Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «домашнее задание»

  • Виды нестандартных домашних заданий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Лалакова Алина Дмитриевна, Пожидаева Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Современные векторы развития образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются различные виды и формы нетрадиционного домашнего задания, предлагаются альтернативные подходы к обучению, выходящие за рамки стандартных заданий. Автор анализирует преимущества использования нетрадиционных форм домашнего задания, таких как проекты, исследовательские работы, творческие задания и групповые проекты, для развития критического мышления, самостоятельности, креативности и сотрудничества у учащихся. Основные методы работы: описательный метод контекстуального анализа, наблюдение, эксперимент. В заключении автор предлагает виды нетрадиционных домашних заданий, позволяющих развить творческие способности учащихся, которые можно использовать на уроках русского языка и литературы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Консультирование родителей по вопросам выполнения детьми домашнего задания

    Тезисы доклада на конференцию
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Декина Елена Викторовна
    Рубрика:
    Практика психологического консультирования родителей: Как понять своего ребенка?
    Аннотаци:
    Рассматриваются особенности организации благоприятной среды для выполнения учащимися домашнего задания, проведения консультационной работы с родителями с целью профилактики трудностей в обучении, развития познавательных процессов в семейных условиях, мотивации ребенка к учебе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Физкультурăпа киле панă ӗҫе студентсем вăй-хал пахалăхӗн шайне ӳстерме туни

    Научная статья
    Развитие образования № 1 (7)
    Автор:
    Лешкевич Сергей Анатольевич, Лешкевич Вадим Анатольевич, Липовая Наталия Николаевна, Потёмкина Елена Ивановна, Каргина Светлана Юрьевна
    Рубрика:
    Практика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос о необходимости выполнения домашнего задания по предмету физической культуры для студентов в виде дополнительной нагрузки. Изучается проблема отсутствия двигательной активности и выполняется поиск решения в виде подборки определенных упражнений для того, чтобы приучить обучающегося к регулярным нагрузкам. Рассматриваются положительные и отрицательные стороны данного нововведения. Методы исследования. Для подтверждения теоретического предположения о пользе выполнения домашнего задания было проведено исследование, в котором участвовали две группы студентов, продолжительностью три месяца. В исследовании приняли участие 60 студентов (30 юношей и 30 девушек) в возрасте 17–19 лет, в котором их разделили поровну по половым признакам на 2 группы – контрольную (КГ) и экспериментальную (ЭГ). Результаты исследования. В результате тестирования, через 3 месяца выполнения домашнего задания, произошли улучшения физических качеств в экспериментальной группе, а именно улучшились такие показатели, как сила, выносливость, гибкость, ловкость, быстрота и координация движений. Делается вывод, что благодаря физическим упражнениям, выполняемым самостоятельно в домашних условиях, улучшается кровоснабжение мышц и регуляция их деятельности нервной системой – происходит рост мышечной массы, укрепляется иммунитет и, следовательно, улучшается самочувствие, в организме вырабатываются эндорфины, поэтому после тренировки студенты чувствуют себя лучше. Также тренировка мышечной системы повышает выносливость в условиях как физических, так и умственных нагрузок, благодаря активному образу жизни скорость обмена веществ в организме дольше остаётся на высоком уровне, что предотвращает старение. Регулярные занятия спортом облегчают засыпание и улучшают качество сна.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие самостоятельности младших школьников при выполнении домашнего задания

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: теория и практика
    Автор:
    Селюкова Екатерина Алексеевна, Бугаёва Татьяна Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье говорится том, что в момент обучения человек получает разнообразные способности, например практической и теоретической деятельности. Главное обстоятельство для возрастания качества обучения – это выработка у младших школьников техники слаженной деятельности, в процессе проявления самостоятельности во время выполнения домашних заданий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти