Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «метод»

  • Методы формирования мотивации к изучению иностранного языка на среднем этапе обучения

    Научная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 4 № 2
    Автор:
    Сорокоумова Галина Вениаминовна, Поддякон Елизавета Андреевна
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вӗренӳ
    Аннотаци:
    Процесс формирования мотивации к обучению как основы эффективности образовательного процесса продолжает оставаться актуальным объектом исследования. Эффективность процесса обучения во многом обусловлена отношением учеников к данному процессу. Целью нашего исследования стал анализ эффективности применения методов проектов с использованием аутентичных материалов для повышения мотивации школьников среднего звена к изучению иностранного языка. Исследование проходило в гимназии во время производственной практики. Экспериментальную группу составили учащиеся, которые обучались по УМК О. Афанасьевой и И. Михеевой «English». В экспериментальном классе учебная программа была дополнена применением метода проектов, игровыми технологиями и использованием аутентичных материалов. Подготовка методических материалов к проведению исследования состояла из создания технологической карты урока и подготовки дополнительных материалов и раздаточного материала для учащихся. В статье анализируются результаты применения проектного метода с использованием игровых технологий и аутентичных материалов для формирования мотивации к изучению иностранного языка на среднем этапе обучения. Предлагаются результаты педагогического исследования с примером создания технологической карты урока, рекомендации по повышению мотивации к изучению иностранного языка на среднем этапе обучения. На основе результатов исследования, разработаны рекомендации по повышению мотивации к изучению иностранного языка на среднем этапе обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Синемалогия как метод работы педагога-психолога с несовершеннолетними, признанными в случае и в порядке, предусмотренными уголовно-процессуальным законодательством подозреваемыми, обвиняемыми, подсудимыми

    Научная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 4 № 2
    Автор:
    Краснова Светлана Гурьевна
    Рубрика:
    Вěренěвěн психологийӗ
    Аннотаци:
    Статья посвящена использованию метода синемалогии в работе педагога-психолога с несовершеннолетними подозреваемыми, обвиняемыми, подсудимыми, признанными, в случае и в порядке, предусмотренными уголовно-процессуальным законодательством и особенностям его применения. Цель исследования заключается в определении возможностей и психолого-педагогических условий использования метода синемалогии в психокоррекционной работе с несовершеннолетними подозреваемыми, обвиняемыми, подсудимыми. В работе были использованы следующие методы исследования: анализ научной психолого-педагогической литературы, нормативно-правовых документов, изучение ресурсов образовательных порталов Интернета. В результате исследования выявлен действенный метод работы с несовершеннолетними подозреваемыми, обвиняемыми, подсудимыми – синемалогия, уточнены факторы формирования преступного поведения несовершеннолетних (наследственность, социальная среда, и внутриличностные факторы). На основе изучения психологических особенностей несовершеннолетних подозреваемых, обвиняемых, подсудимых определены причины совершения противоправных действий (стремление к самоутверждению, к завоеванию авторитета в среде сверстников, подражание авторитетам, желание получения запретного, запрещенного). В статье предлагаются методические рекомендации по организации тренинговых занятий с несовершеннолетними подозреваемыми, обвиняемыми, подсудимыми. Делается вывод о том, что важным условием психокоррекции названных категорий несовершеннолетних является работа с психоэмоциональными состояниями, ситуациями, оказывающими психотравмирующее воздействие на них, коррекция их мыслей, поведения. На наш взгляд, именно метод синемалогии способствует решению данных задач, а также изменению криминальных установок.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Философская антропология: проблемы генезиса и предметного самоопределения дисциплины

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные исследования
    Автор:
    Залунин Владимир Иванович
    Рубрика:
    Социальная философия
    Аннотаци:
    В статье излагается точка зрения автора на дисциплинарные особенности философской антропологии, обозначены факторы ее возникновения, этапы развития и основные антиномии; выявлено место философской антропологии в системе антропологического и философского знания; определены предмет, особенности, задачи, основные разделы и методы философской антропологии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Фактор фантазирования в визуализации идей: парадокс научной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные исследования
    Автор:
    Сурова Татьяна Сергеевна
    Рубрика:
    Динамика социальной среды как фактор развития
    Аннотаци:
    Статья посвящена нестандартным методам исследования в научно-исследовательской деятельности, когда мышление уходит в воображение и фантазии, что способствует реализации научного поиска, генерации научных идей, созданию моделей, ситуаций, сопоставлению понятий и выдвижению предположений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Основные методологические подходы к организации взаимодействия семьи и школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные исследования
    Автор:
    Собко Виталий Владимирович
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются методологические подходы к организации взаимодействия семьи и школы с позиции историко-ретроспективного анализа. Так, в частности, анализируется просветительский подход, который берет свое начало в трудах классиков (Я.А. Коменского, Песталоцци, К.Д. Ушинского, Л.Н. Толстого и др.). Данный подход получил свое развитие в работах отечественных ученых советского периода (Н.К. Крупская, А.С. Макаренко и др.). Социально-ориентированный подход к организации взаимодействия школы и семьи разрабатывается в рамках общего средового подхода к построению единого педагогического процесса, согласно которому в качестве главного средства воспитания рассматривается среда и единое образовательное пространство школы. В конце 80-х и в 90-е годы XX века развивался системный подход к решению проблем взаимодействия школы и семьи, что связано с разработкой системы воспитания и идеей его комплексности. Рассматривая воспитание как систему, педагоги-исследователи отмечали, что важной составляющей такой системы является система взаимодействия учителя и семьи школьника. Тщательный анализ методологических подходов, современной ситуации развития института семьи, института школы, а также традиционных форм школьно-семейного взаимодействия помогут нам в дальнейшем исследовании изучить проблемы детско-родительских отношений, а также в формировании ответственной родительской позиции.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование дистанционных методов обучения в учебном процессе медицинского университета

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные исследования
    Автор:
    Насонова Наталья Александровна, Кварацхелия Анна Гуладиевна, Соколов Дмитрий Александрович, Карандеева Арина Михайловна
    Рубрика:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Аннотаци:
    В настоящее время высшее профессиональное образование претерпевает ряд изменений, связанных с вынужденным переходом на дистанционное обучение в связи с пандемией, вызванной новой коронавирусной инфекцией. В связи с этим цифровые методы обучения студентов выходят на первый план и являются актуальным направлением учебного процесса вуза. В данный момент методы и формы дистанционного обучения достаточно многообразны, и выбор той или иной формы обучения определяется университетом самостоятельно. В работе коллектив авторов делится опытом применения различных форм дистанционного формата обучения с учетом плюсов и минусов применяемых ресурсов с точки зрения использования их на кафедре нормальной анатомии человека Воронежского государственного медицинского университета имени Н.Н. Бурденко. В процессе обучения студентов 1 и 2 курсов лечебного, педиатрического, стоматологического, медико-профилактического факультетов на кафедре нормальной анатомии человека использовался формат видеоконференций с применением платформы Vebinar и контроль уровня знаний обучающихся с использованием облачной платформы Moodle.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Методика преподавания дисциплины «Философия» на заочном отделении в условиях дистанционного обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные исследования
    Автор:
    Валеева Галина Викторовна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    Пандемия COVID-19 способствовала изменению традиционного формата обучения, использованию цифровых технологий в образовательном процессе и новых методов преподавания дисциплин. В статье рассматриваются цифровые технологии, способствующие реализации дисциплины «Философия» на заочном отделении в условиях дистанционного обучения. Автор делает вывод о том, что методика преподавания дисциплины зависит не только от специфики заочной формы обучения, но и от применения той или иной цифровой технологии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование системы методологических знаний у студентов как необходимое условие развития профессиональных компетенций

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные исследования
    Автор:
    Плотникова Ольга Васильевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию роли методологических знаний и умений для формирования общекультурных и общепрофессиональных компетенций. Автором показано, что большими возможностями для создания системы методологических знаний и умений обладает курс физики. Вместе с тем, методологические знания не только появляются в процессе изучения курса, но и сами являются средством обучения, средством формирования новых компетенций. Исходя из этого, в качестве основной задачи исследования определен поиск основных направлений и способов формирования системы методологических знаний и умений в курсе физики. Исследуя пути решения данной задачи, представленные в научно-педагогической литературе, автор рассматривает три основных компонента данного процесса – теоретический, деятельностный и консультативно-методический. В статье показаны конкретные пути их реализации в курсе физики вуза. Результаты исследования обобщают личный опыт преподавания физики в Дальневосточном федеральном университете и могут быть использованы преподавателями вузов при разработке методики компетентностно-ориентированного обучения физике.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогические условия формирования патриотизма у студентов профессионального образования на занятиях по экологии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные исследования
    Автор:
    Маслова Татьяна Александровна, Родина Екатерина Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    Сегодня проблемы состояния природной среды вызывают повышенный интерес и озабоченность населения страны. В статье рассматриваются вопросы формирования патриотизма посредством воспитания экологического сознания. Введение системы непрерывного экологического образования, его направленность на развитие патриотического воспитания подрастающего поколения требуют изучения обычаев и традиций своего народа, формирования человеческих ценностей, нравственности, любви к родителям, гордости за свою Родину, добросовестного отношения к трудовым обязанностям и закрепления у учащихся знаний о реальных факторах экологической опасности, практических навыков по оценке качеств окружающей среды.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование опорных конспектов в процессе обучения физике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные исследования
    Автор:
    Злобина Светлана Павловна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассмотрена актуальность использования и создания на уроках физики опорных конспектов (или интеллект-карт). Рассмотрены законы, на основе которых должны создаваться опорные конспекты. Выделены возможности опорных конспектов в процессе обучения физике. Приведен пример опорного конспекта, созданного учениками на уроке физики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Стоматологическая азбука беременной

    Глава в книге
    Стоматологическая азбука беременной
    Автор:
    Большакова Полина Николаевна
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотаци:
    Методические рекомендации посвящены индивидуальной профилактике стоматологических заболеваний беременной и будущего ребенка путем оптимизации рациона питания, образа жизни, рекомендаций по гигиене полости рта. Такая врачебная тактика позволяет существенно снизить распространенность и интенсивность заболеваний полости рта у беременных, рожениц, новорожденных и детей ранних лет жизни. Методические рекомендации предназначены для беременных, врачей-стоматологов, акушеров-гинекологов, терапевтов, врачей общей практики и семейных врачей, организаторов здравоохранения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование устойчивой «обратной связи» при занятиях физической культурой в вузе в современных условиях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Нитяговский Сергей Анатольевич
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье предпринята попытка осмысления новых условий преподавания предмета «Физическая культура и спорт» в вузе. Показано, что сокращение практических занятий по предмету может привести либо к активизации индивидуальных усилий по развитию собственного физического статуса, либо к полному отторжению и упрощению восприятия физического развития. Физическое здоровье индивида в современных условиях становится особым феноменом в структуре личности и требует к себе особого отношения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • О методической системе учителя физики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Шарова Марина Вячеславовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена методической системе работы учителя физики с одаренными детьми в политехническом лицее-интернате Республики Марий Эл. Представлены результаты освоения образовательных программ по физике.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Практико-ориентированные задачи в процессе обучения физике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Злобина Светлана Павловна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассмотрена актуальность внедрения в процесс обучения физике практико-ориентированных задач. Автором приведены примеры подобных задач. Выделены основные задачи практико-ориентированных задач.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Моделирование в спортивной индустрии методами линейного программирования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Костенко Елена Геннадьевна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    Статья посвящена моделированию в спортивной индустрии, являющемуся неотъемлемой частью подготовки квалифицированных спортсменов. Разработка моделей реализуется в разных формах, в том числе математической. Совершенствование методики преподавания дисциплины «Методы моделирования и прогнозирование в физической культуре и спорте» для магистрантов по направлению подготовки «Физическая культура» позволяет сформировать навыки организации работы команды, моделирование различных аспектов профессиональной деятельности методами линейного программирования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение методов активного социально-психологического обучения на уроках русского языка в начальных классах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Карагодина Елена Анатольевна, Хаткина Полина Андреевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье описаны методы социально-психологического обучения, к которым авторы отнесли метод анализа конкретных ситуаций (ситуация-иллюстрация, ситуация-упражнение, ситуация-оценка и ситуация-проблема), социально-психологический тренинг и игровое моделирование или имитационные игры. Рассмотрена роль данных методов в обучении русскому языку в начальном звене школы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Опыт работы с детьми, имеющими ограниченные физические возможности здоровья

    Глава в книге
    Опыт работы с детьми, имеющими ограниченные физические возможности здоровья
    Автор:
    Кинева Ирина Максимовна
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотаци:
    Учебное пособие представляет собой системное изложение практического и научно-методического материала по вопросам работы с детьми, имеющими ограниченные физические возможности, в сфере дошкольного и начального образования. Книга состоит из 3 глав. В ней раскрываются вопросы методической и научно-исследовательской деятельности в области работы с детьми, имеющими ограниченные физические возможности. Подробно изложены вопросы методики проведения занятий с детьми. Даны характеристики современных научно-теоретических и практических методов исследования в области работы с детьми, имеющими ограниченные физические возможности, раскрыты современные методики развития работы преподавания. Учебное пособие адресовано педагогам, работающим с детьми, имеющими ограниченные физические возможности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Об актуальности и проблематике преподавания предметов «Родной язык» и «Родная литература» в основной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы
    Автор:
    Быкова Лариса Михайловна
    Рубрика:
    Филология
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме учебно-методического обеспечения, которое должно быть направлено на реализацию в полном объеме требований стандарта при преподавании учебных предметов «Родной язык» и «Родная литература», в связи с чем значительная доля ответственности за реализацию данных предметов возлагается на образовательную организацию, что должно найти отражение в образовательной программе с учетом требований стандарта и специфики учреждения. Автором при рассмотрении федеральных требований указаны и те цели, которые могут быть дополнительно включены как цели образовательной организации при реализации данных предметов (или одного из предметов на уровне среднего общего образования), что имеет практическую значимость.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Теоретические основы учета основных средств

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: от теории к практике
    Автор:
    Лайков Рафаэль Русланович, Садыкова Лилия Гайсаевна
    Рубрика:
    Общие вопросы экономических наук
    Аннотаци:
    Бухгалтерский учет играет важную роль в жизни хозяйственного субъекта. Это обусловлено тем, что любое предприятие имеет в наличии основные средства, которые используются при производстве продукции или оказании услуг. Их правильный учет и рациональное использование напрямую влияют на экономические показатели предприятия.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Нефинансовые показатели в системе ценностно-ориентированного управления компанией

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: от теории к практике
    Автор:
    Бадокина Евгения Андреевна, Ильина Луиза Ивановна, Швецова Ирина Николаевна
    Рубрика:
    Менеджмент и маркетинг
    Аннотаци:
    В статье обобщены результаты эмпирических исследований ученых о нефинансовых показателях стоимости и о необходимости их учета наравне с финансовыми при управлении рыночной капитализацией. Рассмотрена динамика рыночной стоимости и показателей социальной и экологической ответственности на примере компаний энергетического сектора. На основе регрессионных моделей исследована степень тесноты связи между рыночной стоимостью компаний и индикаторами социальной и экологической ответственности. Осуществлен прогноз изменения рыночной стоимости компаний с учетом влияния на нее основных социальных и экологических показателей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние диагностики финансово-хозяйственной деятельности на перспективу развития конкурентоспособности предприятия

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: от теории к практике
    Автор:
    Юрманова Елена Александровна
    Рубрика:
    Экономика предпринимательства
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются методы диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятия, которые влияют на экономическое развитие бизнеса и повышение его конкурентоспособности. Перечисляются актуальные методики проведения анализа экономической деятельности. Предлагаются пути совершенствования методов анализа в условиях современного быстро развивающегося конкурентного рынка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Модель формирования прибыли как концептуальная основа выработки финансовых целей предприятия

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: от теории к практике
    Автор:
    Терновых Елена Валериевна, Кобзев Евгений Николаевич
    Рубрика:
    Экономика предпринимательства
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются модели формирования прибыли предприятия. Выделены три модели формирования прибыли предприятия: «бухгалтерская» модель, «международная финансовая» модель и «управленческая» модель; раскрыто их содержание. Предложены стратегические цели функционирования предприятия, которые будут определять выбор модели формирования прибыли для управления, как то: «цели выживания», «цели роста» и «цели развития» с обоснованием для них целевых показателей прибыли и результативности – финансовых рычагов, а также финансовых методов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Этническое самосознание студентов и его развитие в процессе изучения дисциплины «Теория и методика этнокультурного образования»

    Научная статья
    Этническая культура Том 3 № 1
    Автор:
    Камаева Марина Петровна
    Рубрика:
    Этнокультурные проблемы образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются проблемы формирования этнического самосознания студентов вуза в процессе преподавания дисциплины «Теория и методика этнокультурного образования». Актуальность исследования обусловлена государственной политикой, возводящей культуру в ранг национальных приоритетов и признающей ее важнейшим фактором гармонизации общественных отношений, гарантом сохранения единого культурного пространства и территориальной целостности России. Цель статьи – рассмотрение вопросов содержательно-методического и воспитательного плана в формировании и развитии этнического самосознания студентов высших учебных заведений в процессе преподавания дисциплины «Теория и методика этнокультурного образования». Анализ нормативно-правовых и законодательных актов в сфере культуры и образования, наблюдение, метод обобщения педагогического опыта позволили выявить эффективные формы и средства этнокультурного воспитания студентов. В статье приводятся данные социологического опроса, проведенного до и после изучения дисциплины «Теория и методика этнокультурного образования» среди студентов направления подготовки «Народная художественная культура» Чувашского государственного института культуры и искусств. На основании данных, полученных по таким критериям, как уровень сформированности этнонигилизма, этнической индифферентности, позитивной этнической идентичности, этноэгоизма, этноизоляционизма, этнофанатизма были сделаны выводы о положительном результате проведенного исследования и сделаны рекомендации по развитию этнического самосознания студентов в процессе изучения дисциплины «Теория и методика этнокультурного образования».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние экономики на образование в XXI веке

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: новая реальность
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    Азиатские и европейские студенты учатся по-разному. Это не имеет никакого отношения к стране или к физическому местонахождению студента – дело в философии образования, которая исходит из различного мировоззрения. В данной статье рассматриваются различия в образовании Востока и Запада.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие педагогических условий преподавания графических дисциплин в ИКИПС—ПГУПС (210 лет с начала преподавания)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: новая реальность
    Автор:
    Елисеев Николай Александрович, Елисеева Наталья Николаевна, Параскевопуло Елена Николаевна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены основные принципы организации преподавания графических дисциплин в ИКИПС–ПГУПС. Указаны аспекты совершенствования учебного процесса и методики преподавания, которые позволили в современных условиях определить перспективные вектора развития научной и педагогической деятельности коллектива преподавателей кафедры «Начертательная геометрия и графика» Петербургского государственного университета путей сообщения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти