Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «школьники»

  • Развитие познавательных процессов младших школьников средствами подвижных игр с правилами

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Шашина Алена Станиславовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В исследовании рассматривается решение актуальной проблемы формирования у младших школьников познавательной активности в процессе игровой деятельности. Перечислены аспекты положительного влияния подвижных игр.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Методика «Тест Круги» Э. Вартегга для выявления уровня развития творческих способностей у младших школьников в условиях дополнительного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Байбериева Диана Маирбековна, Шумакова Александра Викторовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена применению теста «Круги» Э. Вартегга для оценки уровня развития творческих способностей у младших школьников в условиях дополнительного образования. Рассматриваются теоретические основы теста, процедура проведения, критерии оценки и интерпретация результатов, а также преимущества использования данной методики в контексте дополнительного образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование нейропсихологических игр и упражнений в преодолении нарушений процессов чтения у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Актуганова Лариса Эриковна, Козина Ирина Борисовна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    Обучающиеся начальной школы ежедневно используют чтение на уроках при выполнении домашнего задания для получения дополнительной информации за пределами школы, социальной адаптации. Чаще всего отмечаются специфические нарушения чтения среди обучающихся младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Нейропсихологические методики помогают преодолеть данные нарушения, формируя и развивая нарушенные функции. В работе рассмотрено использование нейропсихологических игр и упражнений в преодолении процесса чтения у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Коррекция речевых нарушений у детей с ОВЗ посредством музыкальных игр

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Акимова Ирина Романовна, Меремьянина Александра Ивановна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается потенциал музыкальных игр в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками, имеющими ограниченные возможности здоровья, в частности нарушения речи. Обосновывается актуальность применения музыкальных развлечений для стимуляции речевой активности и улучшения артикуляции. Подчеркивается разностороннее воздействие музыкальных игр на развитие слухового восприятия, артикуляционной моторики и ритмической организации речи. Описаны преимущества использования музыкальных игр для преодоления эмоционального напряжения и развития коммуникативных навыков у детей с ОВЗ. Доказывается эффективность данного метода для улучшения качества жизни и реализации потенциала детей с особыми образовательными потребностями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Приемы сенсорной интеграции для детей с РАС в ДОУ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Аносова Наталья Сергеевна, Яковлева Наталия Викторовна, Путилина Галина Валентиновна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье освещается практический опыт по внедрению в коррекционную работу приемов сенсорной интеграции, излагаются виды сенсорных нарушений и пути их преодоления. Авторы указывают на важность сенсорного развития для успешной адаптации детей с аутистическими нарушениями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Опыт использования инновационных способов развития мелкой моторики детей дошкольного возраста с умственной отсталостью в деятельности учителя-логопеда

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Гаргала Мария Игоревна, Меремьянина Александра Ивановна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье отражен опыт использования инновационных технологий в развитии мелкой моторики и речи дошкольников с умственной отсталостью. Приведена динамика развития речи в результате проделанных мероприятий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Ситуации нравственного выбора как ресурс воспитания ответственного поведения младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Юращик Александра Ивановна, Тарантей Лариса Михайловна
    Рубрика:
    Мастера педагогики и психологии
    Аннотаци:
    Статья содержит авторские трактовки терминов «ответственное поведение», «ситуация нравственного выбора» на основе анализа изученных психолого-педагогических источников. Предложено описание деятельности триады «педагогические работники – учащиеся – родители» по воспитанию у младших школьников ответственного поведения в ситуации нравственного выбора.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Методы развития умения пересказа у дошкольников 6-7 лет с дизартрией

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Минеева Оксана Александровна, Кухарь Олеся Александровна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности дизартрии и ее влияние на формирование связной речи, включая проблемы с артикуляцией, недостаточную автоматизацию речевых навыков, ограниченный словарный запас и сложности с построением связных высказываний. Описаны эффективные методы коррекционной работы, такие как пересказ с опорой на иллюстрации, использование пиктограмм и мнемотаблиц, частичный пересказ, дидактические игры на восстановление последовательности событий, инсценировка и ритмизированный пересказ с движением. Обоснована необходимость комплексного подхода, включающего развитие артикуляционной моторики, дыхательной координации и лексико-грамматических навыков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности понимания социальной причинности детьми старшего дошкольного возраста с нарушениями речи, воспитывающимися в интернате

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Борисова Дарья Алексеевна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотаци:
    В статье описаны особенности понимания социальной причинности старших дошкольников, которые воспитываются в интернате и имеют нарушения речи. Представлены результаты диагностики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Результаты исследования адаптации учащихся первых классов общеобразовательной школы к началу школьного обучения

    Тезисы доклада на конференцию
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Загребова Татьяна Викторовна, Пазухина Светлана Вячеславовна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотаци:
    В статье рассматривается психолого- педагогическая проблема адаптации учащихся первых классов к началу школьного обучения. Предлагается программа диагностического обследования первоклассников с целью выявления особенностей адаптации. Представлены результаты диагностики учащихся общеобразовательной школы по предложенной программе на выборке в сто тридцать пять человек. Выявлены уровни мотивационной готовности, самооценки, эмоционального настроя и сформированности внутренней позиции школьника.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Внеклассное чтение как средство формирования нравственных качеств младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Рустамова Дильбар Боходиновна, Липилина Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотаци:
    В статье рассматривается внеклассное чтение как эффективный инструмент формирования нравственных качеств у младших школьников. Особое внимание уделяется специфике детской литературы и методикам работы с ней, способствующим развитию нравственных ориентиров у детей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Подвижная игра как средство развития ловкости и гибкости младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Габидуллина Эльвира Ильгамовна
    Рубрика:
    Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в современной информационно-образовательной среде.
    Аннотаци:
    В исследовании рассматривается значение подвижных игр в физическом воспитании младших школьников, направленных на развитие ловкости и гибкости. Подвижные игры служат эффективным инструментом для улучшения физических качеств детей, способствуя их всестороннему развитию.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Рисование как один из методов развития зрительного восприятия у детей с расстройствами аутистического спектра

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Козлова Анастасия Сергеевна, Слюсарская Татьяна Вадимовна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации.
    Аннотаци:
    В статье описываются особенности зрительного восприятия у детей старшего дошкольного возраста с РАС, возможности использования рисования для развития у них представленного процесса. В качестве методов исследования выступали формирующий эксперимент и качественный анализ результатов исследования. Разработанная коррекционно-развивающая программа как результат исследования может быть использована в практике работы педагога-психолога, дефектолога.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблемы диагностики понимания связного высказывания у младших школьников с расстройствами аутистического спектра

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Каэль Виктория Юрьевна, Лещенко Светлана Геннадьевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации.
    Аннотаци:
    В статье рассматривается процесс диагностики понимания связного высказывания младших школьников с расстройствами аутистического спектра. Описывается диагностический комплекс, позволяющий выявить особенности речи и определить уровни развития связного высказывания у детей данной категории.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие слоговой структуры слова у старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Елисеева Ирина Игоревна, Лещенко Светлана Геннадьевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации.
    Аннотаци:
    В статье рассматривается понятие слоговой структуры и её значение в речевом развитии. Описываются особенности развития слоговой структуры, представлены методы их коррекции у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Включение элементов рассуждения в монологи детей 6–6,5 лет с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Изотова Яна Викторовна, Лещенко Светлана Геннадьевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации.
    Аннотаци:
    Исследование посвящено логопедической работе по включению элементов рассуждения в монолог старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Названы особенности в развитии монологической речи: отсутствие структурной целостности высказываний, ограниченное использование причинно-следственных связей и дефицит лексических средств для аргументации. Предложена система коррекционных упражнений, включающая моделирование логических схем, игры на установление взаимосвязей и составление мини-рассуждений с опорой на визуальные стимулы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие навыков диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Эйвазова Регина Витальевна, Козина Ирина Борисовна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации.
    Аннотаци:
    В статье приведены результаты изучения диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. Автор подробно описывает выявленные недостатки развития диалогической речи, а также рассматривают основные направления коррекционно-развивающей работы логопеда.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Иллюстрированный комментарий к художественному тексту как инструмент повышения познавательной активности младшего школьника

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Фатхлисламова Ангелина Рамилевна, Жукова Юлия Александровна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы психолого-педагогической практики
    Аннотаци:
    Работа посвящена изучению роли литературного чтения в начальной школе, исследованию потенциала художественного текста и иллюстраций в развитии познавательной активности младших школьников. Подчеркивается значение литературного чтения в приобщении к искусству слова и формировании читательской грамотности. Рассматривается влияние художественного текста на расширение кругозора, развитие речи и мышления. Анализируются функции иллюстраций в учебном процессе, их вклад в формирование нравственных и эстетических ценностей. Описывается метод иллюстрированного комментария как эффективный прием для углубленного понимания текста. Особое внимание уделяется активизации познавательной деятельности через анализ иллюстраций и их связи с текстом. Исследуется роль иллюстраций в формировании эмоционального отклика и развитии воображения. Подчеркивается важность использования иллюстраций для соответствия уроков литературного чтения требованиям ФГОС. Рассмотрены функции иллюстрированного комментария, такие как наглядность, мотивация и развитие мышления. В заключении подчеркивается роль иллюстраций в формировании представлений о сюжете, персонажах и замысле автора.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование коммуникативных навыков общения у детей среднего дошкольного возраста с РАС с помощью игровой деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Васнева Анастасия Евгеньевна, Меремьянина Александра Ивановна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы психолого-педагогической практики
    Аннотаци:
    В работе рассматриваются особенности коммуникативного общения у дошкольников с расстройствами аутистического спектра (РАС). Анализируется роль игровой деятельности в формировании коммуникативных навыков у детей среднего дошкольного возраста с РАС. Описываются эффективные виды игр, направленные на развитие социального взаимодействия, невербальной коммуникации и речевых навыков. Представлены игровые приемы, такие как визуальная поддержка, социальные сюжеты и моделирование, способствующие улучшению коммуникативных способностей. Подчеркивается важность учета индивидуальных особенностей ребенка и обеспечения поддержки для достижения положительных результатов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогические условия формирования основ нравственной воспитанности детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Липилина Елена Юрьевна, Данилова Ангелина Андреевна
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотаци:
    Статья рассматривает педагогические условия формирования нравственной воспитанности у младших школьников, акцентируя внимание на учете возрастных и психологических особенностей детей. Исследуются роль эмпатии, эмоциональной восприимчивости и примера взрослых в усвоении моральных норм. Подчеркивается значимость коллективной деятельности и вовлечения семьи в процесс воспитания, а также создание безопасной среды, способствующей развитию нравственных качеств, таких как справедливость и ответственность.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование краеведческой деятельности в формировании гражданско-патриотической позиции детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Липилина Елена Юрьевна, Давыдова Полина Александровна
    Рубрика:
    Патриотическое воспитание молодежи в современном обществе
    Аннотаци:
    Статья направлена на анализ и выявление педагогических возможностей краеведческой деятельности младших школьников в формирования их гражданско-патриотической позиции. Обоснована актуальность заявленной темы. Показано, что краеведческая деятельность является, с одной стороны традиционным средством работы, с другой стороны, подвергается непрерывной актуализации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Коллективная творческая деятельность как средство формирования дружелюбных взаимоотношений младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Каюмов Амир Ленарович
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В современном образовании наряду с академическими знаниями большое внимание уделяется социально-эмоциональному развитию детей. Особенно важно формировать у младших школьников навыки сотрудничества, эмпатии и дружелюбного общения, поскольку это помогает им адаптироваться в коллективе и успешно взаимодействовать с окружающими. Одним из эффективных способов развития этих качеств является коллективная творческая деятельность – совместные проекты, театральные постановки, художественные работы и другие формы групповой работы. В статье рассматривается, как творческая работа в команде способствует развитию коммуникативных навыков, взаимопомощи, доверия и уважения к мнению других. Доказано, что такая деятельность не только улучшает психологический климат в классе, но и повышает учебную мотивацию, снижает уровень конфликтов и помогает детям чувствовать себя увереннее. Автор делает вывод, что внедрение коллективных творческих методов в обучение – важный шаг к созданию комфортной и развивающей образовательной среды.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Актуальность необходимости создания курса финансовой грамотности для младших школьников 4 класса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Ибатуллина Алсу Ильшатовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Работа посвящена обоснованию необходимости разработки курса основ финансовой грамотности в начальной школе. В статье приведены данные диагностики начального уровня финансовой грамотности школьников 4-го класса, приведена структура разработанного курса основ финансовой грамотности с региональным компонентом для р. Башкортостан, обозначено тематическое планирование и длительность курса. Представлены результаты контрольного исследования после апробации курса, из которых достоверно можно сделать вывод об эффективности разработанной для 4-х классов программы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие познавательной активности младших школьников при работе с информацией

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Сахибгареева Эльвина Эльвировна, Мутраков Олег Сергеевич
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль познавательной активности в развитии младших школьников и формировании у них базовых учебных навыков. Особое внимание уделяется важности работы с информацией и использованию цифровых проектов как эффективного метода развития познавательного интереса, мышления и исследовательских навыков. Описываются конкретные примеры цифровых проектов и необходимые условия для их успешной реализации в начальной школе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование речевых навыков у детей дошкольного возраста посредством воспитания в семье

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Харитонова Екатерина Федоровна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается развитие речевых навыков у детей дошкольного возраста в условиях семьи и воспитания в семье ребенка, так как семья с самого рождения ребенка играет значительную смысловую нагрузку на появление речи у ребенка. Язык и речь являются основным средством проявления различных важных психических процессов памяти, восприятия и мышления, развития таких сфер, как эмоционально-волевой и коммуникативной.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти