«Патшалăх тата муниципалитет управленийĕ» хатĕрленӳ енĕпе пĕлӳ илекен студентсене тăван мар чĕлхене вĕрентнин хăйне евĕрлĕхĕ

Обзорная статья
EDN: HFIPRX DOI: 10.31483/r-105522
Open Access
Пĕтĕм тĕнче ăслăлăх журналĕ «Вĕренӳ аталанăвĕ». Том 6
Creative commons logo
Опубликовано в:
Пĕтĕм тĕнче ăслăлăх журналĕ «Вĕренӳ аталанăвĕ». Том 6
Автор:
Селезнева О. Н. 1
Рубрика:
Педагогика тата хальхи вĕренӳ
Страницы:
29-33
Получена: 19.02.2023 / Принята: 24.03.2023 / Опубликована: 28.03.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1438 раз
Размещено в:
doaj РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Тверской государственный медицинский университет»
Для цитирования:
Селезнева О. Н. «Патшалăх тата муниципалитет управленийĕ» хатĕрленӳ енĕпе пĕлӳ илекен студентсене тăван мар чĕлхене вĕрентнин хăйне евĕрлĕхĕ // Вĕренӳ аталанăвĕ. 2023. Т. 6, № 1. pp. 29-33. ISSN 2619-1466. DOI 10.31483/r-105522. EDN HFIPRX.
УДК 37.013.32

Аннотаци

Статьяра «Патшалӑх тата муниципалитет управленийĕ» хатĕрленӳ енĕпе пĕлӳ пухакан студентсене ют чĕлхене вĕрентнин хăйне евĕрлĕхĕнчен килекен йывăрлăха пăхса тухнă. Управлени енĕпе хатĕрленекен студентсем тăван мар чĕлхесене алла илнине тишкересси статьяна тӗллевӗ пулса тăрать. Ку вара акăлчан чĕлхипе çырнă текстсене сасăсене калас енчен, кăткăс ăнлавсене палăртакан сăмахсем пурри енчен тишкерме май парĕччĕ. Ӗçĕн авторĕ ăслăлăх ĕçĕн теори тата практика мелĕсемпе усă курать. Тĕпчевре профессин вĕренӳ содержанине тата теми профессипе çыхăннă, тĕнчере усă куракан термин инструментарийĕпе паллашма май паракан акăлчан тексчĕсене пăхса тухнă. Тĕпчев результачĕсем студентсен тăван мар чĕлхен (акăлчан чӗлхин) тĕп курсне алла илнисĕр пуçне вĕсен критикăллă тата аналитикăллă шухăшлавне аталантарасси çине уйрăм тимлĕх уйăрма кирлине кăтартаççĕ. Статьяра ESAPăн ăслăлăх тĕпчевĕн çул-йĕрне уçса панă. Вăл дисциплинăпа çыхăннă ятарлă контекстра професси тата калаçу енĕпе тухăçлă ĕçлеме май парать. «Патшалăх тата муниципалитет управленийĕ» хатĕрленӳ енĕпе вĕренекен студентсен тимлĕхне тĕрлĕ тишкерӳ (логика, танлаштару, лексикăпа терминологи, контекст тишкерĕвĕсем) енне çавăрма кирлине кăтартать тесе пĕтĕмлетӳ тума пулать. Çакă вара хăй черечĕпе студентсен критика тата аналитика шухăшлавне, информацие суйласа илме, тĕрлĕ енчен тишкерме, ăнлантарма тата кирлĕ пек усă курма юрăхлă хăнăхăвне аталантарма хистет.

Список литературы

  1. 1. Короткина И.Б. English for Public Policy, Administration and Management. Английский язык для государственного управления: учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры. – М.: Юрайт, 2015. – 229с.
  2. 2. Corballis T. English for management studies in higher education studies / T. Corballis, W. Jennings, T. Phillips [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.garneteducation.com/product/english-for-management-studies-in-higher-education-studies-course-ebook/ (дата обращения: 12.02.2023).
  3. 3. Guldberg H. Reclaiming childhood: freedom and play in an age of fear / H. Guldberg. – Taylor and Francis, 2009. – 206 p.
  4. 4. Graff G. Scholars and sound bites: the myth of academic difficulty / G. Graff [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.cambridge.org/core/journals/pmla/article/abs/scholars-and-sound-bites-the-myth-of-academic-difficulty/ (дата обращения: 03.09.2022).
  5. 5. Kozol J. Letters to a young teacher / J. Kozol. – Three Rivers Press, 2007. – 304 p.
  6. 6. McLisky M. English for banking in higher education studies / M. McLisky, T. Phillips [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.garneteducation.com/product/english-for-banking-in-higher-education-studies/ (дата обращения: 03.02.2023)
  7. 7. Pearson J. Learn Me Good / J. Pearson, J. Woodson. – CreateSpace, 2006. – 214 p.
  8. 8. Stobaugh R. Fifty Strategies to boost cognitive engagement. creating a thinking culture in the classroom / R. Stobaugh. – Solution Tree Press, 2019. – 176 p.
  9. 9. University of Delaware. English for Academic Purposes [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sites.udel.edu/eli/programs/iep/tracks/eap/ (дата обращения: 19.11.2022).
  10. 10. Young M. Bringing Knowledge Back In / M. Young. – Routledge, 2007. – 272 p.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.