Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «цифровые технологии»

  • Внедрение 3D-технологий в образовательную деятельность: время готовить инженеров будущего

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация современного образования
    Автор:
    Бахмисова Мария Алексеевна
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотация:
    В статье приведены моменты из занятий, примеры работ по 3D-моделированию, 3D-печати и прототипированию для учащихся школы. Современным школьникам сейчас актуальна и очень интересна технология 3D-печати и объемное моделирование, поэтому они с удовольствием осваивают данные компетенции, умения, навыки в рамках дополнительных занятий по предметам «Технологии» в школах и дополнительных центрах, таких как ДНК им. С.А. Абрукова г. Чебоксары. Учащиеся быстро привыкают к традиционным методам обучения, и даже проекты не всегда пробуждают их интерес, поэтому данный опыт занятий по 3D-моделированию, печати и 3D-прототипированию для учащихся школ будет актуален.
    Ключевые слова:
    3D-моделирование, цифровые технологии, цифровая трансформация, цифровое образование, 3D-графика, Аutodesk 3Ds Max
    Перейти 

  • Цифровые технологии – шаг к переосмыслению обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Автор:
    Улендеева Наталия Ивановна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    Цифровая трансформация глобальной экономики и общества увеличивает сложность современного мира, а также скорость изменений из-за расширения возможностей и увеличения числа более образованных людей во всем мире. Эти два элемента: сложность и скорость изменений – означают, что подключение образования к тенденциям, формирующим мир, в котором мы живем, никогда еще не было столь актуальным. В данной статье представлено авторское видение цифрового реформирования образования в перспективных рамках устойчивого развития.
    Ключевые слова:
    инновации, содержание образования, адаптивное обучение, цифровые технологии в образовании, повсеместное обучение, переосмысление обучения
    Перейти 

  • Способы и методы визуального представления данных для развития цифровых навыков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Автор:
    Тулегулов Амандос Добысович, Нурмагамбетов Мереке Шайзадиевич, Жармаганбетова Гульбаршин Мутталовна, Ешпанов Владимир Сарсембаевич, Абдикеримова Айнур Абдикадировна, Сарсембай Милена Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье отражены современные тенденции в развитие цифровых навыков и цифровых образовательных технологий. Как правило, от самой идеи до её практической реализации необходимо пройти несколько этапов, которые включают в себя этап понимания самой идеи, затем осознания её практической необходимости. После этого возникает самая сложная проблема, а именно как реализовать представленную идею и воплотить её в реальность. На этом этапе особенно актуальным оказываются способы и методы визуального представления данных для развития цифровых навыков. Как показывает опыт, особенно важным на этом этапе является методика преподавания. Нельзя быть категоричным и отрицать достоинства советской системы образования и в то же время надо правильно и эффективно использовать современные цифровые технологии.
    Ключевые слова:
    методика преподавания, цифровые технологии, цифровые навыки, методы визуального представления
    Перейти 

  • Применение нейронных сетей и глубокого обучения в развитии цифровых технологий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Автор:
    Тулегулов Амандос Дабысович, Тлеубаева Арайлым Орынбаевна, Ешпанов Владимир Сарсембаевич, Агжанов Ерлик Сагатович, Артыкбаев Жолдасбек Серикович
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье анализируется возможность применения способов реализации искусственного интеллекта с помощью нейронных сетей и глубокого обучения в развитии цифровых технологий. В данном научном направлении открываются новые возможности решения проблем и прогнозирования задач методом глубокого обучения нейронных сетей в области распознавания изображений, компьютерного зрения, распознавания речи и обработки естественного языка.
    Ключевые слова:
    искусственный интеллект, цифровые технологии, анализ данных, обработка данных, нейронные сети, глубокое обучение, распознавание изображений, архитектура сетей, компьютерное зрение
    Перейти 

  • Трансформация высшего образования в условиях развития цифровых технологий

    Глава в книге
    Вопросы образования и психологии
    Авторы:
    Головач Валентина Михайловна, Кривушина Ольга Анатольевна, Потапова Алена Владимировна
    Рубрика:
    Глава 2. Дистанционное обучение и цифровизация высшего образования
    Аннотация:
    Предметом исследования являются цифровые технологии, применяемые в высшем образовании за рубежом и в России. Глобальное расширение информационных и коммуникационных технологий приводит к цифровой трансформации мирового пространства. В настоящее время процессы цифровизации затрагивают все сферы экономической деятельности, в том числе и образование. При организации образовательного процесса используются современные технологические платформы для реализации потока знаний посредством синхронной и асинхронной коммуникации. Оценка уровня цифровизации образовательных организаций должна быть ориентирована на анализ эффективности взаимодействия всех участников образовательного процесса. Научно-педагогические работники, участвующие в учебном процессе, должны владеть компетенциями в области информационно-коммуникационных технологий и являться проводниками и мотиваторами обучения, способными помочь сориентироваться в огромных потоках информации. Поэтому важными задачами для каждого вуза являются: подготовка, переподготовка и обучение специалистов по профильным компетенциям в сфере цифровизации, мониторинг потребностей современного производственного рынка и внедрение образовательных программ, обеспечивающих выход российского образования на качественно новый уровень.
    Ключевые слова:
    цифровые технологии, информационные и коммуникационные технологии, трансформация высшего образования
    Перейти 

  • Документальный фонд органов исполнительной власти Российской Федерации в эпоху цифровизации (теоретико-правовой аспект)

    Глава в книге
    Документальный фонд органов исполнительной власти Российской Федерации в эпоху цифровизации (теоретико-правовой аспект)
    Авторы:
    Фомичев Максим Николаевич, Иммаева Бика Абдулкаримовна
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотация:
    Монография посвящена изучению особенностей формирования и развития документального фонда органов исполнительной власти в эпоху цифровизации. Анализируются правила разработки и ведения документального фонда органов исполнительной власти, а также нормативно-правовые акты, регулирующие сферу электронного документооборота. В монографии рассмотрена номенклатура дел как основа формирования документального фонда: её функции, виды и признаки систематизации. Авторы доказывают, что формат цифровых технологий позволяет вывести деятельность по созданию документального фонда органов государственной власти и других организаций на принципиально новый уровень. Исследование основано на новейшем законодательном материале, с учетом особенностей текущей общественно-политической и социальной обстановки. Монография предназначена для студентов, слушателей программ, изучающих особенности современного документоведения и документационного обеспечения управления, специалистов, организующих работу с документами в органах государ-ственной власти, различных организациях, для повышения квалификации руководящих работников и специалистов, занятых в системе делопроизводства.
    Ключевые слова:
    цифровые технологии, документальный фонд, эпоха цифровизации, электронный документооборот, органы исполнительной власти, современное документоведение, документационное обеспечение управления
    Перейти 

  • Принцип «экономии мышления» и учебная деятельность современного студента

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Тарутина Елена Игоревна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    Формирование электронной информационно-образовательной среды и развитие информационно-коммуникационных технологий, а также процессы, происходящие в высшем образовании под влиянием цифровизации, рассмотрены в статье с позиции оценки эффективности привычных форм деятельности преподавателя и студента. В качестве основы анализа использован принцип «экономии мышления», предложенный Э. Махом и Р. Авенариусом.
    Ключевые слова:
    образовательная среда, познание, учебная деятельность, цифровые технологии, вузовская лекция, принцип «экономии мышления», репродуктивное знание, семинарский доклад, тестовый взгляд на мир
    Перейти 

  • Своеобразие применения цифровых технологий при обучении студентов-журналистов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Дорощук Елена Сергеевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    Статья посвящена выявлению особенностей применения цифровых технологий в образовательном процессе по обучению будущих журналистов. На основе анализа образовательной практики российских вузов и теории цифрового образования определяется специфика создания и применения цифровой образовательной среды в условиях подготовки будущих специалистов медиасферы. Обосновывается применение двухступенчатой модели цифрового образования студентов-журналистов на основе принципа гибкого сочетания онлайнового и оффлайнового образования с опорой на образовательную активность обучающихся.
    Ключевые слова:
    цифровая экономика, журналистское образование, цифровые технологии, цифровое образование, цифровое медиаобразование
    Перейти 

  • Педагог в цифровом мире: испытание пандемией

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дистанционное обучение: актуальные вопросы
    Автор:
    Кац Александра Семеновна
    Рубрика:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Аннотация:
    В статье рассматривается взаимосвязь между пандемией, вызванной распространением COVID-19, и стремительным переходом на дистанционное обучение. На наш взгляд, наибольшая трудность в период пандемии для системы образования заключается в кардинальной трансформации форматов обучения, что предполагает наличие готовности и желания педагога осваивать цифровые технологии. В связи с этим в статье определены ключевые личностно-профессиональные качества педагога, определяющие феномен «цифровая толерантность» педагога. Автор приходит к выводу, что внедрение цифровой дидактики в образовательный процесс призвано помочь вывести педагогику на новый уровень, однако отдельные элементы педагогики, предполагающие живое участие педагога и эмпатию по отношению к студентам, не могут быть трансформированы в виртуальную реальность.
    Ключевые слова:
    система образования, педагог, цифровые технологии, цифровизация образования, пандемия, COVID-19
    Перейти 

  • Экзаменационная сессия в условиях дистанционного обучения в вузе (на примере экзамена по дисциплине «Философия»)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дистанционное обучение: актуальные вопросы
    Автор:
    Валеева Галина Викторовна
    Рубрика:
    Дистанционное обучение в высшем образовании
    Аннотация:
    В условиях дистанционного обучения итоговая аттестация по дисциплине «Философия» может проводиться в режиме видеоконференции с использованием коммуникативного программного обеспечения; в виде решения экзаменационных тестовых заданий с использованием электронной образовательной среды вуза; в виде решения уникального кейс-задания с использованием электронной почты. В статье обосновывается, что Case в данном случае является наиболее эффективным инструментом контроля сформированности универсальных и общепрофессиональных компетенций.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, компетенции, вуз, студенты, балльно-рейтинговая система, экзамен, цифровые технологии, кейс-задание
    Перейти 

  • Применение цифровых технологий в проектной деятельности школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дистанционное обучение: актуальные вопросы
    Авторы:
    Тенетилова Валентина Сергеевна, Лобов Иван Александрович, Паршутина Елена Игоревна
    Рубрика:
    Цифровые ресурсы для организации образовательного процесса
    Аннотация:
    Применение цифровых технологий в проектной деятельности школьников обусловлено современной концепцией развития образования. Целью данного исследования является поиск оптимальных условий применения цифровых технологий в проектной деятельности школьников. Методологической основой исследования являются системно-деятельностный, личностно-ориентированный и компетентностный подходы в современной системе образования. Решение проблемы применения цифровых технологий в проектной деятельности школьников предполагает поиск оптимальных педагогических условий, которые будут направлены на формирование проектных компетенций школьников и навыков, способствующих построению индивидуальной профессиональной траектории.
    Ключевые слова:
    профессиональные компетенции, компетентностный подход, проектная деятельность, цифровые технологии, профессиональные навыки, профессиональная траектория
    Перейти 

  • Обзор зарубежных и отечественных методик оценки уровня цифровизации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы менеджмента, экономики и экономической безопасности
    Авторы:
    Соловьева Ирина Павловна, Куприянова Марина Владимировна
    Рубрика:
    Анализ и прогнозирование основных тенденций современной экономики на макро-, мезо- и микроуровне
    Аннотация:
    В статье рассматриваются методологические подходы к определению уровня цифровизации. Систематизированы международные и российские методы оценки цифровизации. Рассмотрены известные модели оценки цифровизации на уровне предприятия. Приводится краткая характеристика методов, выявляется возможность их применения для оценки уровня цифровизации промышленного производства.
    Ключевые слова:
    методика оценки, промышленное производство, цифровизация, цифровые технологии, цифровая трансформация, цифровое производство, модель оценки, уровень цифровизации, индекс цифровизации
    Перейти 

  • Применение цифровых технологий в дошкольном образовании. Технология storytelling при изучении английского языка

    Научная статья
    Развитие образования № 3 (9)
    Автор:
    Дзюина Инга Вячеславовна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    В статье изучаются современные возможности применения цифровых технологий в системе дошкольного образования, использование которых в нынешних реалиях просто необходимо по причине того, что дошкольники на сегодняшний день являются представителями нового поколения, для которого использование различных гаджетов и приложений является повседневностью. Подчеркивается, что по этой причине использование цифровых технологий в системе образования и обеспечение разнообразия в методике обучения, смены видов деятельности и развития у детей стремления к освоению виртуальных средств и методов обучения способствуют повышению интереса детей к процессу обучения и развивают их мотивацию в учебной деятельности. Особое внимание уделяется актуальности использования технологии цифрового сторителлинга при изучении дошкольниками английского языка. Автор статьи приходит к выводу об эффективности данной технологии, рассказывает об этапах подготовки для успешного внедрения и использования технологии сторителлинга на уроках английского языка, предлагает ресурсы, которые помогут педагогам внедрить технологию в учебный процесс, показывает преимущества использования цифрового сторителлинга, дает рекомендации по его сочетанию с другими образовательными технологиями в целях обеспечения разнообразия применяемых педагогических подходов, улучшения усвоения материала и поддержания постоянного познавательного интереса дошкольников к английскому языку.
    Ключевые слова:
    методика преподавания, дошкольное образование, урок, цифровые технологии, изучение английского языка, сторителлинг
    Перейти 

  • Информационно-коммуникационные технологии в современном образовании: основные понятия

    Научная статья
    Развитие образования № 3 (9)
    Авторы:
    Гринченко Наталья Александровна, Колодний Тимофей Сергеевич
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    Авторы подчеркивают, что главной тенденцией современного образования как в России, так и в мире в целом, является цифровизация и информатизация образовательного процесса. Это приводит к разногласиям в понимании потенциала данного явления, как главного фактора, влияющего на всестороннее и планомерное развитие и саморазвитие личности современного обучающегося. В свою очередь, это обусловлено разноплановыми трактовками терминов, входящих в данную сферу знаний, другими науками без учета специфики образовательного процесса, что и побудило авторов к данному исследованию. Целью статьи является рассмотрение основных понятий, связанных с информатизацией современного образования в России, а также описание тенденций применения информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе, их роли в формировании информационно-образовательной среды образовательного учреждения. Методы. Основным методом исследования является анализ литературных источников и нормативно-правовых актов, связанных с областью применения информационных технологий в образовании, на основе которых авторами рассматриваются и обобщаются понятия. Результаты. По результатам проведенного исследования делаются выводы о значимости информационно-коммуникационных технологий и информационно-образовательной среды как главных факторов модернизации образовательного процесса. Однако подчеркивается важность совмещения традиционного метода обучения с методами, основанными на применении инновационных технологий, без кардинальной смены образовательной парадигмы.
    Ключевые слова:
    ИКТ, информационно-коммуникационные технологии, информация, цифровые технологии, информационно-образовательная среда
    Перейти 

  • Проблемы создания базы знаний цифровых технологий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: от теории к практике
    Авторы:
    Королева Елена Николаевна, Уразова Яна Вячеславовна, Мямина Ирина Сергеевна
    Рубрика:
    Общие вопросы экономических наук
    Аннотация:
    Акцентирована настоятельность формирования интегрированной базы знаний цифровой экономики. Выполнен анализ понятийного аппарата цифровых технологий и подходов к их систематизации с использованием текстов нормативно-правовых актов и актуальных приоритетных проектов по развитию цифровой экономики России. Обозначены отдельные проблемы формирования онтологического базиса данной сферы.
    Ключевые слова:
    цифровая экономика, база знаний, «сквозные» цифровые технологии, цифровые платформы, онтологический базис, правовой режим цифровых технологий
    Перейти 

  • Возможности, риски и задачи дистанционного образования в цифровую эпоху в обеспечении реализации социально-педагогических функций

    Статья в сборнике трудов конференции
    Лучшие практики «Вызов цифрой»
    Авторы:
    Бобрышов Сергей Викторович, Суменко Лариса Васильевна, Таран Ольга Алексеевна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    Дистанционное образование в условиях цифровых технологий получило широкие возможности и решает ряд важных задач. В то же время фиксируются трудности в реализации его социально-педагогических функций. Представлено понимание социально-педагогической функции образования, рассмотрены её ключевые проявления (обеспечение социальной коммуникации, социального сопряжения, передачи социального опыта, опережающего развития, социального и профессионального признания, оперативный мониторинг личностного развития и др.). Раскрыты психолого-педагогические параметры дистанционного образования, порождающие риски и трудности в реализации социально-педагогических функций. Показано, что дистанционное образование предусматривает понимание этих рисков и трудностей и целенаправленную работу по их преодолению на основе личностного подхода.
    Ключевые слова:
    индивидуальный подход, дистанционное образование, личность, знания, творчество, социальный опыт, умения, опережающее развитие, цифровые технологии, социальная коммуникация, социально-педагогическая функция, социальное сопряжение, авторство, мониторинг развития, социальное призвание
    Перейти 

  • Трансформация парадигмы ценностей в эпоху информационных технологий: образовательный аспект

    Статья в сборнике трудов конференции
    Лучшие практики «Вызов цифрой»
    Авторы:
    Калубкин Кирилл Кириллович, Шепелёв Петр Юрьевич, Жарков Евгений Михайлович, Шепелёва Ольга Юрьевна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    В статье рассмотрена необходимость развития цифровых навыков обучающихся через использование цифровых образовательных технологий в образовательной практике современного вуза.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, информационные технологии, цифровизация, цифровые технологии
    Перейти 

  • Цифровизация как характерная особенность современного российского образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Лучшие практики «Вызов цифрой»
    Автор:
    Осипова Марина Борисовна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности практики современных образовательных организаций в условиях цифровизации, определены требования относительно подготовки школьников и сформированности их личностных качеств сквозь призму будущей профессиональной деятельности.
    Ключевые слова:
    цифровая грамотность, цифровизация, цифровые технологии, цифровые навыки, основные направления развития в сфере образования, технологии дистанционного обучения
    Перейти 

  • Использование информационных технологий в тренировочном процессе в условиях раздельного существования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: современные тренды
    Автор:
    Ледовских Ирина Анатольевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье анализируется «горячий» опыт использования цифровых образовательных ресурсов для обеспечения эффективного тренировочного процесса в условиях карантина, вызванного эпидемией. Показано, что даже в таких разделенных условиях контактная работа через цифровые технологии возможна, и она приносит дополнительные мотивировочные эффекты.
    Ключевые слова:
    информационные технологии, тренировочный процесс, синергетический эффект, цифровые технологии, цифровые образовательные ресурсы, эпидемия
    Перейти 

  • Совмещение традиционных и современных технологий при обучении грамматике иностранного языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: современные тренды
    Автор:
    Зеленяева Анастасия Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены плюсы применения цифровых образовательных технологий при обучении студентов нелингвистических вузов. Автор предлагает использовать их при закреплении навыков студентов в области грамматики как эффективный вид параллельный аудиторной работе. Выдвигается идея о создании платформ, позволяющих проводить обучение в рассматриваемом формате.
    Ключевые слова:
    иностранный язык, навык, цифровые технологии, обучение грамматике
    Перейти 

  • Методы принятия коллективных управленческих решений в условиях цифровизации муниципального управления

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Авторы:
    Аракелян Анаит Арменовна, Королева Елена Николаевна
    Рубрика:
    Менеджмент и маркетинг
    Аннотация:
    С развитием цифровых технологий и Интернета у людей появилось желание участвовать не только в межличностных коммуникациях, но и в процессах принятия управленческих решений, которые в той или иной степени оказывают влияние на их жизнь. Традиционные формы участия общественности при помощи цифровых технологий объединяются сегодня с инновационными методами и обеспечивают гражданам право непосредственного участия и воздействия на принимаемые решения, которые влияют на их сообщества. В статье рассмотрены способы внедрения цифровых технологий в систему муниципального управления.
    Ключевые слова:
    краудсорсинг, цифровые технологии, муниципальное управление, коллективные управленческие решения, цифровой муниципалитет
    Перейти 

  • Трехмерное моделирование в 3Ds-Max для учащихся в условиях развития цифрового образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Бахмисова Мария Алексеевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются моменты процесса обучения учащихся 5–11 классов 3D-моделированию при помощи программного комплекса 3Ds-max в условиях развития цифрового образования. В процессе разработки проектов обучающиеся пробуют себя в роли дизайнера, конструктора, дизайн-менеджера, коллективно обсуждают идеи решения поставленной задачи, осуществляют проработку, эскизирование, трёхмерное моделирование, визуализацию, таким образом развивая у себя не только hard skills, но и soft skills.
    Ключевые слова:
    3D-моделирование, цифровые технологии, soft skills, hard skills, цифровая трансформация, цифровое образование, 3D-графика, Аutodesk 3Ds Max, обучение онлайн
    Перейти 

  • Роль самостоятельной работы студентов в процессе обучения иностранным языкам в эпоху цифрового образования

    Глава в книге
    Образование и педагогика: теория, методология, опыт
    Автор:
    Точилина Юлия Николаевна
    Рубрика:
    Глава IV. Современные подходы к профессиональному обучению
    Аннотация:
    В статье рассматривается самостоятельная работа студентов в процессе обучения иностранным языкам в высшей школе. Внимание уделяется роли самостоятельной работы в современную эпоху цифрового образования. Рассматриваются различные формы самостоятельной работы. Описывается отношение студентов к проведению самостоятельных работ при обучении их английскому и немецкому языкам.
    Ключевые слова:
    иностранный язык, самостоятельная работа, цифровое поколение, цифровые технологии, онлайн-опрос, цифровое образование
    Перейти 

  • Разработка web-портала цифровой образовательной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифра в помощь учителю
    Авторы:
    Сальникова Наталия Анатольевна, Мкртчян Алина Воскановна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы разработки web-портала образовательной среды. Проводится анализ методов управления проектами в области разработки программного обеспечения, дается обзор моделей проектирования программного обеспечения, выделяются значимые критерии для анализа существующих аналогов web-порталов управления проектами, проводится их обзор с выделением значимых характеристик, систематизируются функциональные и нефункциональные требования проектирования, кратко описывается разработанный web-портал управления проектами образовательной среды.
    Ключевые слова:
    управление проектами, программное обеспечение, цифровые технологии, web-портал, web-сервер, проектирование программного обеспечения, пользовательский интерфейс
    Перейти 

  • Роль цифровых технологий в воспитательной работе учителя: проблемы и пути их решения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифра в помощь учителю
    Автор:
    Киселев Александр Александрович
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    В настоящее время школьное образование в России во многом теряет традиционное воспитательное влияние преподавателя не только на обучаемых, но и на их родителей, которое было в советское время. При этом сегодня забывают о роли школьного учителя как «формирователя» будущего гражданина. И именно цифровые технологии часто являются средством влияния «дискредитации» авторитета школьного учителя как воспитателя. Но часто и сами педагоги проявляют вместо выдержки и терпения грубость и физическую силу против школьников. И кто виноват в этом: сам учитель или школьники? Это проблема, которую нужно решать, так как формирование школьным учителем ученика как гражданина с активной гражданской позицией значительно уменьшается. В статье рассматривается вопрос о том, как преломить эту тенденцию, так как в значительной степени от этого зависит будущее страны. При этом сегодня стоит задача не только научного осмысления этой проблемы, но и законодательного закрепления норм деятельности учителей в интернет-среде по взаимодействию с обучаемыми.
    Ключевые слова:
    интернет-среда, школьное образование, цифровые технологии, воспитательное влияние, авторитет учителя
    Перейти