Проблемы цифровизации начального образования

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики»
Автор:
Орсич Н. К. 1
Рубрика:
Цифровизация начального образования: проблемы, перспективы, риски
Страницы:
163-166
Получена: 19.10.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
500 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГУО «Средняя школа г.п. Мир им. А.И. Сташевской»
Для цитирования:
Орсич Н. К. Проблемы цифровизации начального образования: сборник трудов конференции. // Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 25 окт. 2023 г.) / редкол.: С. В. Митрохина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 163-166. – ISBN 978-5-907688-84-1.

Аннотация

В статье проанализированы основные направления применения цифровизации в начальном образовании. Автором выделены преимущества и недостатки цифровизации образования.

Список литературы

  1. 1. Леонтьев А.Н. Потребности и мотивы деятельности / А.Н. Леонтьев. – М.: Просвещение, 2005. – 347 с.
  2. 2. Маркова А.К. Формирование мотивации учения: книга для учителя / А.К. Маркова [и др.]. – М.: Просвещение, 2002. – 560 с.
  3. 3. Шаповалова О.Н. Преимущества и риски цифровизации школьного образования глазами педагогов и родителей: аналитический обзор / О.Н. Шаповалова // Научное обозрение. Педагогические науки. – 2022. – №1. – С. 49–54 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-pedagogy.ru/ru/article/view?id=2419 (дата обращения: 10.10.2023). EDN VNFHFY

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.