Список публикаций по ключевому слову: «traditions»
-
Вышитая карта Татарстана как средство патриотического воспитания детей и молодежи
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Файзрахманова Айгуль Линаровна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье поднимается актуальная проблема патриотического воспитания детей и молодежи, в частности, средствами декоративно-прикладного искусства и народных ремесел. Так, проект Вышитая карта Республики Татарстан представлен как замечательное и эффективное средство патриотического воспитания.
- Ключевые слова:
- патриотическое воспитание, средство воспитания, вышитая карта, многонациональный народ, год национальных культур и традиций
-
Региональные особенности влияния взрослых на воспитание детей в Восточной Азии
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Генералова Ольга Сергеевна, Смирнов Никита Сергеевич, Гречаная Кристина Михайловна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- Статья посвящена изучению влияния взрослых на процесс воспитания детей в регионе Восточной Азии. Исследование проведено с целью выявления и анализа уникальных культурных, социальных и экономических факторов, оказывающих влияние на педагогические практики и подходы к воспитанию в данном регионе. Изучение темы воспитания детей в Восточной Азии не только расширяет понимание культурных особенностей, но и предоставляет возможность разработки стратегий в сфере образования и воспитания.
- Ключевые слова:
- образование, система образования, воспитание, традиции, преподаватель, родители, социальное воспитание
-
Этнокультурные традиции народов Татарстана в контексте современных межэтнических отношений
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Егоров Данила Витальевич, Иванов Глеб Андреевич
- Рубрика:
- Культурологический подход в образовании
- Аннотация:
- В рамках статьи были рассмотрены национально-культурные мероприятия (фестивали, праздники, выставки и другое), проведенные на территории Республики Татарстан коренными народами (татары, русские, чуваши, марийцы, мордва и удмурты). А также особенности реализации государственной национальной политики, направленной на сохранение и развитие традиционной культуры в Республике Татарстан.
- Ключевые слова:
- национальная политика, народы Татарстана, государственные программы, этнокультурные традиции, межэтнические отношения, национально-культурные мероприятия, национальные культуры
-
Чувашские пословицы и поговорки – этнопедагогическое средство приобщения к традиционным семейным ценностям
Обзорная статьяРазвитие образования Том 6 № 4- Автор:
- Пушкина Клара Владимировна
- Рубрика:
- Педагогика и современное образование
- Аннотация:
- В современном обществе семья является важным компонентом общечеловеческой культуры, сохраняющим традиционные национальные ценности. Актуальность нашего исследования состоит в том, что в условиях происходящих социальных изменений, приводящих к росту национального самосознания, возвращению к истокам, разрушению стереотипов, изменению отношения к семейным ценностям, необходимо сохранить понимание семьи как традиционного социального института. В связи с этим большое значение имеет изучение пословиц и поговорок, отражающих общечеловеческие и национальные семейные ценности. Цель исследования состоит в выявлении и обосновании традиционных семейных ценностей в воспитании подрастающего поколения в современных чувашских семьях. В статье рассматриваются традиционные семейные ценности как фундамент крепкой и дружной семьи. Анализ чувашских пословиц и поговорок о семейной жизни и семейных отношениях в статье свидетельствует о том, что чуваши высоко ставят семейные ценности, основанные на национальных культурах и традициях. Наши практические исследования показывают, что привязанность детей к родителям все больше ослабевает. Непонимание поведения своих детей объясняется следующими причинами: 1) отсутствие у родителей фундаментальных педагогических знаний и умений; 2) предание родителями забвению основ воспитания в чувашской семье, опирающихся на духовно-нравственные ценности. Автор утверждает, что изучение основ этнической педагогики родителями даст положительные результаты в воспитании детей. В статье применялись как общетеоретические методы, включающие анализ психолого-педагогической литературы по рассматриваемой теме, в том числе энциклопедической и справочной литературы, фольклорных произведений, так и эмпирические методы, включающие педагогическое наблюдение, использование анкет и опросов, обобщение этнопедагогического опыта. Проведена экспериментальная работа по определению нравственного потенциала традиционных семейных ценностей в чувашской семье. Автор приходит к выводу, что чувашские семьи сохранили национальные обычаи и традиции, которые они унаследовали от своих предков, чтобы в дальнейшем передать следующим поколениям в качестве общего ориентира в своей семейной жизни.
- Ключевые слова:
- родители, духовно-нравственные ценности, дети, этническая педагогика, пословицы и поговорки, современная чувашская семья, воспитательные традиции, педагогические средства воспитания, экспериментальная работа
-
Использование элементов традиционной культуры в работе с конфликтностью в поликультурной студенческой группе
Научная статьяРазвитие образования Том 6 № 3- Автор:
- Филиппова Светлана Анатольевна
- Рубрика:
- Психология в образовании
- Аннотация:
- Текущая политическая ситуация транслирует необходимость поддержания имиджа страны, русской культуры и языка, русскоязычного образования на мировой арене. В условиях образовательного процесса вуза актуальной является проблема поддержания мотивации к учебе у студентов международного факультета, напрямую зависящей от климата в студенческой группе. В статье отражены результаты исследования, целью которого являлась апробация программы работы со студентами международного факультета, основанной на применении элементов традиционных культур (традиционных и народных игр, коммуникативных норм и традиций, элементов народного фольклора и пр.) как инструмента преодоления напряженности, конфликтности в студенческих группах, изучающих русский язык как иностранный. Для оценки конфликтности и дистанцированности использовался метод анкетирования, психологическое тестирование, экспертные оценки. Выводы: организация работы со студентами международного факультета в рамках психологической службы вуза имеет свою специфику, отличную от работы с русскоязычными студентами; использование элементов традиционной культуры (традиционных и народных игр, коммуникативных норм и традиций, элементов народного фольклора и пр.) является целесообразным для решения задач психологической поддержки иностранных студентов в период учебы.
- Ключевые слова:
- традиции, студенты, конфликтность, поликультурная среда, психологическая служба
-
Традиции чувашского и калмыцкого сказочного эпоса
Обзорная статьяЭтническая культура Том 5 № 3- Автор:
- Салмин Антон Кириллович
- Рубрика:
- Этнография, этнология и антропология
- Аннотация:
- Статья посвящена многолетнему спору о свойственности / не свойственности сказочному жанру типичных черт героического эпоса. Автором на основе историко-типологического метода и метода сюжетного анализа исследуется корпус текстов сказочного эпоса чувашей и калмыков. В исследовании рассмотрены основные труды, посвященные настоящей проблеме, проводится сравнение соответствующих чувашских текстов со сказочным эпосом калмыков, указывается на инкорпорирование в героическом эпосе «Джангар» биографии и подвигов сказочного героя. Автором также рассмотрены такие блоки героического сватовства, как бездетность родителей, чудесное происхождение, героическое детство и единоборство. Все эти мотивы присущи как богатырской сказке, так и героическому эпосу. Героические традиции чувашского и калмыцкого сказочного эпоса выражаются в этнокультурных реалиях, сюжете, эпических мотивах, художественных приемах. При этом у исследователей нет оснований говорить о полном тождестве идейно-художественного комплекса героического эпоса и богатырской сказки. Героический эпос и сказка – жанры существенно дифференцированные. Здесь максимально можно говорить об эпичности богатырских сказок, о сходстве и диффузии, но не о полном взаимосоответствии, и, естественно, нет необходимости достраивать волшебно-героическую сказку до классического эпоса. Публикация вносит вклад в обоснование свойственности богатырской сказке основных черт героического эпоса.
- Ключевые слова:
- традиции, чуваши, богатырская сказка, калмыки
-
Предсказания как часть традиционной культуры в современном обществе Республики Кореи
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Автор:
- Нарынская Анна Антоновна
- Рубрика:
- Культурологический подход в образовании
- Аннотация:
- Статья освещает проблему спроса на обряды гадания в современном корейском обществе. Автор исследует истоки и предпосылки традиции предсказательства в современной Республике Корее.
- Ключевые слова:
- традиции, традиционная культура, предсказания, гадание, предсказательство, современное общество Южной Кореи
-
Привлечение внимания родителей к русскому фольклору как средству духовно-нравственного воспитания и развития
Статья в сборнике трудов конференцииСоциокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Прилуцкая Олеся Вячеславовна
- Рубрика:
- Семейные перспективы человека в изменяющемся мире
- Аннотация:
- Статья посвящена психолого-педагогическим средствам духовно-нравственного воспитания и развития детей дошкольного возраста. Рассматриваются особенности влияния отдельных жанров на формирование личности ребенка и их взаимосвязь. Представлены известные педагоги, отмечавшие влияние детского фольклора на развитие детей. Раскрывается сущность и задачи семейного воспитания. Данный материал имеет практический интерес для родителей, воспитателей, дефектологов и логопедов.
- Ключевые слова:
- культура, традиции, фольклор, развитие, детство, семья, духовно-нравственное воспитание
-
Опыт формирования межнациональных отношений в студенческой среде
Обзорная статьяРазвитие образования Том 5 № 3- Авторы:
- Добрынина Наталья Николаевна, Барашкова Ольга Германовна
- Рубрика:
- Практика
- Аннотация:
- В статье авторами представлен положительный опыт работы с обучающимися, направленный на формирование культуры межнациональных отношений среди молодежи. Материалами и методами исследования послужили примеры организации деятельности студентов, нацеленной на воспитание традиционных для российской многонациональной культуры ценностей, межнациональной дружбы. Студенческая сфера, в которой развиваются различные установки студентов в контексте межнационального и межэтнического взаимодействия. Результаты исследования и их обсуждение: выделены мероприятия, фокус которых смещен на поддержку и сохранение русского языка. Организация литературных вечеров, посвященных жизни и творчеству русских поэтов и писателей. В статье авторами был приведен пример организации волонтерского отряда. Обучающиеся активно участвуют в благотворительных акциях г. Костромы (изготовление сувенирной продукции, оказание парикмахерских услуг незащищенным слоям населения, концертной деятельности). На основе проведенного исследования можно сформулировать следующие выводы: в образовательной организации реализуются проекты и мероприятия, направленные на формирование уважительного отношения молодежи к старшему поколению, к представителям других национальностей и религий, формирование активной жизненной позиции, оказание помощи, успешной социализации.
- Ключевые слова:
- культура, студенческая среда, национальные традиции, гармонизация межнациональных отношений, реализация мероприятий
-
Традиционные обряды народов ханты и манси в профессиональной подготовке будущих учителей изобразительного искусства
Обзорная статьяЭтническая культура Том 4 № 2- Автор:
- Полынская Ирина Николаевна
- Рубрика:
- Этнокультурные проблемы образования
- Аннотация:
- Статья посвящена проблемам профессиональной подготовки будущих учителей изобразительного искусства. Цель работы – рассмотреть роль и значение изучения студентами факультета искусств и дизайна традиционных культовых обрядов и праздников народов Крайнего Севера хантов и манси. Материалом для исследования послужили традиционные обряды народов ханты и манси. На основе метода теоретического анализа был выявлен педагогический потенциал традиционных обрядов народов ханты и манси и обоснованы педагогические условия процесса профессиональной подготовки студентов – будущих учителей изобразительного искусства. В статье подробно описываются традиции, связанные с охотой, рыбалкой; наиболее распространенные народные праздники, связанные с медведем, лосем, вороньим днем; национальные обряды – свадебный, похоронный, обряд рождения ребенка. Осмысление и понимание мира отражены в устном народном творчестве, преданиях, сказаниях, мифах, фольклоре. Будущему учителю изобразительного искусства необходимо знать традиционный уклад жизни коренных жителей Югры, чтобы в своей педагогической работе он мог передать художественно-творческий опыт школьникам. В заключении дана характеристика основных педагогических условий подготовки студентов – будущих учителей изобразительного искусства к профессиональной деятельности с учетом национальных традиций и этнокультурной специфики региона.
- Ключевые слова:
- традиции, студенты, профессиональная подготовка, этнография, изобразительное искусство, обычаи, этнокультурные компетенции, народы ханты и манси, культовые обряды, уклад жизни, верования, народный фольклор
-
Соблюдение национальных традиций как фактор сохранения кыргызской идентичности
Научная статьяЭтническая культура Том 3 № 4- Автор:
- Мукашева Рахат Мукамбетовна
- Рубрика:
- Этнография, этнология и антропология
- Аннотация:
- Автор подчеркивает значимость национальных традиций в сохранении киргизской идентичности. Статья посвящена описанию киргизских национальных традиций, связанных с рождением ребенка и отмечаемых в первый год его жизни. В статье автор знакомит читателей не только с традициями и обычаями киргизского народа начала XX века, описанными советскими учеными-этнографами, но и с их современными вариантами. Автор уделяет внимание подробному описанию проводимых ритуалов и объясняет значение киргизских традиций для представителей киргизского этноса. Целью статьи является ознакомить широкий круг читателей с национальными традициями киргизского народа, их истоками и их значением для народа. Работа основана на методе наблюдения и описания. За основу были взяты народные традиции, соблюдаемые представителями киргизского этноса. В результате проведенного анализа автор приходит к выводу о значимости для киргизского народа традиций, соблюдаемых с древних времен. Также автор отмечает важность сохранения и соблюдения народных традиций для самоидентификации народа как единого этноса – не только для киргизов, проживающих на исконной территории, но и для киргизов, живущих за пределами своей Родины.
- Ключевые слова:
- народ, этнос, этнокультурные традиции, киргиз
-
Воплощение фольклорных традиций в искусстве как антитеза эстетике постмодерна
Обзорная статьяЭтническая культура Том 3 № 4- Автор:
- Гурченко Алеся Ивановна
- Рубрика:
- Фольклористика
- Аннотация:
- Цель исследования – осмысление воплощенных в искусстве фольклорных традиций как антитезы эстетике эпохи постмодерна. Автором выдвигается гипотеза, согласно которой на фоне смены социокультурной парадигмы от модерна к постмодерну фольклоризм выступил инструментом возвращения к подлинным ценностям, основанным на многовековых аутентичных традициях. Фольклоризм рассмотрен в статье как явление, в котором заложен потенциал коллективной памяти народа, позволяющий человеку осознать себя частью единой нации, имеющей глубинные исторические корни и многовековые культурные традиции. Методы исследования – осмысление фольклоризма как антитезы по отношению к доминирующим социокультурным парадигмам было осуществлено с помощью научного принципа историзма, а также методов синхронного и диахронного анализов. Результаты исследования – очередной всплеск интереса к аутентике на фоне утверждения идей постмодерна представлен как один из примеров циклического возвращения к подлинным ценностям в искусстве. Сделан вывод о том, что анализируемое яркое и самодостаточное художественное явление на протяжении более чем двух столетий своего существования неоднократно выступало в качестве механизма, позволяющего сглаживать существующие противоречия в социокультурной модели развития общества, создавая тем самым устойчивые аксиологические основания в искусстве.
- Ключевые слова:
- постмодерн, фольклорные традиции, фольклоризм в искусстве
-
Важность формирования у современной молодежи ценностного отношения к героическому прошлому предков через духовность
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Вартанова Марина Львовна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотация:
- Наиболее актуальна и полезна для сегодняшней России и ее исторического наследия, прежде всего, традиция органического единства наших народов, которая наработана и отложена в ходе нашей истории в результате каждодневного упражнения в справедливости, взаимоуважении и согласии. Несмотря на то, что каждый российский народ имеет свои традиции, обычаи, язык, героическое прошлое, – вместе они составляют общее наследие. Возродить его, всегда помнить о нем и не терять его из виду – насущная задача времени. Надо верить в то, что смутные времена, нищета и бесправие простых людей – тружеников, неуважение к моральным и юридическим нормам человеческого общежития – временное явление. Устранение его заключается в хорошей, всесторонней подготовленности каждого молодого человека, входящего в самостоятельную жизнь. Наше исследование подтвердило предположение о том, что в условиях современной острой идеологической борьбы за умы и сердца молодежи необходимо обращение к героическому прошлому, к ярким образцам нравственности и порядочности наших предков.
- Ключевые слова:
- культура, традиции, Россия, ценности, народ, народная педагогика, опыт, обычаи, героизм, Родина, ценностные отношения, предки, героическое прошлое, страна
-
Троицкие гуляния в Аксубаевском районе Республики Татарстан
Научная статьяЭтническая культура Том 3 № 1- Авторы:
- Гущина Елена Геннадьевна, Егоров Данила Витальевич, Мингалиев Арслан Хайрутдинович
- Рубрика:
- Этнография, антропология и фольклористика
- Аннотация:
- В статье авторы на основе полевых материалов рассматривают вопросы сохранения культурных традиций русского населения Среднего Поволжья, а именно возрождение Троицких гуляний в XX-XXI вв. на примере деятельности Русского национального центра Аксубаевского района Республики Татарстан. Накопленные за тридцатилетнюю историю возрождение праздника опыт еще не становился объектом изучения ученых, чем и обуславливается актуальность нашей работы. Целью работы является рассмотреть особенности локального варианта празднования Троицы и специфику возрождения народной традиции в современном мире. В работе использовались как общеисторические методы, так и специальные методы этнологии: включенное наблюдение и глубинное интервью. Троица в своем первоначальном значении является, прежде всего, церковным праздником. Вместе с тем, он также вобрал в себя народные традиции, обычаи и обряды. В советское время празднование вовсе утратило былое значение и носило фрагментарный эпизодический характер. Разумеется, церковное богослужение в день Святой Троицы (Пятидесятницы) также не исполнялось. Однако благодаря инициативности местных жителей празднование Троицы возобновилось, что явилось ярким примером позитивного этнокультурного опыта возрождения локальных обрядовых практик русского населения Среднего Поволжья.
- Ключевые слова:
- этнография, традиция, этнофестивали, Троица, народные праздники, Троицкие гулянья, возрождение традиций
-
Некоторые факты об обрядово-игровых традициях в их театральном аспекте (на примере основных этнических групп Чувашской Республики)
Научная статьяЭтническая культура № 4 (5)- Автор:
- Арестова Вероника Юрьевна
- Рубрика:
- Этнические и этнокультурные процессы в современном обществе
- Аннотация:
- В статье представлены некоторые факты об обрядово-игровых традициях основных этнических групп, проживающих на территории Чувашской Республики, – чувашей, русских, татар, мордвы. Цель исследования – выявление фактов бытования обрядов в их театральном аспекте, где участник обряда или игры перевоплощается при помощи переодевания, ряжения, маски; выявление фактов взаимовлияния культур вышеуказанных этносов. Методы исследования – интервью и наблюдение с видео- и аудиозаписями ответов информаторов. Основные выводы, сделанные по результатам проведенного исследования: в настоящее время зафиксированы случаи возрождения традиций святочного ряжения в сельской местности Чувашии; традиции ряженья мало изменились со времен второй половины XIX века. Изменения в основном затронули типажи – появились новые персонажи, особенно во второй половине XX века; содержание национальных традиций в полной мере отражает мировоззрение, менталитет и систему ценностей народа.
- Ключевые слова:
- чуваши, татары, мордва, русские, ряжение, обрядово-игровые традиции
-
Традиции в этнокультурных практиках Саратовского региона
Научная статьяЭтническая культура № 3 (4)- Автор:
- Замчалова Ирина Юрьевна
- Рубрика:
- Проблемы сохранения этнических культур
- Аннотация:
- В статье рассматриваются вопросы сохранения культурных традиций ряда народов, живущих на территории Саратовского региона. Цель работы – показать, что сохранение традиций является источником дальнейшего развития и существования этносов. Методы. В качестве методов исследования применяются: типологический, системного анализа, функциональный подход. Происходит поиск новых форм воссоздания национальных традиций, и они оказываются весьма продуктивными. Дана характеристика успешно проведённых в саратовском регионе исторических реконструкций, национальных фестивалей. Результаты. Было выявлено, что подобные формы демонстрируют эффективное партнёрство между представителями разных поколений. Они способствуют популяризации культурного и исторического наследия, духовно-нравственному воспитанию. Автор подчеркивает, что молодежь, дети, пожилые люди демонстрируют свои творческие достижения. Отмечается, что фестивали выполняют культурно-просветительские функции, вовлекают в процесс детального изучения истории, обрядов, искусства представленных этносов. Творческие коллективы, исторические реконструкторы, участники школьных этнографических кружков проявляют активность в создании атмосферы традиционного уклада. Развивается эвристическое начало в среде участников мероприятий. При их организации демонстрируется социальное партнёрство между административными структурами, вузами, представителями частного бизнеса. Выводы. На основе анализа результатов этнокультурных мероприятий, мы приходим к выводу о необходимости дальнейшего развития подобных форм, способных развивать традиции в культуре этносов. Проявляется растущий интерес к теме воссоздания традиционных укладов жизни поволжских народов. Налицо перспективность в развитии данного направления и необходимость дальнейшего теоретического обоснования значимости этнокультурных практик.
- Ключевые слова:
- этнокультурология, традиции в культуре, этнокультурные практики, этнофестивали
-
Фуд-дизайн и кино в сохранении этнокультуры
Научная статьяЭтническая культура № 2 (3)- Автор:
- Кукенков Валерий Игнатьевич
- Рубрика:
- Проблемы сохранения этнических культур
- Аннотация:
- Автор подчеркивает, что исследование фуд-дизайна и кино как составных частей этнической культуры страны рассматривает проблему сохранения и развития традиций и межэтнических связей. С учетом того, что народные традиции имеют особенность развиваться, находятся в постоянном поиске новых решений, появляются новые материалы, технологии и информационные средства, возникла идея объединить потенциал кино и фуд-дизайна в исследовании. Отмечается, что поиск аналогов данной темы не дал положительных результатов. Целью исследования является теоретическое обоснование для использования различных видов искусств как средств, позволяющих раскрыть возможности и многозначность искусства еды и киноискусства. На основе изучения различных источников, обнаружено, что тема сохранения этнических культур России является актуальной и новой ввиду необычного соединения искусства еды и кино. Гипотеза. В статье выдвинуто теоретическое предположение о том, что сохранение и развитие этнических культур страны и межкультурных связей возможно, если при моделировании различных форм и пространств в кинематографе будут использованы наработки и достижения фуд-дизайна как важнейшей части культуры народа. Результаты. По результатам исследования можно сделать вывод о том, что гипотеза выдвинутого теоретического обоснования имеет исторические подтверждения в трудах таких ученых, как Н.И. Костомаров, А.В. Орловская и В.В. Похлебкин. Опираясь на их опыт и знания, возможны: формирование новых подходов, поиск новых решений и разработка новых форм и пространств с использованием достижений в областях фуд-дизайна, кинематографа и культуры народа.
- Ключевые слова:
- народные традиции, этническая культура, киноискусство, межкультурные взаимосвязи, фуд-дизайн
-
Преподавание русского языка как родного в начальной школе: проблемы и пути их решения
Научная статьяЭтническая культура № 2 (3)- Автор:
- Яшина Наталья Юрьевна
- Рубрика:
- Этнокультурные и социокультурные проблемы образования
- Аннотация:
- В статье раскрывается актуальность изучения русского языка как родного для формирования у младших школьников национальной самоидентификации, духовно-нравственных ценностей и коммуникативно-речевых умений. Цель статьи – обозначить пути преодоления проблем содержательно-методического характера в преподавании нового предмета «Родной русский язык» педагогами начальной школы. Методы. Методы анализа содержания базового курса русского языка, обобщение педагогической практики и научно-исследовательской деятельности кафедры начального образования ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования» по проблеме формирования коммуникативно-речевых умений у младших школьников и развития коммуникативной компетентности педагога позволили определить приоритетные задачи, содержательные блоки, практико-ориентированную и региональную направленность программы учебного предмета. Результаты. В результате исследования выделены целесообразность национально-культурного и регионального характера содержания и эффективные технологические приемы. Делается вывод о том, что учет особенностей реализации программы, правильно отобранное педагогами актуальное и соответствующее потребностям младших школьников содержание учебного материала, а также эффективные методы обучения и задания способствует решению проблем, осознанию обучающимися национальной самобытности русского языка, культурных традиций и духовных ценностей своего народа и сохранению языкового разнообразия нашей страны.
- Ключевые слова:
- культура, родной язык, традиции, народ, духовные ценности, национальная самобытность, коммуникативно-речевые умения
-
Традиции и инновации в динамике развития этносоциального организма: постановка проблемы
Научная статьяЭтническая культура № 1 (2)- Авторы:
- Ашхамахов Казбек Идадович, Козлов Роман Сергеевич
- Рубрика:
- Проблемы сохранения этнических культур
- Аннотация:
- Авторы уделяют особое внимание рассмотрению традиций и инноваций в динамике развития этносоциального организма, так как в последнее десятилетие все более очевидным становится размывание границ этнокультурного своеобразия в масштабах всего мира. Отмечается агрессивное проникновение в территории множества государств, прозападной безликой псевдокультуры, которое привело к потере жизненной ориентации на генном уровне и перспектив существования большинства этносов. Целью работы является поиск, выявления и анализ основных структурообразующих принципов, основные положения которых могут сохранить в практическом приложении уникальное и неповторимое ядро этнокультурного организма, дать вектор дальнейшего более качественного состояния. Методы. Использование принципов формальной логики, функционализма, системного подхода, дало возможность определить этапы зарождения, трансформации и структурной интеграции нововведений культуры в этническую среду. Произведена характеристика каждого этапа со стороны как позитивной направленности, так и негативной, ведущей к вырождению и распаду этнокультурной системы. В результате проведенного исследования были выявлены методологические подходы для сохранения этнических культур, основанных на традиционных связях в отношениях внутри народа. Эти принципы являются на взгляд авторов, теми неизменными механизмами динамичного, поступательного развития любого этноса, если этнокультурное своеобразие всего человечества воспринимается как, осознанный, творческий путь развитие и сохранения этноса.
- Ключевые слова:
- культура, традиции, модификация, этнос, селекция, структурная интеграция
-
Возрождение народных ремесел как фактор формирования этнокультурных компетенций обучающихся в системе дополнительного образования
Научная статьяЭтническая культура № 1 (2)- Автор:
- Боровицкая Юлия Витальевна
- Рубрика:
- История, теория и практика этнокультурного образования
- Аннотация:
- В статье освещаются теоретико-методологические и практические аспекты формирования этнокультурных компетенций обучающихся в системе учреждений дополнительного образования в кружках, при проведении творческих мастер-классов, ремесленных мастерских. Цель исследования – определить актуальность возрождения народных ремесел как основного фактора формирования этнокультурных компетенций у обучающихся. Актуализируется важность формирования этнокультурных компетенций учащихся в контексте возрождения народных ремесел. Представлены основные работы отечественных авторов в области исследования народных ремесел, художественных промыслов. Методы. В статье проводится сравнительный анализ исторически сложившейся ситуации, отражающей содержание и важность народных ремесел, а также современное ее состояние. В ходе исследования автором применялись следующие методы: анализ отечественной литературы, законодательных актов, беседа с обучающимися и педагогами, контент-анализ продуктов творческой деятельности. Исследование проводилось на базе учреждений дополнительного образования и культуры Светлоярского района Волгоградской области, среди мастеров декоративно-прикладного творчества г. Волгограда и членов клуба мастеров «Ремалия». Описана роль мастеров декоративно-прикладного искусства в системе дополнительного образования, а также основные виды представления продуктов народных ремесел. Также описан опыт взаимодействия вузов, школ и учреждений дополнительного образования с мастерами декоративно-прикладного творчества, направления совместной деятельности различных возрастных групп. Кроме того, в статье раскрываются основные направления, в рамках которых реализуется возрождение народных промыслов, традиций в современной системе культуры и образования (кружки, студии, мастерские). При этом автор анализирует основные моменты регулирования возрождения народных ремесел, в том числе, и законодательные. Результаты исследования. В статье освещается важность формирования этнокультурных компетенций у обучающихся в контексте работы с родителями, как носителями традиций и обычаев. Делается вывод о том, что формирование этнокультурных компетенций обучающихся в контексте возрождения народных ремесел является сложным многокомпонентным и поэтапным процессом, в который включено множество субъектов.
- Ключевые слова:
- традиции, учебно-воспитательный процесс, компетенция, успешность, обычаи
-
Культурно-образовательная среда провинциального города
Глава в книгеКультура. Наука. Образование: современные тренды- Автор:
- Степанова Татьяна Ивановна
- Рубрика:
- Глава 1. Культура
- Аннотация:
- В работе рассматриваются вопросы культурно-образовательной среды провинциального города. Автор подчеркивает, что в культуре народа сложились многочисленные пословицы, поговорки, речевые обороты, фразы, трактующие роль среды в человеческом сообществе: «вышел из среды», «растворился в среде», «продукт среды». Также автор отмечает, что культурно-образовательная среда малого города в контексте ее духовного содержания определяется культурным уровнем населения; степенью развития духовных потребностей людей; культурных и образовательных учреждений. Культурно-образовательная среда включает два компонента – культурный и образовательный, которые тесно взаимодействуют между собой. В статье проанализирована деятельность образовательных организаций, описаны особенности музыкальной среды г. Старый Оскол Белгородской области.
- Ключевые слова:
- образовательные учреждения, культурно-образовательная среда, провинциальный город, исторические и региональные традиции
-
«Сохранение нематериального культурного наследия» как социально-правовой институт и его значение в современном обществе: методологические, теоретические и правовые аспекты
Глава в книгеКультура. Наука. Образование: современные тренды- Автор:
- Дорохов Николай Иннокентьевич
- Рубрика:
- Глава 1. Культура
- Аннотация:
- В статье рассматриваются теоретико-методологические и правовые проблемы «нематериального культурного наследия» как социального феномена и определяются основы государственной политики по отношению к памятникам культурно-исторического наследия. Отмечается, что сущность данного феномена — сохранение нематериального культурного наследия — следует рассматривать в двух аспектах: в узком и в широком понимании данного явления. В узком понимании сущностная характеристика рассматриваемого института касается культурной, этнической, личной идентичности. В широком восприятии сущность данного социального феномена предполагает ряд аспектов: онтологический, гносеологический, функциональный, мировоззренческих, нормативный (регулятивный), программный, инструментальный (методический). Продуманная социально-культурная политика, направленная на возрождение и сохранение культурного наследия должна гармонично реализовываться на федеральном, региональном, местном (муниципальном) уровнях.
- Ключевые слова:
- правовое регулирование, нематериальное культурное наследие, памятники истории и культуры, исторические традиции
-
Понятие традиций и обычаев
Глава в книгеКультура. Наука. Образование- Авторы:
- Малинин Василий Борисович, Трапаидзе Константин Заурович
- Рубрика:
- Глава 1. Культура
- Аннотация:
- Статья посвящена таким регулятивным и социокультурным феноменам как традиции и обычаи. Авторами представлены понятия обычных традиций и обычаев, их содержание, схожие характеристики и различия между ними. Авторы уделяют особое внимание рассмотрению истории их возникновения и влиянию, которые они оказывают на общество. Авторами также представлена социальная оценка традиций и обычаев. Авторы приходят к выводу, что несмотря на весьма явную схожесть традиций и обычаев, их нельзя отождествлять, так как они представляют два разных понятия, отражающих различные условия жизни и деятельности.
- Ключевые слова:
- традиции, обычаи, социокультурные феномены, характеристики, схожесть, отличия