• Акмеологическая модель физического воспитания в высшей школе

  Научная статья

  

  Развитие образования Том 9 № 1

  Автор:

  Сайганова Екатерина Геннадьевна

  Рубрика:

  Педагогика и современное образование

  Аннотация:

  В статье рассматривается проблема совершенствования системы физического воспитания студентов высших учебных заведений в контексте задач формирования конкурентоспособного и гармонично развитого специалиста. Цель исследования – теоретическое обоснование и разработка акмеологической модели физического воспитания в высшей школе, направленной на достижение студентом вершин (акме) не только в физическом, но и в личностно-профессиональном развитии. Актуальность работы обусловлена необходимостью перехода от традиционной, нормативно-ориентированной парадигмы физического образования к личностно-деятельностной, интегративной модели, обеспечивающей субъектную позицию студента в процессе физического самосовершенствования. В ходе теоретического анализа и педагогического моделирования были использованы системный, акмеологический и компетентностный подходы. Результатом исследования является структурно-функциональная модель, ядром которой выступает студент как активный субъект деятельности, целенаправленно движущийся к индивидуальному «акме» через единство мотивационно-ценностного, операционально-деятельностного, рефлексивно-регулятивного и социально-адаптивного компонентов. Модель предполагает этапность (адаптационный, продуктивный, рефлексивно-творческий этапы) и реализуется через специфические педагогические условия. Автором сделан вывод о том, что внедрение акмеологической модели способствует формированию у студентов устойчивой потребности в физической культуре как неотъемлемой части будущей профессиональной деятельности и личностного образа жизни, что в конечном итоге повышает качество их жизни и помогает профессионально реализоваться.

  Ключевые слова:

  физическое воспитание, субъектность, высшая школа, физическая культура личности, педагогическая модель, личностно-профессиональное развитие, акмеология

  Перейти 

• Оценка академической успешности студентов педагогического вуза в аспекте взаимосвязи с результатами ЕГЭ

  Научная статья

  

  Развитие образования Том 9 № 1

  Авторы:

  Ильина Екатерина Анатольевна, Ильина Светлана Викторовна, Васильева Лариса Геннадьевна, Григорьева Светлана Владиславовна

  Рубрика:

  Педагогика и современное образование

  Аннотация:

  Ключевые слова:

• Интеграция интерактивного видеосервиса PlayPhrase.me в процесс формирования фонетической компетенции школьников 6 классов на уроках английского языка

  Научная статья

  

  Развитие образования Том 9 № 1

  Авторы:

  Сабирова Эмилия Ильдаровна, Насибуллова Гузель Ришатовна

  Рубрика:

  Педагогика и современное образование

  Аннотация:

  Ключевые слова:

• Использование цифровых технологий в обучении математике: от систем «чёрного ящика» до интеллектуальных педагогических сред

  Обзорная статья

  

  Развитие образования Том 9 № 1

  Автор:

  Малютин Егор Владимирович

  Рубрика:

  Педагогика и современное образование

  Аннотация:

  Ключевые слова:

• Формирование критического мышления у будущих учителей иностранных языков через генеративные языковые модели: систематический обзор эмпирических исследований

  Обзорная статья

  

  Развитие образования Том 9 № 1

  Авторы:

  Чусовлянова Светлана Викторовна, Жарикова Елена Геннадьевна

  Рубрика:

  Педагогика и современное образование

  Аннотация:

  Современные цифровые трансформации в образовании актуализируют необходимость формирования критического мышления у будущих педагогов, особенно в условиях интенсивного внедрения искусственного интеллекта (ИИ) в учебный процесс. В статье рассматриваются возможности использования генеративных языковых моделей (на примере ChatGPT подобных систем) как инструмента развития критического мышления у студентов педагогических направлений, обучающихся по профилю «иностранный язык». На основе анализа научных публикаций, теоретических моделей и эмпирических исследований обосновывается педагогическая стратегия, в которой генеративная языковая модель выступает не как замена преподавателю, а как когнитивный и мотивационный ресурс. Такой ресурс стимулирует у обучающихся ключевые операции критического мышления: рефлексию, анализ, оценку и синтез информации. В работе представлены результаты анализа зарубежных и отечественных исследований, демонстрирующих потенциал генеративных моделей в развитии критическо

  Ключевые слова:

  активное обучение, педагогическая подготовка, критическое мышление, искусственный интеллект в образовании, будущие учителя иностранных языков, рефлексивное обучение

• Гибкие навыки в профессиональной деятельности педагога и их компонентный состав

  Обзорная статья

  

  Развитие образования Том 9 № 1

  Автор:

  Краснова Светлана Гурьевна

  Рубрика:

  Педагогика и современное образование

  Аннотация:

  Ключевые слова:

• Формирование социальной готовности к школе у детей 6–7 лет с нарушениями зрения и слуха

  Научная статья

  

  Развитие образования Том 9 № 1

  Авторы:

  Быкова Ольга Николаевна, Лаврентьева Мария Георгиевна

  Рубрика:

  Психология в образовании

  Аннотация:

  Ключевые слова:

• Динамика компонентов психологической готовности педагогов-психологов к профессиональной деятельности в условиях цифровизации образования

  Научная статья

  

  Развитие образования Том 9 № 1

  Автор:

  Усольцева Виктория Владимировна

  Рубрика:

  Психология в образовании

  Аннотация:

  Ключевые слова: