Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «ДШИ»

  • Взаимодействие школы и семьи в воспитании здорового образа жизни младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Дуленко Полина Александровна, Трегубова Татьяна Моисеевна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В статье рассмотрены содержание таких понятий, как здоровый образ жизни обучающихся младшего школьного возраста, и как его можно обеспечить на основе взаимодействия школы и семьи. Описаны особенности возрастного диапазона младших школьников и представлены рекомендуемые формы проведения учебной деятельности, направленные на воспитание здорового образа жизни.
    Ключевые слова:
    здоровье, взаимодействие, семья, здоровый образ жизни, младший школьный возраст, школа, физическое здоровье
    Перейти 

  • Арт-терапия как средство психокоррекции нарушений эмоциональных состояний детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Рябова Юлия Cергеевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Статья рассматривает эффективность арт-терапии при коррекции эмоциональных состояний детей младшего школьного возраста. По заключению автора, арт-терапия не только способствует снижению уровня тревожности, но и улучшает социальные навыки участников.
    Ключевые слова:
    арт-терапия детей, эмоциональное состояние младших школьников, коррекция эмоционального состояния детей
    Перейти 

  • Родитель и ребенок младшего школьного возраста: особенности совместной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Яркова Дарья Дмитриевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье проведен анализ исследований о роли совместной деятельности как аспекта детско-родительских отношений с ребенком младшего школьного возраста. Автор рассматривает некоторые особенности совместной деятельности родителя и ребенка младшего школьного возраста: организационные формы и способы детско-родительских отношений, снижающие принуждающий и оптимизирующие оценочный факторы родительского взаимодействия и предлагает содержательные подходы к организации совместной деятельности родителей с младшими школьниками.
    Ключевые слова:
    совместная деятельность, младший школьный возраст
    Перейти 

  • Зарубежный опыт наставничества младшего медицинского персонала: результаты библиометрии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Авторы:
    Брагина Елена Владимировна, Сашина Мария Владимировна
    Рубрика:
    Перспективы развития исследований в области коучинга и наставничества
    Аннотация:
    В статье представлены результаты анализа 1714 статей, опубликованных в период с 2014 по 2025 год по теме наставничества младшего медицинского персонала (далее – НММП), проиндексированных в основной коллекции базы данных Scopus. Анализ проведен с использованием библиометрической методологии. Были определены и проанализированы основные источники публикаций, наиболее продуктивные страны, научные школы, авторы, которые внесли наибольший вклад в исследование НММП. Сделан ряд основополагающих выводов: 1) в указанный период наблюдается рост исследовательского интереса к НММП, который возрастает в периоды глобальных кризисов и пандемий; 2) развитые страны (США, Великобритания, Австралия и Канада) являются наиболее влиятельными участниками научного дискурса по проблеме НММП с наибольшим количеством публикаций и цитирований; 3) в центре внимания будущих исследований НММП в соответствии с текущими трендами остаются методы внедрения и оценки результативности программ наставничества, его эффекты для медперсонала, включая развитие профессиональной и научно-исследовательской деятельности.
    Ключевые слова:
    наставничество, зарубежный опыт, менторство, младший медперсонал, библиометрический анализ
    Перейти 

  • Особенности развития произвольности психических познавательных процессов у детей младшего школьного возраста

    Научная статья
    Развитие образования Том 8 № 1
    Авторы:
    Еланцева Светлана Александровна, Усламина Виктория Александровна
    Рубрика:
    Психология в образовании
    Аннотация:
    Актуальность исследования связана с необходимостью формирования когнитивных и регуляторных функций у детей младшего школьного возраста, что важно для их адаптации в современном социокультурном контексте. Быстрые изменения в технологиях и образовании требуют развития произвольности психических процессов, таких как внимание, память, планирование и самоорганизация и др., которые играют ключевую роль в учебной и социальной адаптации детей. Исследование было проведено на выборке из 60 детей (8-9 лет) в МАОУ СОШ №31 города Ишим. Применялись методики, направленные на оценку различных аспектов произвольности: целеполагания, прогнозирования, планирования, коррекции, гибкости действий, адаптивности и рефлексии («Шаблон», «Бегущий гусь», «Тест простых поручений», «Круги» и другие), а для анализа данных применялся критерий φ* - угловое преобразование Фишера. У большинства детей произвольность когнитивных и регуляторных функций находится в активном процессе формирования, при этом ее компоненты развиваются неодинаково. Прогнозирование, адаптивность и мнемические способности формируются быстрее и качественнее, чем целеполагание, планирование, коррекция, гибкость действий, рефлексия и аттенционные способности. Результаты исследования подтверждают необходимость психолого-педагогического сопровождения для улучшения произвольности у младших школьников, что способствует их успешной учебной и социальной адаптации.
    Ключевые слова:
    воображение, адаптация, мышление, планирование, младший школьный возраст, память, самоорганизация, внимание, произвольность, психические познавательные процессы, регуляция поведения
    Перейти 

  • Когнитивный компонент отношения к энергосбережению у старших дошкольников и младших школьников

    Научная статья
    Развитие образования Том 8 № 1
    Автор:
    Александрова Татьяна Владимировна
    Рубрика:
    Психология в образовании
    Аннотация:
    В статье представлены результаты изучения когнитивного компонента отношения к энергосбережению у старших дошкольников и младших школьников. Актуальность исследования обусловлена недостаточным вниманием системы образования к вопросу формирования экологического энергосберегающего отношения у детей при очевидной необходимости формирования современного человека, ориентированного на рациональное, энергосберегающее поведение. В статье представлены результаты эмпирического исследования на основе авторской методики по изучению содержания когнитивного компонента отношения к энергосбережению, описаны виды мотивов энергосбережения у детей 5–10 лет. Выделены и описаны уровни сформированности когнитивного отношения к энергосбережению. Для детей характерен средний уровень сформированности когнитивного компонента отношения к энергосбережению. Представления об энергосбережении нечеткие, размытые. От старшего дошкольного к младшему школьному возрасту наблюдается положительная динамика в развитии когнитивного компонента. Доминирующим мотивом энергосбережения является мотив избегания дискомфорта. С возрастом уточняется содержание представлений об энергосбережении и начинает четко выделяться собственно энергосберегающий мотив. С возрастом мотивы собственной выгоды уступают мотивам общественной значимости. На формирование когнитивного компонента отношения к энергосбережению оказывают влияние установки взрослых, а также содержание образования. Освоение школьных предметов, раскрывающих тематику экологических вопросов, а также развитие новых форм мышления младших школьников способствуют развитию когнитивного отношения к энергосбережению.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, старшие дошкольники, отношение к энергосбережению, когнитивный компонент отношения к энергосбережению, мотивы энергосбережения, экологическое поведение
    Перейти 

  • Интернет-зависимость как фактор снижения школьной успеваемости

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Нургалиева Эльвина Равилевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема интернет-зависимости среди подростков и её влияние на успеваемость в школе. Автор анализирует существующие исследования и предлагает меры профилактики интернет-зависимости среди подростков.
    Ключевые слова:
    успеваемость, младшие школьники, интернет-зависимость
    Перейти 

  • Творческие способности младших школьников: исследование сущности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Душенбиева Зарема Руслановна, Гамбарян Гаянэ Сергеевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию понятия творческих способностей младших школьников. В работе определяется содержание понятий «творчество», «способности», их взаимосвязи и влияния на процесс создания нового, а также были выявлены основные подходы рассмотрения проблемы творческих способностей. В результате было дано собственное определение понятия «творческие способности».
    Ключевые слова:
    развитие личности, творчество, творческие способности, младший школьник
    Перейти 

  • Влияние системы дополнительного образования на развитие творческого самовыражения младших школьников средствами искусства

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Бубела Елена Андреевна, Яшуткин Вячеслав Анатольевич
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается влияние системы дополнительного образования на развитие творческого самовыражения младших школьников средствами искусства. Анализируются основные подходы и методы, используемые в педагогической практике для стимулирования творческого развития детей. Особое внимание уделяется роли искусства в формировании творческой личности ребёнка.
    Ключевые слова:
    развитие, младший школьный возраст, искусство, творческое самовыражение, дополнительное образования
    Перейти 

  • Определение мотивации и методов повышения интереса младших школьников к изучению предмета «Окружающий мир»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Бекбембетов Куаныш Махмутулы, Трегубова Татьяна Моисеевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье представлены результаты определения уровня мотивации детей младшего школьного возраста методиками «Оценка уровня школьной мотивации» (автор Н.Г. Лусканова) и «Лесенка побуждений» (авторы А.И. Божович, И.К. Маркова) к изучению предмета «Окружающий мир». Предлагаются методы повышения познавательной активности на занятиях предмета «Окружающий мир». При написании статьи был выбран метод исследования – анализ научно-методической литературы.
    Ключевые слова:
    мотивация, познавательная активность, младший школьный возраст, учебная деятельность, предмет «окружающий мир»
    Перейти 

  • Организация работы по формированию познавательных функций младших школьников на уроках литературного чтения (с применением творческих заданий) и во время внеклассной работы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Марченко Анастасия Алексеевна, Фоменко Наталья Викторовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье представлены результаты опытно-экспериментальной работы по формированию познавательных функций младших школьников на уроках литературного чтения (с применением творческих заданий) и во время внеклассной работы. В ходе исследования авторами была взята во внимание классификация творческих видов заданий на уроках литературного чтения (автор М.Р. Львов). Наиболее подробно в работе представлен формирующий этап педагогического эксперимента, а конкретно – разработка и апробация рабочей образовательной программы «Чтение – это интересно!».
    Ключевые слова:
    внеклассная работа, младший школьник, урок, литературное чтение, творческие задания, познавательные функции
    Перейти 

  • Формирование читательской грамотности младших школьников в процессе анализа лирических произведений на уроках литературного чтения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Рудак Ирина Владимировна, Скорикова Лилия Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме читательского интереса. Авторы акцентируют внимание на формировании читательской грамотности у младших школьников средствами анализа поэтического произведения на уроках литературного чтения.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, читательская грамотность, поэтический текст, читательский интерес, лирическое произведение
    Перейти 

  • Компьютерные технологии как средство коррекции письменной речи младшего школьного возраста с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Ефремова Анна Владимировна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается использование компьютерных технологий в качестве инструмента коррекции письменной речи у младших школьников с задержкой психического развития. Подчеркивается важность индивидуального подхода к каждому ученику и адаптации образовательного процесса с учетом их особенностей. Анализируются различные программные средства и их эффективность, включающие игровые приложения и специализированные обучающие программы. Особое внимание уделяется практическим составляющим внедрения технологий в учебную деятельность и проведению занятий.
    Ключевые слова:
    индивидуальный подход, компьютерные технологии, младший школьный возраст, задержка психического развития, образовательные программы, коррекция письменной речи, развитие навыков письма
    Перейти 

  • Особенности коммуникативной сферы у первоклассников с задержкой психического развития, склонных к девиантному поведению

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Гладкова Елена Александровна, Федоров Александр Иванович
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье обозначена актуальность исследования коммуникативной сферы детей с ЗПР, у которых выражена склонность к девиантному поведению, раскрыто понятие коммуникативной сферы. Автор описывает особенности коммуникативной сферы детей с задержкой психического развития и влияние этой особенности на девиантное поведение первоклассников. Представлены результаты исследования коммуникативной сферы детей с ЗПР, склонных к девиантному поведению, проведенного среди 24 первоклассников на базе МБОУ Кадетской школы №7 им. В.В. Кашкадамовой г. Ульяновска.
    Ключевые слова:
    задержка психического развития, общение, коммуникация, коммуникативная сфера, девиантное поведение младших школьников
    Перейти 

  • Особенности речевых нарушений у младших школьников в городских и сельских школах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Косыгина Елена Александровна, Пожидаева Любовь Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье обсуждаются особенности речевых нарушений, с которыми сталкиваются младшие школьники с нарушением речи в городских и сельских школах в процессе обучения речевых нарушений у младших школьников в городских и сельских школах. Авторы анализируют, как условия жизни, уровень образования родителей, доступ к ресурсам и культурные традиции могут влиять на развитие речевых навыков у детей. В работе представлены методы, которые могут быть использованы для работы с детьми, имеющими такие проблемы. Статья направлена на всестороннее изучение особенностей речевых нарушений у младших школьников в городских и сельских школах, что позволит не только выявить существующие проблемы, но и предложить пути их решения, способствуя тем самым улучшению качества образования и социальной адаптации детей.
    Ключевые слова:
    обучение, развитие, младшие школьники, преподавание, коммуникация, особенности, речь, речевые нарушения, городские школы, сельские школы
    Перейти 

  • Возможности развития произвольного внимания у детей с задержкой психического развития в условиях цифровизации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Кузнецов Максим Юрьевич, Кацеро Анжелика Александровна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье представлен обзор цифровых ресурсов, с помощью которых специалисты службы психолого-педагогического сопровождения в сотрудничестве с родителями могут обеспечить процесс развития произвольного внимания у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития (ЗПР). Отмечаются особенности данного вида внимания детей с ЗПР: недостаточная устойчивость, медленное переключение, сниженный объём, слабое распределение.
    Ключевые слова:
    задержка психического развития, младшие школьники, произвольное внимание, цифровая среда
    Перейти 

  • Развитие связного речевого высказывания у детей с общим недоразвитием речи с использованием нетрадиционных приемов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Кольцова Мария Андреевна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В рамках исследования будут рассмотрены и проанализированы различные аспекты, связанные с эффективностью использования нетрадиционных подходов к процессу формирования и дальнейшего развития связного и логически структурированного речевого высказывания. Авторы углубляются в детали, чтобы понять, как методы могут способствовать улучшению качества и выразительности речи, повлиять на способность человека к формированию четких и последовательных мыслей в устной и письменной форме.
    Ключевые слова:
    развитие, коррекция, младший школьный возраст, дети, общее недоразвитие речи (ОНР)
    Перейти 

  • Особенности формирования когнитивных конструкций межличностного познания у младших школьников с умственной отсталостью

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Кузьмина Юлия Андреевна, Козуб Марина Васильевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье подробно анализируются и рассматриваются ключевые аспекты и особенности формирования когнитивных конструкций, которые играют важную роль в процессе личностного познания у детей младшего школьного возраста, которые, к сожалению, имеют определенные трудности в умственном развитии и считаются умственно отсталыми. Авторы уделяют особое внимание тому, как именно когнитивные конструкции влияют на формирование личности и её способности к самопознанию, каким образом эти процессы могут быть поддержаны и стимулированы в образовательной среде для достижения наилучших результатов в обучении и развитии таких детей. В работе приводятся различные примеры и методы, которые могут быть использованы педагогами и психологами для эффективной работы с данной категорией учащихся, что делает её ценным источником информации для специалистов, занимающихся вопросами инклюзивного образования и психологической помощи.
    Ключевые слова:
    эмпатия, младшие школьники, умственная отсталость, межличностное познание, когнитивные конструкции
    Перейти 

  • Культурологическое развитие младших школьников посредством пейзажной живописи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Губайдуллина Элина Ильдаровна
    Рубрика:
    Культурологический подход в образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию культурологического развития младших школьников через призму пейзажной живописи. В работе рассматриваются теоретические и практические аспекты использования пейзажной живописи как средства формирования культурных представлений и эстетического восприятия у детей. Автор анализирует влияние художественного творчества на развитие креативности, эмоциональной сферы и критического мышления младших школьников. В статье представлены методические рекомендации для педагогов, направленные на интеграцию пейзажной живописи в образовательный процесс, что способствует более глубокому пониманию культурных ценностей и традиций.
    Ключевые слова:
    образование, младшие школьники, критическое мышление, методические рекомендации, художественное творчество, пейзажная живопись, эстетическое восприятие, культурологическое развитие
    Перейти 

  • Здоровьесберегающие технологии во время учебного процесса в рамках ФГОС НОО

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Терновых Наталья Васильевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье отражены основные закономерности использования здоровьесберегающих технологий во время учебного процесса в рамках ФГОС НОО. Автор заключает, что использование здоровьесберегающих технологий должно носить системный характер и реализовываться в следующих направлениях: обеспечение физической активности, организация урочной и внеурочной работы в соответствии с принципами здоровье сбережения, а также динамические перерывы.
    Ключевые слова:
    учебный процесс, здоровьесберегающие технологии, младший школьный возраст, здоровьесбережение, начальное образование
    Перейти 

  • Воспитательный потенциал арт-педагогики в формировании нравственной воспитанности младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Липилина Елена Юрьевна, Данилова Ангелина Андреевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Статья направлена на изучение арт-педагогики как ресурса формирования нравственных качеств у младших школьников. Установлено, что интеграция искусства в образовательный процесс будет способствовать формированию нравственной воспитанности младших школьников.
    Ключевые слова:
    воспитательный потенциал, нравственное воспитание, младшие школьники, нравственный выбор, моральные нормы, арт-педагогика, средства арт-педагогики
    Перейти 

  • Развитие словесно-логической памяти у детей младшего школьного возраста с помощью дидактических игр

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Миронова Юлия Александровна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопросы развития словесно-логической памяти у детей младшего школьного возраста. Учитывая особенности когнитивного развития в этом возрасте, подчеркивается важность использования дидактических игр как эффективного инструмента для формирования и укрепления памяти. Приведены теоретические основы, примеры игр и рекомендации для педагогов и родителей.
    Ключевые слова:
    педагогика, обучение, младший школьный возраст, дидактические игры, рекомендации, развитие памяти, когнитивное развитие, слово-логическая память, игры для детей
    Перейти 

  • Возможности развития познавательного интереса младших школьников посредством ИКТ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Долганова Анастасия Витальевна, Поморцева Светлана Владимировна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Представлены существенные особенности информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), раскрыто содержание понятия познавательного интереса, выяснены особенности развития познавательного интереса младших школьников. Указаны возможности развития познавательного интереса у обучающихся начальных классов с использованием ИКТ.
    Ключевые слова:
    информационно-коммуникационные технологии, образовательная среда, познавательный интерес, младшие школьники, развитие познавательного интереса
    Перейти 

  • Коррекция психоэмоционального состояния младших школьников в системе игровых занятий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Магсумова Анастасия Дамировна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросам коррекции психоэмоционального состояния младших школьников в системе игровых занятий. Автор акцентирует внимание на следующем: игра является одним из эффективных путей коррекции психоэмоционального состояния младших школьников.
    Ключевые слова:
    психоэмоциональное состояние, коррекция, младшие школьники, игровые занятия
    Перейти 

  • Основы активизации мыслительной деятельности младших школьников во внеурочной работе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Минаева Диана Сергеевна, Гамбарян Гаянэ Сергеевна, Москвитина Наталья Юрьевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В контексте современной образовательной концепции приоритеты смещены: наряду с академическими знаниями большое значение приобретают формирование критического мышления, креативности и социальных компетенций у младших школьников. Такой подход способствует развитию мышления младших школьников и позволяет им лучше понимать и осваивать учебный материал.
    Ключевые слова:
    информационные технологии, проектная деятельность, внеурочная работа, интерактивные платформы, активизация мыслительной деятельности младших школьников
    Перейти