Список публикаций по ключевому слову: «нарушение слуха»
-
Особенности социальной компетенции у детей с нарушением слуха в условиях образовательного центра
Дата публикации: 11.11.2019 г.Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика- Автор:
- Пронина Виктория Николаевна
- Рубрика:
- Педагогические науки
- Аннотация:
- В статье обоснована актуальность проблемы социальной компетенции у детей с нарушением слуха. Представлены разные представления педагогов и психологов о понятии «социальная компетенция».
-
Педагогические аспекты развития социально-психологической адаптации студентов с нарушением слуха в техникуме
Дата публикации: 20.04.2021 г.Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Перетертова Софья Руслановна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
- Аннотация:
- В статье рассмотрены особенности развития социально-психологической адаптации студентов с нарушением слуха в условиях обучения в техникуме. Показано, что успешность социально-психологической адаптации зависит от создания таких социально-психологических условий, при которых процесс профессионально-учебной деятельности влияет на формирование социальной адаптации и социализации студентов данной категории. Также представлены принципы разработки психологических приёмов обеспечения социально-психологической адаптации студентов с нарушением слуха в техникуме.
-
Социально-психологическая адаптация как психологический аспект комфортной образовательной среды студентов с нарушением слуха в техникуме
Дата публикации: 13.11.2020 г.Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Автор:
- Перетертова Софья Руслановна
- Рубрика:
- Современные социально-психологические аспекты риска в образовательной среде
- Аннотация:
- В статье рассмотрены психологические условия социально-психологической адаптации студентов с нарушением слуха, их влияние на взаимодействие студентов с учебным окружением. Успешность безопасной образовательной среды для студентов с нарушением слуха зависит от максимально благоприятных условий среды для нормальной деятельности учебного процесса. Для создания безопасной и комфортной образовательно среды необходимо выявить уровень развития компонентов социально-психологической адаптации и при необходимости создать коррекционную работу, направленную на их развитие.
-
Роль семьи в развитии наглядно-образного мышления младших школьников с нарушением слуха
Дата публикации: 05.12.2020 г.Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Панова Виктория Юрьевна
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотация:
- В статье рассмотрены особенности развития наглядно-образного мышления у младших школьников с нарушенным слуха. Также рассмотрено, насколько важно участие родителей в формировании наглядно-образного мышления у младших школьников с нарушенным слухом. В статье приведены варианты, как и когда родители могут проводить занятие с ребенком, что поможет созданию новых и закреплению старых образов.
-
Развитие наглядно-образного мышления у старших дошкольников с нарушением слуха
Дата публикации: 29.11.2021 г.Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Деняева Екатерина Ивановна
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотация:
- Наглядно-образное мышление представляет собой психический познавательный процесс, дающий возможность активного познания окружающей действительности. В процессе повседневной жизни человек использует мышление постоянно. Иногда мыслительные образы становятся настолько привычными, что человек попросту не замечает происходящий внутренний диалог. Цель статьи заключается в изучении особенностей развития наглядно-образного мышления у старших дошкольников с нарушением слуха.
-
Проблема тревожности студентов с нарушением слуха в процессе обучения в образовательном учреждении
Дата публикации: 21.04.2022 г.Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Попова Елена Васильевна, Пешкова Наталья Александровна
- Рубрика:
- Проблемы подготовки кадров специального (дефектологического) и инклюзивного образования
- Аннотация:
- В статье предлагается обзор диагностического исследования тревожности студентов с нарушением слуха, проводившегося на базе тульского техникума социальных технологий. Рассмотрены результаты диагностики, отмечено, что большинство студентов с нарушением слуха имеют высокий уровень учебной тревожности. Даны рекомендации по проведению коррекционных мероприятий.
-
Профилактика нарушений в развитии зрительного восприятия у детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха
Дата публикации: 13.04.2021 г.Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Полякова Оксана Андреевна, Васина Юлия Михайловна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотация:
- В статье рассматривается проблема развития зрительного восприятия детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха. Описан диагностический инструментарий и даны методические рекомендации к разработке коррекционной программы по развитию зрительного восприятия детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха.
-
Профилактика нарушений в развитии наглядно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха
Дата публикации: 15.04.2021 г.Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Зубодерова Юлия Юрьевна, Васина Юлия Михайловна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотация:
- В статье рассматривается проблема развития наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха. Описан диагностический инструментарий и разработаны рекомендации по коррекции развития наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха.
-
Особенности звукопроизношения слабослышащих младших школьников
Дата публикации: 28.01.2019 г.Современные тенденции развития системы образования- Авторы:
- Сергадеева Алёна Александровна, Дегальцева Валентина Александровна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотация:
- В данной статье рассмотрены особенности звукопроизношения слабослышащих младших школьников, а также сонантность.
-
Технологии психолого-педагогического воздействия в работе со старшими дошкольниками с нарушением слуха
Дата публикации: 19.04.2021 г.Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Деняева Екатерина Ивановна
- Рубрика:
- Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
- Аннотация:
- В статье дается определение психолого-педагогическому воздействию, рассматриваются технологии психолого-педагогического воздействия, выделены и рассмотрены основные технологии, которые могут быть применены на практике, также приводятся примеры такого воздействия в процессе деятельности.
-
Нетрадиционный метод развития наглядно-образного мышления младших школьников с нарушением слуха
Дата публикации: 26.01.2022 г.Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Брусенцова Анастасия Юрьевна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- В статье описаны понятие и сущность сказкотерапии. Описана взаимосвязь сказкотерапии с развитием наглядно-образного мышления. Статья раскрывает механизмы воздействия сказкотерапии на развитие показателей наглядно-образного мышления первоклассников с нарушением слуховой функции.
-
Педагогические аспекты развития наглядно-образного мышления у первоклассников с нарушением слуха
Дата публикации: 24.01.2022 г.Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Брусенцова Анастасия Юрьевна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- В статье рассмотрены особенности развития наглядно-образное мышление первоклассников с нарушением слуха, описаны принципы разработки психологических приемов обеспечение формирования показателей наглядно-образного мышления в образовательном учреждении. Также рассмотрены условия, определяющие успешность развития наглядно-образного мышления.
-
Морфофункциональные показатели борцов греко-римского стиля с патологией слуха
Дата публикации: 31.03.2021 г.Педагогика, психология, общество: актуальные исследования- Автор:
- Махалин Аду Васильевич
- Рубрика:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Аннотация:
- В работе рассматривается сравнение морфологических и функциональных параметров спортсменов мужского пола, занимающихся греко-римской борьбой, с патологией слуха. Выявлено, что по морфофункциональным показателям организма спортсменов мужского пола с нарушением слуха, занимающихся греко-римской борьбой, лучшие параметры выявлены в группе спортсменов высокой квалификации по сравнению с группой спортсменов – кандидатов в мастера спорта.