Сенсорное развитие младших школьников с нарушением слуха в условиях семьи

Статья в сборнике трудов конференции
IX Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Creative commons logo
Опубликовано в:
IX Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Автор:
Жукова Н. А. 1
Научный руководитель:
Степанова Н. А.1
Рубрика:
Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
Страницы:
103-105
Получена: 20.11.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
735 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Для цитирования:
Жукова Н. А. Сенсорное развитие младших школьников с нарушением слуха в условиях семьи: сборник трудов конференции. // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки : материалы IX Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 16-17 нояб. 2023 г.) / редкол.: Н. А. Степанова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 103-105. – ISBN 978-5-907688-86-5.

Аннотация

В статье раскрыты факторы, непосредственно задерживающие сенсорное развитие младших школьников с частичной потерей слуха, приводящие к трудностям обработки внутренней и внешней информации. Показана специфика влияния семьи на сенсорное развитие ребенка, выделены основные моменты, на которые родителям детей с нарушениями сенсорного развития следует обратить особое внимание.

Список литературы

  1. 1. Соловьев И.М. Психология глухих детей / И.М. Соловьев, Ж.И. Шиф, Т.В. Розанова [и др.]. – М.: Советский спорт, 2006. – 448 с.
  2. 2. Яшкова Н.В. Наглядное мышление глухих детей / Н.В. Яшкова. – М.: Академия, 1998. – С. 141.
  3. 3. Гозова А.П. Особенности осязательного и зрительного восприятия плоских и объемных объектов глухонемыми школьниками / А.П. Гозова // АПН РСФСР. – 1997. – №4. – С. 23.
  4. 4. Соловьев И.М. Восприятие окружающей действительности и его особенности у глухонемых / И.М. Соловьев // Развитие познавательной деятельности глухонемых детей. – 1997. – С. 235.
  5. 5. Айрес Э.Дж. Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития / Э.Дж. Айрес. – М.: Теревинф, 2009. – С. 272. – EDN QXXSFJ

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.