Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «mapping»

  • Применение методов бережливого производства при подборе и найме персонала

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Автор:
    Писанко Анастасия Олеговна
    Рубрика:
    Менеджмент и маркетинг
    Аннотация:
    В статье рассматриваются основные аспекты применения методов бережливого производства в области подбора и найма персонала. Описаны ключевые инструменты и подходы, такие как методология Кайдзен, 5S и value stream mapping, которые способствуют оптимизации HR-процессов, повышению их эффективности и улучшению качества найма. Рассматриваются кейс-стадии успешного применения бережливых практик в известных компаниях, а также проблемы и вызовы, с которыми сталкиваются организации при интеграции этих методов. Особое внимание уделяется современным тенденциям, таким как внедрение технологий и анализ данных для оценки успешности процессов подбора. В заключение подчеркивается важность постоянного развития и адаптации бережливого подхода к меняющимся условиям рынка труда.
    Ключевые слова:
    KPI, бережливое производство, подбор персонала, методология Кайдзен, value stream mapping, эффективность HR-процессов, технологии в HR
    Перейти 

  • Инструменты развития компетентности жизнестроительства старшеклассников в образовательной среде школы

    Научная статья
    Развитие образования Том 7 № 2
    Автор:
    Ольхова Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Психология в образовании
    Аннотация:
    В статье представлена компетентность жизнестроительства старшеклассников как ориентир при построении возрастноориентированной образовательной среды школы. Категория компетентности жизнестроительства вводится в рамках экзистенциального подхода в психологии, обозначая старшеклассника как субъекта собственного жизненного пути, автора жизненной стратегии, которая в конкретной жизненной ситуации представляется как разработка и реализация жизненного плана. Компетентность жизнестроительства понимается как интегральное свойство личности, характеризующее стремление и способность реализовать свой потенциал (знания, умения, опыт, личностные качества и др.) для ответственного создания и реализации жизненных планов. В статье рассматриваются такие компоненты компетентности, как мотивационный, когнитивный, ценностно-смысловой, эмоционально-волевой, операциональный, рефлексивный, проактивный. В исследовании представлена характеристика высокого, среднего и низкого уровней развития компетентности жизнестроительства старшеклассников и определен процент испытуемых, обладающих соответствующим уровнем. Относительно каждого компонента компетентности отмечаются личностные качества, обеспечивающие его развитие, и приводятся конкретные инструменты, используемые в образовательной среде школы. Представленные в статье инструменты доказали свою эффективность и могут быть использованы в работе со старшеклассниками, а их комплексное применение приводит к устойчивым изменениям значимых для жизненного планирования качеств личности старшеклассников.
    Ключевые слова:
    компетентность, образовательная среда, старшеклассники, картирование, компоненты компетентности, компетентность жизнестроительства, концепция «бытия-в-мире», структурированный дневник
    Перейти 

  • Интеграция ГИС в кадастровое картографирование и анализ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тренды управления, экономики и предпринимательства: от теории к практике
    Авторы:
    Сабашева Айгуль Ришатовна, Гильманова Гузель Эльмировна
    Рубрика:
    Информационные технологии в управлении, экономике и предпринимательстве
    Аннотация:
    В исследовании рассматривается трансформационное воздействие интеграции геоинформационных систем (ГИС) в кадастровую картографию, что позволило решить проблемы неточности, ограниченной доступности и недостаточной адаптивности традиционных систем. В результате исследования были выявлены конкретные и измеримые улучшения после интеграции ГИС, включая повышение точности данных на 25%, сокращение времени поиска информации на 30% и расширение возможностей совместной работы на 40%. Полученные результаты позволяют рассматривать интеграцию ГИС как стратегически обоснованное и эмпирически подтвержденное мероприятие, предлагающее конкретные решения для обеспечения точности, эффективности и взаимодействия при составлении кадастровых карт.
    Ключевые слова:
    интеграция, проблемы, геоинформационные системы, эмпирическое исследование, кадастровое картографирование, преобразующее воздействие
    Перейти 

  • Развитие информационной компетенции студентов вуза в процессе картирования и скрайбинга

    Глава в книге
    Вопросы образования и психологии
    Автор:
    Табачук Наталья Петровна
    Рубрика:
    Глава 2. Дистанционное обучение и цифровизация высшего образования
    Аннотация:
    В исследовании акцентируется внимание на том, что в период цифровой трансформации возникли современные модели цифровых компетенций, которые являются основой для формирования новых стандартов в сфере образования, для расширения педагогических профессий будущего, для перехода к новым технологиям обучения (картирование, скрайбинг) и развития профессиональных компетенций студентов, одной из которых является информационная компетенция. Обсуждению подлежат вопросы («перспективы цифровой трансформации в образовании», «виды моделей цифровых компетенций», «информационная компетенция как экзистенциальный навык и долговременная метаспособность», «картирование как процесс трансляции смыслообразования», «видовая характеристика карт», «технология скрайбинга в образовании»), которые поднимаются в современных исследованиях и влияют на совершенствование образовательного процесса в цифровой образовательной среде вуза. Обращено внимание на описание педагогического опыта использования картирования и скрайбинга для развития информационной компетенции студентов вуза. Приведены примеры карт, созданных студентами и магистрантами направления подготовки «Педагогическое образование» и способствующих формированию у них глубокого и безошибочного цифрового образовательного следа. Исследуется влияние картирования и скрайбинга на повышение мотивации к обучению и появлению новых студенческих стартапов в сфере образования. Ведущими методами исследования являются: анализ моделей цифровых компетенций на предмет актуальности процесса развития информационной компетенции студентов вуза; анализ и выбор современных технологий в период цифровой трансформации в образовании; обобщение концептуальных положений об информационной компетенции и ее роли для развития человека; обобщение педагогического опыта использования картирования и скрайбинга для развития информационной компетенции студентов вуза. Перспективными направлениями исследования являются: формирование коллекции карт для использования в профессиональной деятельности, для проведения их когнитивного анализа; развитие направления видеоскрайбинга для дистанционного и дополнительного образования студентов; определение преимуществ и недостатков картирования и скрайбинга и их эффективность в развитии информационной компетенции студентов. Материалы исследования представляют практическую ценность для студентов, магистрантов, преподавателей вузов и педагогов других образовательных учреждений, которые осуществляют поиск новых технологий в организации процесса обучения.
    Ключевые слова:
    скрайбинг, цифровая трансформация, цифровая образовательная среда вуза, модели цифровых компетенций, информационная компетенция студентов вуза, картирование, предметные карты, метапредметные карты, карты портфолио как цифровой образовательный след, карты стартапов, видеоскрайбинг, карты визуализации в технике скрайбинга
    Перейти