Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «person»

  • Психологические аспекты самооценки подростка, находящегося в трудной жизненной ситуации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии
    Автор:
    Фомичева Дарья Дмитриевна
    Рубрика:
    Теория, методика и практика психолого-педагогического сопровождения личности в трудных жизненных ситуациях
    Аннотация:
    В статье автор приводит краткий анализ теоретических положений о видах трудных жизненных ситуаций и особенностях развития самооценки в подростковом возрасте. Задача статьи состоит в раскрытии теоретических аспектов понятий «самооценка» и «трудная жизненная ситуация», выявлении психологических аспектов самооценки подростка, оказавшегося в трудной жизненной ситуации.
    Ключевые слова:
    самооценка, личность, трудная жизненная ситуация, подросток, самопознание, подростковый возраст, индивид, самовосприятие
    Перейти 

  • Результаты педагогической поддержки профессионально-трудовой социализации личности в период обучения в образовательных организациях

    Глава в книге
    Вопросы образования и психологии
    Автор:
    Краснопёрова Алла Георгиевна
    Рубрика:
    Глава 12
    Аннотация:
    Данная тема актуальна ввиду рассмотрения проблем профессиональной социализации в научной педагогической литературе отдельно, в данном исследовании автор рассматривает их интегрировано и в целом. Проблема исследования: каковы сущность и функции педагогической поддержки профессионально-трудовой социализации обучающихся образовательной организации на примере студентов технического колледжа, каковы содержание системы педагогического обеспечения поддержки и условия эффективной организации оказываемой педагогической поддержки? Методы исследования: теоретические: анализ литературы, синтез данных; эмпирические: беседа, тестирование. Достоверность результатов исследования обусловлена выбором методов исследования и экспериментальной базы, адекватных поставленным задачам, тщательной разработкой и обоснованием экспериментальных конструкций, репрезентативностью экспериментальной выборки, разнообразием собранных экспериментальных фактов, их количеством. Эксперимент показал высокую эффективность применения субъектно-ситуационного подхода в образовательном процессе при разработанном процессе профессионально-трудовой социализации обучающихся. Результаты проведенного эксперимента позволяют заключить о целесообразности организации этого процесса в образовательных организациях.
    Ключевые слова:
    профессиональные качества, гражданское воспитание, социализация обучающихся, профессионально-трудовая социализация, моральные ценности образования, трудовые качества, социальные качества, способность к межкультурной коммуникации, уровень коммуникативной компетенции
    Перейти 

  • Использование искусственного интеллекта для повышения эффективности бизнеса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Инновационные подходы к управлению в экономических, технических и правовых системах
    Автор:
    Иглинская Инна Геннадьевна
    Рубрика:
    Информационные технологии в управлении бизнесом
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль искусственного интеллекта (ИИ) в повышении эффективности бизнес-процессов. В условиях стремительного технологического прогресса компании сталкиваются с необходимостью адаптации к новым реалиям, и ИИ становится ключевым инструментом для достижения конкурентных преимуществ. Анализируются основные области применения ИИ, включая автоматизацию рутинных задач, улучшение клиентского сервиса, прогнозирование потребительского поведения и оптимизацию управления ресурсами. Особое внимание уделяется примерам успешного внедрения ИИ в различных отраслях, таких как финансы, розничная торговля и производство. Обсуждаются вызовы и риски, связанные с интеграцией ИИ в бизнес, включая вопросы этики и защиты данных. Статья подчеркивает важность стратегического подхода к внедрению технологий ИИ, а также необходимость подготовки кадров для работы с новыми инструментами. В заключение сделаны выводы о перспективах использования ИИ для повышения общей эффективности и устойчивости бизнеса в условиях цифровой экономики.
    Ключевые слова:
    прогнозирование, подготовка кадров, искусственный интеллект, конкурентные преимущества, машинное обучение, цифровая трансформация, анализ данных, автоматизация процессов, защита данных, эффективность бизнеса, инновации в бизнесе, оптимизация ресурсов, клиентский сервис, этика ИИ, стратегическое внедрение
    Перейти 

  • Обеспечение информационно-психологической безопасности студентов в образовательной среде на основе технологий контекстного типа

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Вершинина Татьяна Станиславовна, Жукова Наталья Владимировна
    Рубрика:
    Проектирование психологически безопасной гетерогенной образовательной среды: технологии, модели, техники
    Аннотация:
    В статье предпринимаются попытки дать теоретическое и эмпирическое обоснование роли технологий контекстного типа в формировании информационно и психологически безопасной образовательной среды, обусловливающей формирование ответственного поведения в аспекте социокультурного контекста множественной реальности. На основе теоретического анализа описаны основные риски личностного развития будущего специалиста. Представлено описание результатов эмпирического исследования (2021–2024 гг., N = 87), показывающего роль технологий контекстного типа в развитии внутриличностного контекста субъекта образовательной деятельности, определяющего его активность в учебном процессе, ответственность во взаимодействии с внешним миром, включая и других людей, выбор способов интеллектуальной и практической деятельности, моделей социального и речевого поведения.
    Ключевые слова:
    образовательная среда, информационно-психологическая безопасность, субъект образовательной деятельности, внутриличностный контекст, педагогические технологии контекстного типа
    Перейти 

  • Искусственный интеллект и нейросети: двойственный фактор риска и ресурс в обеспечении психологической безопасности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Иглинская Инна Геннадьевна, Петракова Анастасия Владимировна
    Рубрика:
    Искусственный интеллект и нейросети как фактор риска и ресурс в обеспечении психологической безопасности
    Аннотация:
    В статье рассматриваются двойственные аспекты влияния искусственного интеллекта (ИИ) и нейросетей на психологическую безопасность человека. С одной стороны, технологии ИИ могут служить мощным инструментом для улучшения психического здоровья, предлагая персонализированные решения и поддержку в кризисных ситуациях. С другой стороны, их использование также связано с рисками, такими как утрата конфиденциальности, манипуляция сознанием и зависимость от технологий. Анализируется влияние алгоритмов на формирование общественного мнения и эмоционального состояния пользователей, а также рассматриваются этические и правовые аспекты внедрения ИИ в сферы, связанные с психическим здоровьем. В заключении подчеркивается необходимость разработки комплексных стратегий, направленных на минимизацию рисков и максимизацию ресурсов, предоставляемых новыми технологиями для обеспечения психологической безопасности в современном обществе.
    Ключевые слова:
    эмоциональное состояние, психологическая безопасность, искусственный интеллект, общественное мнение, психическое здоровье, алгоритмы, конфиденциальность, этические аспекты, риски технологий, персонализированные решения, манипуляция сознанием, зависимость от технологий, инновации в психологии, стратегии минимизации рисков
    Перейти 

  • Проблемы и перспективы повышения финансовой грамотности и формирования финансовой культуры студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Гусейнова Гузель Мухтаровна, Коровянская Дарья Сергеевна
    Рубрика:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Аннотация:
    В статье рассматриваются основные проблемы, с которыми сталкиваются современные студенты в сфере управления личными финансами. Исследуется уровень финансовой грамотности студентов российских вузов на основе анализа статистики, а также предлагаются меры, способствующие повышению уровня финансовой осведомленности и ответственного подхода студентов к управлению личными финансовыми ресурсами.
    Ключевые слова:
    финансовая грамотность, мастер-класс, мошенничество, финансовое планирование, финансовая культура, личные финансы
    Перейти 

  • Векторы государственной политики в сфере педагогического образования и развития кадрового потенциала педагогических работников в Российской Федерации

    Обзорная статья
    Развитие образования Том 7 № 4
    Автор:
    Шонтукова Ирина Васильевна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    Развитие кадрового потенциала педагогических работников выходит на одно их ведущих мест в обозначении актуальных задач по повышению качества общего образования как основного вектора развития государственной образовательной политики. Взаимосвязь и взаимозависимость процессов развития кадрового потенциала педагогов и качества образовательных результатов обучающихся не вызывают сомнений, что и определяет актуальность представленного исследования. Целью данной статьи является определение основных направлений государственной политики в сфере педагогического образования и развития кадрового потенциала педагогических работников в Российской Федерации. Основными материалами для проведения исследования послужили федеральные и региональные нормативно-правовые документы, отражающие главные направления государственной политики в сфере педагогического образования и развития кадрового потенциала педагогических работников в Российской Федерации, а основным методом исследования в представленной работе стал анализ данных документов. Кроме того, в основу исследования также лег анализ региональной практики реализации основных направлений государственной политики в сфере образования на примере Кабардино-Балкарской Республики. В результате исследования были определены основные векторы государственной образовательной политики в сфере педагогического образования и развития кадрового потенциала педагогических работников в Российской Федерации.
    Ключевые слова:
    государственная образовательная политика, кадровый потенциал педагогов, национальная система профессионального роста педагогических работников
    Перейти 

  • Особенности структурных компонентов самосознания у детей 5–6 лет в аспекте детско-родительских отношений

    Научная статья
    Развитие образования Том 7 № 4
    Автор:
    Быкова Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Психология в образовании
    Аннотация:
    В настоящей статье отражены результаты экспериментального исследования, посвященного изучению особенностей структурных компонентов самосознания у детей 5-6 лет в аспекте детско-родительских отношений. Обращение к обозначенному вопросу сопряжено с наличием значимых деформаций в системе детско-родительских отношений, фиксируемых в последние десятилетия в современных семьях, которые негативным образом отражаются на личностном развитии подрастающего поколения. Особо значимым в данном вопросе является дошкольный период, когда происходит становление фундаментальных основ личности ребенка, прежде всего, возможностей осознания им своего Я. В то же время, несмотря на возросшую актуальность обозначенной проблематики, можно констатировать, что она не окончательно решена. Цель исследования – выявить особенности структурных компонентов самосознания у детей 5–6 лет в аспекте детско-родительских отношений. Методами исследования являются теоретический анализ и обобщение научной литературы по проблеме исследования, констатирующий эксперимент, количественный и качественный анализ полученных данных, методы их интерпретации. Результаты исследования: в ходе экспериментального исследования была подтверждена гипотеза о том, что особенности структурных компонентов самосознания у детей 5–6 лет в аспекте детско-родительских отношений заключаются в следующем: гармоничные отношения между родителями и ребенком в семье способствуют формированию у него более высокого уровня «Я-образа», притязания на признание, чувства половой принадлежности, ощущения себя во времени, понимания своих прав и обязанностей по сравнению с дисгармоничными.
    Ключевые слова:
    личность, самосознание, детско-родительские отношения, дети старшего дошкольного возраста
    Перейти 

  • Актуальные проблемы ответственности государства перед человеком: история и современность

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Чернова Наталья Валерьевна
    Рубрика:
    Образование и право
    Аннотация:
    В статье рассматриваются актуальные проблемы изучения ответственности государств перед человеком и гражданином. Данные вопросы исторически освещались в трудах выдающихся мыслителей и правоведов древнегреческого периода, Нового и Новейшего времени. Обосновываемые современными российскими правоведами индикаторы, определяющие эффективность и ответственность государства перед личностью, могут быть использованы для современного развития государственности на правовой карте мира.
    Ключевые слова:
    государство, личность, качество жизни, ответственность, функции государства
    Перейти 

  • Формирование выборки кандидатов для прохождения дополнительного обучения с учетом требований региона

    Глава в книге
    Принципы построения новой экосистемы: экономические, юридические и социальные аспекты
    Авторы:
    Астафурова Ольга Анатольевна, Кулагина Ирина Ивановна
    Рубрика:
    Глава 5
    Аннотация:
    Формирование кадрового потенциала представляет собой важную задачу на текущем этапе экономического развития России. Цифровизация экономики порождает проблемы, включая риск снижения стабильности занятости (из-за того, что искусственный интеллект замещает человеческие ресурсы и уменьшает количество рабочих мест) и необходимость переподготовки специалистов как внутри региона, так и их миграции в области с недостатком трудовых ресурсов. Разница между предложением и спросом на рынке труда объясняется множеством факторов. Это может быть общенациональная проблема – избыток выпускников гуманитарных и социальных специальностей, что ведет к ситуации, когда кандидаты вынуждены искать работу, не связанную с их образованием. Или же это могут быть региональные причины. Данную проблему может уменьшить сфера дополнительного образования, позволяющая провести переобучение и выработать у соискателей необходимые компетенции. Выявление комплексного эффекта влияния различных факторов на успешное трудоустройство граждан является трудоемкой сложно структурируемой научной задачей, для решения которой предлагается использовать когнитивное моделирование. На основании построенной модели определяются сценарии развития трудовых ресурсов, учитывающие региональные особенности; оценка потребностей региона в подготовке и переподготовке персонала. Их анализ и выборка наиболее перспективных сценариев с позиции минимизации затрат на переобучение граждан, а также построенные функциональные модели процедуры выборки кандидатов среди безработных граждан для прохождения дополнительного обучения (модель, отражающая текущее состояние объекта исследования и модели, отражающие возможные сценарии развития объекта исследования) могут стать основой разработки методики выборки кандидатов для прохождения дополнительного обучения на соответствующую потребностям гражданина программу и имеющимся предложениям в регионе.
    Ключевые слова:
    человеческий капитал, дополнительное профессиональное образование, рынок труда, трудовые ресурсы, кадровый резерв, когнитивное моделирование, функциональное моделирование, экономико-математические модели, безработные граждане, конкурентоспособность работников
    Перейти 

  • Развитие цифровой культуры сотрудников научных библиотек вузов в условиях цифровизации экономики и общества

    Глава в книге
    Современные вызовы образования и психология формирования личности
    Автор:
    Котова Ирина Владимировна
    Рубрика:
    Глава 1
    Аннотация:
    Глава посвящена вопросу сохранения актуальности и востребованности научных библиотек высших учебных заведений в условиях цифровой трансформации общества. Автором рассмотрены методы, позволяющие библиотекам оставаться центром информационно-аналитической поддержки научно-образовательной деятельности университетов. В основе этих методов лежит необходимость развития цифровой культуры сотрудников университетских библиотек. Сделан вывод о необходимости научным библиотекам нового формата постоянно готовить информационные продукты в электронном виде, активно использовать цифровые инструменты и средства обмена информацией, постоянно формировать и обновлять библиотечный фонд электронных изданий, осуществлять адресную рассылку информационных продуктов в электронном виде и т. д.
    Ключевые слова:
    высшее образование, персонал, цифровизация, цифровая культура, библиотеки высших учебных заведений, библиотечно-информационное обслуживание
    Перейти 

  • Интеграция цифровых технологий в образовательный процесс и их влияние на личностное развитие

    Глава в книге
    Современные вызовы образования и психология формирования личности
    Авторы:
    Вигель Нарине Липаритовна, Меттини Эмилиано
    Рубрика:
    Глава 5
    Аннотация:
    В главе рассмотрены основные аспекты интеграции цифровых технологий в образовательный процесс и их влияние на личностное развитие учащихся. В эпоху стремительно развивающихся технологий образовательные учреждения сталкиваются с вызовами и возможностями, связанными с цифровизацией. Исследование акцентирует внимание на таких технологиях, как виртуальные и дополненные реальности, интерактивные платформы и мобильные приложения, которые изменяют традиционные подходы к обучению. Анализируются как позитивные, так и отрицательные стороны их использования, включая повышение мотивации и вовлеченности учащихся, развитие критического мышления и навыков самоорганизации. Особое внимание уделяется рискам, связанным с ухудшением социальной интеракции и физическими последствиями длительного использования гаджетов. В заключение предлагаются рекомендации по оптимальному внедрению цифровых технологий в учебный процесс для максимального раскрытия личностного потенциала обучаемых.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, креативность, технологии, педагогические инновации, личностное развитие, электронные ресурсы, цифровое обучение, интеграция цифровых технологий, социальные навыки, технологии в образовании, влияние на личность
    Перейти 

  • Информационная грамотность и социализация в медиасреде в формировании художественной и профессиональной личности студентов бакалавров дизайнеров

    Глава в книге
    Вопросы современного дизайн-образования
    Автор:
    Горячева Елена Анатольевна
    Рубрика:
    Глава 3
    Аннотация:
    В данном исследовании рассматриваются теоретические аспекты проблемы формирования информационной грамотности, а также значимые медийные качества личности учащейся молодежи, и ее социализация в контексте глобальной информатизации образования. Личность понимается как сложное, многогранное и объемное понятие о внутренней и социальной сущности индивида. Она определяется как личность, которая постоянно развивает свои внутренние качества в социальной среде, проявляющиеся в процессе общения. Исследуются возможности влияния медиасреды и медиаобразования на формирование личности студента и медиаграмотности в архитектурном, художественно-технологическом направлениях и дизайне. В главе также были рассмотрены процесс, методологические особенности и результаты профессионального и художественного образования в медиасреде и реальной среде. Автор приходит к выводу о важности приобретения медиаинформационной грамотности, критического мышления в формировании художественной и профессиональной личности студента, а также его успешной социализации в медиасреде. Социализация в медиасреде рассматривается как саморазвивающееся профессиональное вхождение в новую информационную систему с усвоением правил и приобретением знаний и умений, исключающих социальные риски. Методология исследования основана на междисциплинарной парадигме, принципах системности и научности, психолого-педагогических концепциях личностно-ориентированного образования, а также дидактической концепции обучения с использованием цифровых технологий. Описанные автором образовательные технологии могут быть применены при обучении студентов по направлениям изобразительного искусства, архитекторов, арт-технологов и дизайнеров.
    Ключевые слова:
    студенты, молодежь, медиаобразование, профессиональная личность, социализация в медиасреде, медиаинформационная грамотность, художественная личность
    Перейти 

  • Основные направления развития кадрового потенциала государственной гражданской службы Российской Федерации: состояние, проблемы и перспективы реализации национального проекта «Кадры»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Финансово-кредитный механизм регулирования социально-экономического развития в условиях демографической и структурной трансформации
    Автор:
    Сагань Софья Владимировна
    Рубрика:
    Финансовые факторы демографической политики и формирования кадрового потенциала
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы, связанные с кадровыми технологиями в системе государственной службы. Проблематика темы исследования заключается в остром дефиците кадров государственных органов власти Российской Федерации. Предлагаются мероприятия по совершенствованию кадровой политики государственного сектора в рамках национального проекта «Кадры».
    Ключевые слова:
    наставничество, кадры, государственная гражданская служба, кадровый потенциал, тайм-менеджмент, национальный проект «Кадры», корпоративные университеты
    Перейти 

  • Актуальные проблемы дуального образования студентов вузов в современных условиях

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Авторы:
    Белекова Гулмира Шаршенбаевна, Канаева Илмира Бектургановна
    Рубрика:
    Глава 4
    Аннотация:
    В главе рассматриваются актуальные проблемы дуального обучения студентов высших учебных заведений в современных условиях. Дуальная система образования, сочетающая теоретическое обучение в вузах с практической подготовкой на предприятиях, является одним из наиболее эффективных способов подготовки специалистов. Однако, несмотря на очевидные преимущества, внедрение дуальной системы сталкивается с рядом сложностей и вызовов. В рамках исследования проведен анализ основных проблем, таких как недостаточное взаимодействие между образовательными учреждениями и бизнесом, ограниченное финансирование, недостаточная мотивация студентов и преподавателей, а также нормативные и организационные препятствия. Особое внимание уделено анализу текущего состояния дуального обучения, а также предложению рекомендаций по улучшению данной системы.
    Ключевые слова:
    учебное заведение, социальные партнеры, предприятие, дуальная система обучения, подготовка квалифицированных кадров
    Перейти 

  • Педагогическая наука и образовательная практика Оренбургской области второй половины XX века: продуктивно-преобразовательный период

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024
    Автор:
    Храмов Дмитрий Игоревич
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Аннотация:
    В статье рассматриваются процессы развития педагогической науки и образовательной практики в Оренбургской области по второй половине XX века, впервые сделана попытка периодизации наименее изученного периода, а именно выделен первый период – с 1958 по 1966 год, охарактеризованный как «продуктивно-преобразовательный», проанализирована работа оренбургских педагогов этого периода.
    Ключевые слова:
    педагогика, трудовое обучение, Оренбург, советская педагогика, региональная педагогика, персоналистика
    Перейти 

  • Использование искусственного интеллекта в дополнительном образовании школьников при обучении китайскому языку

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024
    Авторы:
    Сайфутдинова Камиля Рамилевна, Родионова Анастасия Вячеславовна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены возможности применения искусственного интеллекта (ИИ) для оптимизации процесса обучения китайскому языку в рамках дополнительного образования школьников. Проведён анализ существующих методик изучения китайского языка и выявлены ключевые трудности, с которыми сталкиваются учащиеся при изучении языка. Сделан вывод о перспективах использования ИИ для персонализированного обучения китайскому языку.
    Ключевые слова:
    школьники, дополнительное образование, эффективность обучения, искусственный интеллект, персонализированное обучение, обучение китайскому языку
    Перейти 

  • Образ казачки в региональной культуре российского общества

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Похилько Александр Дмитриевич, Аветисян Виктория Сергеевна
    Рубрика:
    Культурологический подход в образовании
    Аннотация:
    Рассматривается вопрос о характере женщины-казачки как представительницы национального характера. Образ казачки в культуре соотносится с саморепрезентацией женщины в социокультурном контексте. В образе мужчины-казака история культуры зафиксировала отвагу и стремление к свободе, а в образе женщины-казачки мы видим сильный нрав, самостоятельность и преданность семье.
    Ключевые слова:
    культура, нравственность, личность, казачка
    Перейти 

  • Педагогический опыт формирования успешной личности ребёнка с использованием компьютерных игр

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Рыженкова Елена Алексеевна
    Рубрика:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Аннотация:
    Компьютерные игры привлекают все большее количество детей и подростков. Их использование в образовании уже проявило себя с положительной стороны. На сегодняшний день создаются многочисленные образовательные программы. Использование компьютерных игр может быть эффективным и в формировании личности ребенка. Данный аспект не отражается активно в педагогической практике, тем не менее он является сопутствующим при обучении детей с использованием компьютерных игр.
    Ключевые слова:
    педагог, развитие, компьютерные игры, личность педагога, игры, педагогический опыт, успешная личность
    Перейти 

  • Заделы и перспективы кадрового обеспечения экономики

    Глава в книге
    Право и экономическое развитие: актуальные вопросы
    Автор:
    Медведева Надежда Васильевна
    Рубрика:
    Глава 4
    Аннотация:
    В главе исследуются вопросы кадрового обеспечения экономики в контексте заделов и перспектив. Выделены предпосылки актуализации темы кадрового обеспечения экономики и систематизированы назревшие проблемы, сдерживающие технологическое развитие. Акцентировано внимание на прогнозировании кадровых потребностей как основном механизме преодоления дисбалансов между потребностями экономики в кадрах и возможностями системы образования. Исследованы научные и нормативные методики и модели прогнозирования кадровых потребностей, обобщены типовые метрики. Проанализированы взаимосвязи между приоритетами социально-экономического развития субъектов Российской Федерации и кадровым обеспечением и дефицитом кадров. Систематизированы ограничения методик прогнозирования кадровых потребностей. Особое внимание уделено подходам к обеспечению кадровых потребностей экономики для целей формирования национального проекта и реализации целей технологического развития. Отражена преемственность компонент методики прогнозирования кадровых потребностей нового формата и качественные изменения в наборе статистических данных и подходах к подбору источниковой базы для целей прогнозирования кадровых потребностей.
    Ключевые слова:
    прогнозирование, экономика, кадры, прогноз, дефицит, квалифицированные кадры, технологический суверенитет, дисбаланс, кадровое обеспечение экономики
    Перейти 

  • Резильентные школы: модели и функционирование

    Глава в книге
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Авторы:
    Виноградов Владислав Львович, Шатунова Ольга Васильевна
    Рубрика:
    Глава 7
    Аннотация:
    Проблема резильентности школы как ее способности обеспечить высокий уровень результативности, работая в неблагоприятных социальных условиях, привлекательна одновременно по нескольким причинам. Решение этой проблемы позволяет ученику, преодолевая свои социокультурные ограничения, получить качественное образование, а государству – повысить качество человеческого ресурса. Таким образом, в проблему школьной резильентности органично вплетается проблема обеспечения социального равенства и справедливости как условия национальной безопасности. Сохраняющаяся неопределенность в отношении вопроса существования резильентных школ разрешается посредством включения в сферу педагогического анализа несоциальных объектов как акторов образовательного взаимодействия. Показано, что неблагоприятные социальные условия (с позиции школы и универсальных ценностей) в реальности представляются наиболее вероятной жизненной перспективой обучающихся. Чтобы изменить перспективу, нужно или поменять условия взаимодействия, или изменить отношение к ним. В зависимости от выбранного варианта, определяются стратегии школы, обусловливающие качественно отличные модели резильентных образовательных организаций. В исследовании предлагается пять таких моделей, основанных соответственно на принципах: резонансного взаимодействия, ориентирующих на поддержку позитивных и блокирование негативных образовательных флуктуаций школьников; компенсаторного взаимодействия, призывающих к созданию в школе специфических условий, замещающих действие неблагоприятного окружения; развития личностной резильентности обучающихся как метакомпетенции; интеграции всех предыдущих моделей в единую образовательную систему. Последняя, интегративная модель, может рассматриваться как высший уровень школьной резильентности, достигаемый последовательной сменой предыдущих. Пятая модель представлена негативной резильентностью школы, показывающей устойчиво низкие результаты образования и принимающей свое состояние как неизбежность. Обосновывается необходимость рассмотрения негативной резильентности как специфического состояния образовательной организации, требующего особого отношения и подходов к ее развитию, а также представляющей самостоятельный исследовательский интерес.
    Ключевые слова:
    резильентность школы, личностная резильентность, модель резильентности, развитие резильентности
    Перейти 

  • Роль технического университета в обеспечении кадрового суверенитета предприятий и профессиональной реализации инженеров

    Научная статья
    Развитие образования Том 7 № 2
    Авторы:
    Санникова Татьяна Дмитриевна, Аксенова Жанна Николаевна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    Работа посвящена исследованию проблемы формирования полноценного комплекса компетенций инженеров, способствующих их профессиональной реализации и обеспечению кадрового суверенитета отечественных предприятий. Обоснована необходимость участия предприятий реального сектора экономики, особенно высокотехнологичного сектора, в подготовке инженерных кадров. Показана роль интеграции технических университетов и предприятий в процессе подготовки кадров для обеспечения технологического и кадрового суверенитетов российской промышленности. Кадровый суверенитет российской экономики невозможен без привлечения в нее достаточного количества высококвалифицированных специалистов, получивших образование по актуальным практикоориентированным программам, включающим не только базовые знания, умения и навыки по профилю подготовки, но и «мягкие» навыки, позволяющие выбирать и применять успешные стратегии поведения и общения в различных производственных ситуациях. Выявлены основные факторы, на которые необходимо ориентироваться, выстраивая эффективную систему подготовки инженеров. Недооценка этих факторов, ведущая к исключению из образовательных программ технических вузов таких дисциплин, как «Бизнес-планирование», «Управление ресурсами», «Деловые коммуникации», снижает эффективность подготовки выпускников, пополняющих кадровый корпус предприятий. В статье представлена концептуальная модель формирования предпринимательских и коммуникативных компетенций у будущих инженеров, способствующих их профессиональной реализации и, в конечном итоге, обеспечению кадрового суверенитета высокотехнологичного сектора экономики.
    Ключевые слова:
    «мягкие» навыки, интеграция образования, технологический суверенитет, профессиональная реализация, кадровый суверенитет, подготовка инженерных кадров, интеграция производства
    Перейти 

  • Психолого-педагогические принципы гармоничного развития личности ребенка в трудах П.Ф. Лесгафта

    Обзорная статья
    Развитие образования Том 7 № 2
    Автор:
    Потапова Анна Анатольевна
    Рубрика:
    Психология в образовании
    Аннотация:
    Резюме: в статье отражены результаты теоретического анализа идей П.Ф. Лесгафта о психолого-педагогических принципах гармоничного развития личности ребенка. Актуальность исследования обусловлена дезгармонизацией в развитии физической, нравственной и умственной составляющих личности у современных детей. Наибольшее развитие у подрастающего поколения получает интеллектуальная сфера при недостаточном внимании к другим областям. В связи с этим, возрождение основных положений концепции великого ученого-гуманиста становится особенно значимым. Цель настоящего исследования заключается в выделении и содержательном наполнении принципов педагогики и психологии, содержащихся в концепции П.Ф. Лесгафта, в аспекте гармоничного развития личности ребенка. Задачи исследования: проанализировать основные положения теории П.Ф. Лесгафта, определить принципы гармоничного развития личности ребенка, лежащие в основе его концепции, соотнести выделенные принципы с принятыми в настоящее время принципами педагогики и психологии. Основным методом исследования стал теоретический анализ и обобщение материалов, изложенных в работах П.Ф. Легсафта, а также анализ исследований, посвященных изучению наследия ученого в аспекте обозначенной проблематики. В заключении статьи представлены обобщенные выводы. Установлено, что основными психолого-педагогическими принципами гармоничного развития личности ребенка, с точки зрения П.Ф. Лесгафта, являются следующие принципы: целостного системного подхода к развитию психики, сознательности, активности, постепенности, последовательности, наглядности, учета возрастных и индивидуальных особенностей детей, единства воспитательных воздействий, гуманизма.
    Ключевые слова:
    личность, ребенок, гармоничное развитие, принцип, психолого-педагогические принципы
    Перейти 

  • Влияние семейного воспитания на развитие личности умственно отсталого ребенка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Кузьмина Юлия Андреевна, Дормидонтов Роман Александрович
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего, семейного и профессионального образования
    Аннотация:
    Статья освещает тему влияния семьи и семейного воспитания на формирование личности ребенка с умственной отсталостью. Исследована связь между развитием личности детей указанной группы и разнообразными подходами к семейному воспитанию.
    Ключевые слова:
    воспитание, личность, стиль воспитания, ребенок с умственной отсталостью
    Перейти 

  • Значение отца в жизни каждого ребенка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология сегодня: от теории к практике
    Авторы:
    Самохвалова Александра Дмитриевна, Ширшова Марина Дмитриевна, Бочанцева Людмила Ивановна
    Рубрика:
    Психология семьи и детско-родительских отношений
    Аннотация:
    В статье авторами представлен теоретический анализ проблемы роли отца в жизни ребенка. В работе раскрывается влияние отношений с отцом на психологическое и эмоциональное благополучие детей, на формирование их личности. Авторами предпринимаются попытки рассмотрения различных аспектов взаимодействия отца с ребенком, включая формирование образцов поведения, психологическую поддержку, участие отца в воспитании ребенка и общении с ним. В результате исследования подчеркивается важность присутствия и активного участия отца в жизни своего ребенка для его полноценного гармоничного развития и формирования здоровых отношений.
    Ключевые слова:
    личность, ребенок, детство, развитие личности, семья, детско-родительские отношения, отцовство, семейное воспитание, отец, психология семейного воспитания
    Перейти