Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Журнал «Развитие образования»
  3. № 3 (5)
  4. Предпосылки разработки универсального шаблона инте...

Предпосылки разработки универсального шаблона интерактивного тренажёра по иностранному языку в университете телекоммуникаций

Научная статья
EDN: XRQHFB DOI: 10.31483/r-33087
Open Access
Международный научный журнал «Развитие образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международный научный журнал «Развитие образования»
Авторы:
Ильина Т. С. 1 , Ошкина А. В. 1
Рубрика:
Теоретические и прикладные исследования в образовании
Страницы:
19-24
Получена: 01.07.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
4309 раз
Размещено в:
doaj РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики»
Для цитирования:
Ильина Т. С. Предпосылки разработки универсального шаблона интерактивного тренажёра по иностранному языку в университете телекоммуникаций / Т. С. Ильина, А. В. Ошкина // Развитие образования. 2019. С. 19-24. ISSN 2619-1466. DOI 10.31483/r-33087. EDN XRQHFB.
УДК 378

Аннотация

В данной статье рассмотрена необходимость создания интерактивного тренажёра по иностранному языку в университете телекоммуникаций. Приведены преимущества такого тренажёра для использования в аудиторной и внеаудиторной работе. Выявлены и представлены перспективы использования универсального тренажёра в учебном процессе для студентов и преподавателей университета. В статье описана взаимосвязь различных дисциплин университета через универсальный тренажёр, т.е. показано, что грамотное применение интерактивного тренажёра приводит к интеграции дисциплин, что повышает уровень образования.

Список литературы

  1. 1. Дейнеко А.С. Разработка интерактивных тренажёров по русскому языку [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://school-science.ru/4/4/33621 (дата обращения: 27.05.2019).
  2. 2. Удот А.А. Методика использования интерактивных тренажёров на уроках математики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ito.edu.ru/2010/Rostov/II/2/II-2–31.html (дата обращения: 23.05.2019).
  3. 3. Туманова А.Н. Применение интернет-тренажеров для повышения качества образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nmk.ulstu.ru/index.php?god=2011&item=1&tezis=2009346 (дата обращения: 23.05.2019).
  4. 4. Векслер В.А. Интерактивные тренажёры и их значение в учебном процессе / В.А. Векслер, Л.Б. Рейдель [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://novainfo.ru/article/4403(дата обращения: 27.05.2019).
  5. 5. Портал Федеральных государственных образовательных стандартов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fgosvo.ru/ (дата обращения: 30.05.2019).
  6. 6. Клыков В.В. Интерактивные компьютерные тренажёры по математическим дисциплинам [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docplayer.ru/57460288-Klykov-viktor-viktorovich-interaktivnye-kompyuternye-trenazhery-po-matematicheskim-disciplinam.html (дата обращения: 23.05.2019).
  7. 7. Богословская Т.А. Использование ИКТ и материалов сети Интернет на уроках английского языка [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://openclass.ru/wiki-pages/33086 (дата обращения: 18.05.2019).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.