Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «познавательная»

  • Возрастные и психологические особенности развития внимания и самоконтроля при использовании цифровых дидактических средств

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Гусакова Татьяна Ивановна, Брешковская Каринэ Юрьевна
    Рубрика:
    Развитие и социализации личности в условиях цифровизации
    Аннотация:
    В статье рассматривается современная психолого-педагогическая концепция, которая уделяет внимание гуманистическим ценностям. Основные принципы концепции включают значимость образования для саморазвития личности, самостоятельную учебную деятельность и жизненный опыт ученика. Внимание и самоконтроль рассматриваются как ключевые качества для успешного обучения и развития ребёнка. Развитие этих качеств особенно важно в младшем школьном возрасте, так как это период начала обучения в школе, когда требуется большая дисциплина и самостоятельность.
    Ключевые слова:
    развитие, познавательная деятельность, младший школьный возраст, учебная деятельность, образовательные стандарты, самоконтроль, внимание, самостоятельная учебная деятельность, психические процессы, эмоциональная регуляция, гуманистические ценности, успешная адаптация, развитие самостоятельности, современная психолого-педагогическая концепция, личность ученика, изменения в обществе, подготовка молодого поколения, эффективное усвоение знаний, новые задачи, избирательная направленность, углублённость, успешное выполнение деятельности, наблюдательность
    Перейти 

  • Повышение академической успешности учащихся средствами музейной педагогики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Садков Алексей Алексеевич
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема академической успешности учеников старших классов, связанная с недостаточной познавательной мотивацией. Особое внимание уделяется трудностям адаптации пятиклассников к новым условиям обучения. Автор предлагает использовать средства музейной педагогики для повышения академической успешности, учитывая два аспекта: увлекательную подачу информации для развития познавательной мотивации и организацию занятий, способствующих коммуникации и социализации подростков. В статье подробно описываются различные средства музейной педагогики, такие как сюжетно-ролевые игры, литературные гостиные, музыкальные вечера, квесты, конкурсы, работа с архивами, экскурсии, лекции, беседы, чтения, конференции, викторины и встречи с интересными людьми. Автор подчеркивает, что правильно подобранные средства музейной педагогики могут стать эффективным инструментом знакомства с миром культуры, повышения познавательной мотивации и социализации учащихся, что, в свою очередь, будет способствовать повышению их академической успешности.
    Ключевые слова:
    культура, ведущая деятельность, академическая успешность, познавательная мотивация, музейная педагогика, адаптация младшего подростка, общение со сверстниками, внеаудиторное образование, средства музейной педагогики
    Перейти 

  • Формирование читательской грамотности современных школьников как дидактическая проблема (региональный аспект)

    Научная статья
    Развитие образования Том 7 № 2
    Авторы:
    Коренева Анастасия Вячеславовна, Рыжкова Инна Витальевна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальной проблеме формирования читательской грамотности современных школьников, которая трактуется как важнейший вид функциональной грамотности, основанной на способности оперирования различными видами текстов, понимания их глубинного смысла и корректной интерпретации. Опираясь на исследования в современной педагогике и лингводидактике, авторы раскрывают специфику формирования читательской грамотности на уроках русского языка, прибегая в качестве смыслообразующего содержательного компонента к регионально окрашенным текстам. Материалы статьи отражают данные педагогического эксперимента, позволяющие существенным образом скорректировать методические стратегии учителя. Мнение современных учителей-словесников, работающих с феноменом функциональной грамотности, изучается авторами с помощью метода анкетирования. Анализ ответов респондентов подтверждает осознание учителями значимости данного вида работы на уроке, но при этом обнажает комплекс проблем, связанных с методической беспомощностью, неумением структурировать задания, направленные на развитие функциональной грамотности в целом и читательской грамотности в частности. Авторы констатируют, что, несмотря на необходимость соблюдения закрепленных в обновленном ФГОС нормативных требований, современные учителя не проводят работу по формированию функциональной грамотности в системе. Данная работа проводится фрагментарно, что, безусловно, сказывается на качестве обучения в целом и расширяет границы академической неуспешности ученика, предельно снижая уровень познавательной мотивации. В качестве основного метода, обеспечивающего эффективность формирования достаточного уровня читательской грамотности, определен анализ текстов различных видов и жанров. Комплексный анализ образовательных результатов учебного процесса позволил авторам статьи утверждать, что содержательным основанием уроков, направленных на формирование функциональной грамотности, могут стать регионально окрашенные тексты, позволяющие выстраивать линии глубинного диалога на фоне осознания смыслов, которыми наполнена культура малой родины.
    Ключевые слова:
    качество образования, анализ текста, региональный компонент, образовательные результаты, проектирование урока, читательская грамотность, функциональная грамотность, академическая неуспешность, познавательная мотивация школьника
    Перейти 

  • Информационные технологии в образовании: современные подходы, организационные и педагогические требования, средство развития мотивации учебной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Шер Марина Леонидовна, Миронов Леонид Валерьевич
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотация:
    Информационные технологии в образовании являются необходимым условием современного образовательного процесса. Учебные заведения в рамках государственной программы цифровизации оснащаются современным оборудованием, и педагоги их осваивают наряду со своими учениками и студентами. Авторы провели анализ современных подходов к применению информационных технологий в учебном процессе как к средству развития мотивации учебной деятельности. Современное общество нуждается в креативных личностях, способных к самоанализу, самостоятельному принятию решений и осознающих свою ответственность за благополучие и социально-экономическое развитие государства.
    Ключевые слова:
    информационные технологии, познавательная деятельность, эффективность образовательного процесса, современные подходы в образовании, мотивация обучения
    Перейти 

  • Информационные технологии в процессе обучения детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Голодняк Анастасия Сергеевна, Шер Марина Леонидовна
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотация:
    Информационные технологии в образовании являются необходимым условием современного образовательного процесса. Они не только помогают детям с особыми образовательными потребностями усваивать материал более эффективно, но и развивают их ключевые навыки и компетенции. Учебные заведения в рамках государственной программы цифровизации оснащаются современным оборудованием, и педагоги их осваивают, наряду со своими учениками и студентами. В статье был проведён анализ современных подходов к применению информационных технологий в образовании с целью развития мотивации детей с ОВЗ к учебной деятельности для развития своих индивидуальных способностей, навыков самостоятельного и творческого мышления, а также систематизации и обобщения полученных знаний.
    Ключевые слова:
    информационные технологии, познавательная деятельность, процесс обучения, ребенок, эффективность образовательного процесса, мотивация обучения, с ограниченными возможностями
    Перейти 

  • Применение нетрадиционных уроков для повышения познавательной мотивации одаренных обучающихся по предметам естественнонаучного цикла

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Халикова Фидалия Дамировна, Каменева Ксения Владимировна
    Рубрика:
    Цифровые образовательные ресурсы
    Аннотация:
    Актуальность работы определяется тем, что в обучении одаренных учеников чувствуется необходимость повышения у них познавательной мотивации. Для этого педагогами при изучении одаренными учащимися предметов естественнонаучного цикла применяются нетрадиционные уроки. Целью статьи является определение роли нетрадиционных уроков для повышения и сохранения познавательной мотивации обучающихся по предметам естественнонаучного цикла. Результатом является аргументирование применения таких уроков для повышения познавательной мотивации одаренных обучающихся по предметам естественнонаучного цикла через разные формы и форматы.
    Ключевые слова:
    игровая деятельность, познавательная мотивация, одаренный учащийся, нетрадиционный урок, взаимообусловленный образовательный результат
    Перейти 

  • Развитие познавательной активности младших школьников посредством интернет-технологий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Коваленко Екатерина Георгиевна, Бочкарева Наталья Владимировна
    Рубрика:
    Передовой опыт цифровизации и успешные практики повышения качества начального общего образования
    Аннотация:
    В статье обосновывается актуальность использования интернет-технологий как средства развития познавательной активности младших школьников в условиях цифровизации образования. Рассматриваются виды интернет-технологий, интернет-ресурсы образовательного назначения, приводятся результаты анкетирования учителей начальных классов по вопросу применения интернет-технологий в педагогической деятельности.
    Ключевые слова:
    познавательная активность, интернет-технологии, образовательные интернет-ресурсы, проблема применения интернет-технологий в начальной школе
    Перейти 

  • Активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках биологии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Трифонова Татьяна Михайловна, Зырянова Анастасия Алексеевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье описывается краткая история изучения вопроса активизации познавательной активности школьников, перечислены приемы и принципы реализации их познавательной деятельности. Приведены результаты исследования личностной мотивации обучающихся.
    Ключевые слова:
    мотивация, познавательная деятельность, биология, познание, мыслительная деятельность
    Перейти 

  • Опытное экспериментирование как современный метод развития познавательной и экспериментальной деятельности детей раннего возраста (2–3 года)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Смирнова Мария Викторовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль опытно-экспериментальной деятельности в развитии детей раннего возраста. Автором представлены методические рекомендации по организации занятий по экспериментальной и познавательной деятельности детей второй группы раннего возраста (2–3 года).
    Ключевые слова:
    познавательная деятельность, опыт, детское экспериментирование
    Перейти 

  • Развитие познавательной сферы у младших школьников с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Душина Татьяна Алексеевна, Галкина Мария Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье раскрывается актуальный вопрос особенностей познавательных способностей младших школьников с задержкой психического развития. Рассматривается возможность развития познавательных процессов, преодоления отставания от сверстников у обучающихся с задержкой психического развития посредством эффективно организованного психолого-педагогического сопровождения, которое включает в себя первичную диагностику развития обучающихся, планирование специалистами программы коррекции, постановки целей и задач и повторную диагностику по завершению коррекционной работы.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, младший школьный возраст, коррекционно-развивающая работа, задержка психического развития, познавательная сфера, интеллектуальные способности младших школьников
    Перейти 

  • Особенности эмоционального развития детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Шолина Ольга Николаевна, Елашкина Елена Владимировна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье анализируются теоретико-методологические основы эмоционального развития детей дошкольного возраста, рассматриваются подходы зарубежных и отечественных психологов к изучению формирования эмоций, выделяются особенности эмоционального развития детей дошкольного возраста, излагаются основные этапы эмоционального развития ребенка от младенчества до школьного возраста.
    Ключевые слова:
    познавательная деятельность, ребенок, дошкольный возраст, общение, эмоциональная сфера, эмоциональное развитие, эмоция, школьный возраст, эмоциональная сфера ребенка, значительный вклад
    Перейти 

  • Роль тьюторского сопровождения в процессе развития познавательного интереса, становления познавательной деятельности младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Бутова Людмила Александровна, Ефремова Юлия Сергеевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье приводится теоретический обзор особенностей применения тьюторского сопровождения в процессе развития познавательного интереса, становления новых способов и форм организации познавательной деятельности у младших школьников. Кратко представлены характерные особенности работы тьютора в образовании. Дается описание трех блоков или этапов развития познавательного интереса школьников в процессе тьюторского сопровождения: мотивационно-стимулирующего блока (или ориентировочного этапа развития познавательного интереса школьников), содержательно-деятельностного блока (или мотивационного этапа), эмоционально-оценочного блока (или формирующего этапа). Приведена характеристика тех результатов, которые ученики младшей школы достигают в процессе тьюторского сопровождения индивидуализации образования детей в начальной школе к моменту ее окончания.
    Ключевые слова:
    познавательная деятельность, познавательный интерес, младшие школьники, тьютор, тьюторское сопровождение
    Перейти 

  • Опытно-экспериментальная деятельность как средство развития познавательной активности детей на уроках математики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Пономарева Наталья Николаевна
    Рубрика:
    Ключевые компетенции и качества современного преподавателя
    Аннотация:
    В статье рассматривается опытно-экспериментальная деятельность учащихся на уроках математики. Анализируются возможности данного вида деятельности с точки зрения развития познавательной активности детей. Представлен анализ взаимосвязей между активным вовлечением школьника в процесс экспериментальной, исследовательской деятельности на уроках математики и формированием личностных образований, способствующих повышению познавательной активности школьника.
    Ключевые слова:
    познавательная активность, познавательный интерес, учебно-исследовательская деятельность, ведущий вид деятельности, опытно-экспериментальная деятельность
    Перейти 

  • Познавательная активность детей седьмого года жизни: особенности на старте обучения в школе

    Научная статья
    Развитие образования Том 6 № 4
    Автор:
    Баранова Эльвира Авксентьевна
    Рубрика:
    Психология в образовании
    Аннотация:
    В статье представлены результаты исследования познавательной активности у детей седьмого года жизни, посещающих дошкольное образовательное учреждение. Актуальность исследования обусловлена снижением уровня познавательной активности современных дошкольников, что может стать одной из причин возникновения в будущем сложностей с освоением учебной деятельности. Эффективность организации психолого-педагогической деятельности по развитию этой активности во многом определяется знаниями о специфике ее проявления, в связи с чем возникает потребность в получении новых научных данных относительно проявления познавательной активности у детей этого возраста. В статье представлен краткий обзор имеющихся данных о становлении познавательной активности в дошкольном возрасте, отражены результаты эмпирического исследования, проведенного автором статьи. Цель исследования состояла в выявлении особенностей развития познавательной активности у детей 7-го года жизни. Исследование выполнено в форме констатирующего эксперимента с использованием комплекса диагностических методик. Выборка состояла из 41-го воспитанника подготовительных групп детских садов. На основе выделенной структуры познавательной активности в исследовании установлены специфические особенности проявления этой активности у детей указанного возраста.
    Ключевые слова:
    познавательная деятельность, дети дошкольного возраста, познавательная активность, поисковая активность
    Перейти 

  • Развитие познавательной активности с помощью интерактивного сервиса Thinglink в начальных классах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики
    Автор:
    Архипова Инга Петровна
    Рубрика:
    Современный учитель начальных классов: опыт профессиональной подготовки
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме развития познавательной активности младших школьников. Автором раскрыты возможности использования компьютерной анимации, определены формы и методы работы в учебной деятельности в начальной школе. Подтверждено предположение о том, что с помощью анимации возможно повышение познавательной активности, привлечение интереса младших школьников.
    Ключевые слова:
    мотивация, технология, интерес, познавательная активность, начальная школа, младший школьник, анимация
    Перейти 

  • Игрофикация как средство мотивации познавательной деятельности младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики
    Автор:
    Рава Ирина Петровна
    Рубрика:
    Методическое обеспечение формирования метапредметных результатов обучения
    Аннотация:
    В статье рассматриваются понятия «познавательная деятельность» и «игрофикация». Игрофикация в данном случае выступает как средство повышения мотивации к обучению, а также является одним из способов организации образовательного процесса. Рассматриваются черты, характерные для игрофикации, ее элементы и примеры.
    Ключевые слова:
    мотивация, познавательная деятельность, игрофикация, элементы игрофикации
    Перейти 

  • Экологическая тропа как форма организации учебно-воспитательного процесса в дополнительном образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023
    Автор:
    Артемьева Мария Николаевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Ознакомление учащихся с компонентами основ экологии только на уроках естественнонаучной направленности малоэффективно. Поэтому важно развивать экологическое образование через систему дополнительного образования детей. При этом одним из средств может быть организация сети учебных экологических троп. Учебно-исследовательская деятельность, экскурсии по экологической тропе, соревнования, конкурсы, проводимые непосредственно в природной среде, способствуют повышению уровня патриотического воспитания, экологической культуры и углублению знаний учащихся о родном крае. Сетевое взаимодействие педагогов учреждений дополнительного образования и учителей общеобразовательных школ района путем их объединения в инициативную группу позволяет сплотить их идеи, педагогический опыт и выработать наиболее эффективные методы учебно-воспитательной работы, отдаленные малокомплектные школы.
    Ключевые слова:
    сетевое взаимодействие, патриотическое воспитание, дополнительное образование, экологическое образование, экологическое воспитание, экологическая тропа, активная познавательная деятельность, современные педагогические методы
    Перейти 

  • Понятие и структура познавательной активности курсантов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023
    Автор:
    Самошкина Татьяна Анатольевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    Познавательная активность – состояние личности, определяющее степень и качество освоения знаний курсантами. В статье рассмотрен вопрос, связанный с определением сущности понятия «познавательная активность курсантов», а также описанием ее основных компонентов.
    Ключевые слова:
    мотивация, деятельность, познавательная активность, когнитивный компонент, курсанты
    Перейти 

  • Формирование познавательной деятельности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития в контексте педагогических идей К.Д. Ушинского

    Статья в сборнике трудов конференции
    Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского
    Авторы:
    Муратова Эльвира Гафуровна, Овчинников Михаил Владимирович
    Рубрика:
    Педагогическое наследие К.Д. Ушинского – основа формирования личности
    Аннотация:
    В статье представлен теоретический анализ классической и современной научно-методической литературы по проблеме формирования познавательной деятельности у дошкольников с ЗПР. Результаты анализа свидетельствуют о том, что у детей с ЗПР наблюдается недоразвитие всех компонентов познавательной деятельности, поэтому необходима специально организованная коррекционная работа, направленная на развитие познавательной деятельности старших дошкольников с ЗПР. Методологическую основу такой работы могут составить педагогические идеи К.Д. Ушинского.
    Ключевые слова:
    познавательная деятельность, дети дошкольного возраста, задержка психического развития, коррекционно-развивающее обучение
    Перейти 

  • Экономика больше, чем деньги

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Авторы:
    Найденов Николай Дмитриевич, Найденова Татьяна Анатольевна
    Рубрика:
    Общие вопросы экономических наук
    Аннотация:
    В статье дается краткий обзор определений экономики. Они охватывают чисто производственные, рыночные, финансовые или международные торговые аспекты, но также морально-нравственные и естественно-научные категории. Авторы аргументируют, что слишком узкое (как денежные отношения) или слишком широкое понимание экономики (как базиса, предопределяющего культуру, нравственность демографическое состояние общества) нарушают логику и внутреннюю структуру экономики как науки. Цель статьи сделать обзор определений предмета экономической теории (экономики) и выявить те ее аспекты, которые выражают междисциплинарные связи между экономикой и культурно-нравственным состоянием общества, а также между экономикой и естественно-научными дисциплинами
    Ключевые слова:
    предмет экономической науки, теория благотворительности, рыночное ценообразование, управление государственными делами, экономика и нравственность, законы термодинамики, энтропия экономической системы, зона устойчивости, структура экономической системы, воспитательная функция экономики, познавательная функция экономики
    Перейти 

  • Теория и практика реализации смешанного обучения в эпоху цифровизации и развитие познавательной самостоятельности студентов

    Глава в книге
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Авторы:
    Сидорова Лидия Владимировна, Саланкова Светлана Евгеньевна, Серкова Евгения Ивановна, Муева Ангелина Викторовна
    Рубрика:
    Глава 6
    Аннотация:
    В главе монографии раскрывается, как в условиях цифровой трансформации системы образования реализуются современные технологии обучения. Раскрываются вопросы, как можно эффективно организовывать обучение через использование так называемого смешанного обучения (на основе рациональной интеграции достоинств, возможностей очного и дистанционного форматов обучения). Рассматривается эволюция смешанного обучения, его трактовок; дается авторское определение смешанного обучения как образовательной синергетической технологии с выделением её особенностей. Раскрывается опыт реализации смешанного обучения в Брянском и Калмыцком госуниверситетах (БГУ и КалмГУ), в том числе, с использованием электронных систем обучения на платформе LMS Moodle (ЭСО БГУ и СДО «ЛОТОС» КалмГУ) и его соотнесение со сложившимися моделями смешанного обучения. В условиях смешанного обучения рассматриваются вопросы развития познавательной самостоятельности студентов педагогических направлений подготовки, приводятся результаты педагогического эксперимента, формулируются выводы.
    Ключевые слова:
    саморазвитие, цифровизация, смешанное обучение, познавательная самостоятельность, электронная система обучения, ЭСО
    Перейти 

  • Использование цифровых приложений в преподавании иностранного языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Авторы:
    Крепкогорская Евгения Всеволодовна, Новгородова Елена Евгеньевна, Ситдикова Гульназ Ринатовна, Абдрахманова Рамиля Ябировна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются различные мультимедийные технологии, как способ создания искусственной языковой среды. Представлен ряд цифровых инструментов, в частности приложений, благодаря которым увеличивается познавательная активность, самостоятельность студентов.
    Ключевые слова:
    познавательная активность, творческие способности, приложения, языковая среда, мультимедийные технологи
    Перейти 

  • Особенности развития познавательной деятельности у детей с расстройствами познавательной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Иванова Наталья Георгиевна, Дорофеева Татьяна Анатольевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    Цель статьи – выявить особенности познавательной деятельности у детей с расстройствами аутистического спектра старшего дошкольного возраста. Автор приходит к выводу о необходимости коррекционных занятий, направленных на развитие их познавательной деятельности, у дети с расстройствами аутистического спектра.
    Ключевые слова:
    познавательная деятельность, дошкольник, расстройства аутистического спектра
    Перейти 

  • Механизмы формирования дисграфии у младших школьников с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Тажетдинова Сабина Ильфатовна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Аннотация:
    В статье рассматриваются компоненты, входящие в структуру формирования нарушений письменной речи младших школьников с задержкой психического развития. Представлен краткий анализ психолого-педагогической литературы. Проанализированы результаты диагностического обследования младших школьников, проведённого в трёх направлениях: познавательная деятельность, устная речь, собственно письменная речь.
    Ключевые слова:
    познавательная деятельность, задержка психического развития, дисграфия, лексико-грамматический строй речи, фонематический строй речи
    Перейти 

  • Проблема активизации познавательной деятельности детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы и технологии инновационного развития образования
    Авторы:
    Бумаженко Анна Игоревна, Старжинская Наталья Степановна
    Рубрика:
    Проблемы детства в современном образовании
    Аннотация:
    В основе интеллектуального развития детей дошкольного возраста лежит активная познавательная деятельность, которая невозможна без специально организованного процесса коммуникации, связанного с формированием мыслительных действий, умственных способностей, а также речевой культуры. Не случайно одной из задач, стоящих перед дошкольным образованием Республики Беларусь, определено развитие познавательной активности, любознательности, речи ребенка, его стремления к самостоятельному познанию. Статья посвящена анализу методологических оснований активизации познавательной деятельности детей дошкольного возраста.
    Ключевые слова:
    познавательная деятельность, дети дошкольного возраста
    Перейти