Развитие познавательной активности с помощью интерактивного сервиса Thinglink в начальных классах
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики»
- Автор:
- Архипова И. П. 1
- Рубрика:
- Современный учитель начальных классов: опыт профессиональной подготовки
- Страницы:
- 18-20
- Получена: 25.10.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 593 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МБОУ «Чакырская СОШ»
Аннотация
Статья посвящена проблеме развития познавательной активности младших школьников. Автором раскрыты возможности использования компьютерной анимации, определены формы и методы работы в учебной деятельности в начальной школе. Подтверждено предположение о том, что с помощью анимации возможно повышение познавательной активности, привлечение интереса младших школьников.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Григорьев Д.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя / Д.В. Григорьев. – М.: Просвещение, 2012. – 223 с.
- 2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального (основного) общего образования / М-во образования и науки Рос. Федерации. – М.: Просвещение, 2011.
- 3. Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников / Н.Ф. Талызина. – М.: Просвещение, 2010. – 173 с.
- 4. Тартышная М.А. Новые технологии воспитания в работе классного руководителя / М.А. Тартышная. – М.: Педагогический поиск, 2009. – 160 с.
- 5. Тихомиров О.К. Общение, опосредствованное компьютером / О.К. Тихомиров, Ю.Д. Бабаев, А.Е. Войскунский. – СПб.: Питер, 2013. – 318 с.
- 6. Туева Е.В. Методически материал по использованию сервиса Thinglink на уроке «Действительные и страдательные причастия» / Е.В. Туева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/metodicheski-material-po-ispolzovaniyu-servisa-tinglink-na-uroke-deystvitelnie-i-stradatelnie-prichastiya-735574.html
Комментарии(0)