Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «стресс»

  • Трудоголизм: путь к успеху или опасная зависимость

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Нурмаматова Мээрим Нурмаматовна, Казиева Гулзат Качканаковна, Ус Оксана Александровна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы современного образования в условиях цифровой трансформации общества
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема трудоголизма, которую часто путают с профессиональной страстью. Обсуждаются ключевые различия, негативные последствия зависимости от работы и практические способы поддержания здорового баланса между карьерой и личной жизнью. Трудоголизм – это сложное и коварное явление, представляющее собой форму зависимости, маскирующееся под рвение и преданность делу. Его отличительная черта – стирание границ между увлечением работой и патологической одержимостью. В отличие от простого стремления к успеху, трудоголизм характеризуется неконтролируемым влечением к профессиональной деятельности, которое затмевает все остальные сферы жизни. Человек, затронутый этим расстройством, постоянно находится в рабочем режиме, не позволяя себе отдых, полноценный сон, общение с близкими людьми и занятия, приносящие удовольствие вне работы. Это приводит к серьезному дисбалансу, выражающемуся в пренебрежении личными отношениями, ухудшении здоровья и постоянном чувстве вины, если человек хотя бы на некоторое время отрывается от работы. Такая зависимость может быть очень трудно обнаружимой, особенно для самого трудоголика, который часто воспринимает свою поглощенность работой как проявление высокой профессиональной ответственности и не понимает вредоности своего поведения.
    Ключевые слова:
    самооценка, отдых, профессиональная деятельность, стресс, эмоциональное выгорание, психическое здоровье, работа, трудовая зависимость, перегрузка, личная жизнь
    Перейти 

  • Особенность детско-родительских отношений в семье, воспитывающей детей с ОВЗ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Галушко Ирина Геннадьевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы современного образования в условиях цифровой трансформации общества
    Аннотация:
    Рождение ребёнка с ограниченными возможностями в семье полностью меняет стили и тактику воспитания. Наиболее важными факторами, влияющими на развитие ребенка раннего возраста, являются атмосфера семьи, наличие эмоционального контакта у ребенка с родителями, структура семьи, а также стиль воспитания и общения в семье.
    Ключевые слова:
    самооценка, мораль, стиль, эмоциональный контакт, жизненный кризис, атмосфера семьи, стрессовое состояние
    Перейти 

  • Профессионально-эмоциональное выгорание сотрудников УИС

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Грязнов Сергей Александрович, Кузнецов Михаил Иванович
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    На сегодняшний день эмоциональное выгорание – это масштабная, исследуемая и обсуждаемая проблема. Статья посвящена вопросам эмоционального выгорания, которое возникает в результате хронического стресса на рабочем месте. В частности, обсуждаются факторы, которые порождают выгорание как на индивидуальном, так и на организационном уровнях. Чтобы избежать выгорания или минимизировать его последствия, организациям следует выбрать наиболее подходящий тип профилактического вмешательства (предложены соответствующие варианты).
    Ключевые слова:
    синдром эмоционального выгорания, трудовая деятельность, профессиональное выгорание, стресс на работе, стратегии совладения со стрессом
    Перейти 

  • Стресс в дошкольном возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Львова Галина Васильевна, Петрова Ирина Леонидовна, Лежнева Анна Анатольевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье представлен вопрос о причинах стресса у детей дошкольного возраста. Отмечается, что современная психология предлагает множество эффективных методов работы со стрессом у детей, включая когнитивно-поведенческую терапию, игровую терапию, а также различные техники релаксации и медитации, адаптированные для детского возраста.
    Ключевые слова:
    стресс, дошкольный возраст, стрессоры
    Перейти 

  • Основные принципы оказания психологической помощи лицам, находящимся в экстремальной ситуации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Пестряева Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Социо-психолого-педагогическая помощь лицам, находящимся в экстремальной ситуации
    Аннотация:
    Переживание экстремальной ситуации оказывает сильное воздействие на человека и характеризуется состоянием психофизиологической напряженности, усталости, снижением способности к адаптации и рядом иных сопутствующих психологических состояний. В статье предлагаются практические методы выхода из стрессовых ситуаций и нормализации психоэмоционального состояния.
    Ключевые слова:
    адаптация, экстремальная ситуация, психологическая помощь, стрессовая ситуация, посттравматическое стрессовое расстройство, острое стрессовое расстройство
    Перейти 

  • Психологическая помощь комбатантам: обзор зарубежных исследований

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Симаева Ирина Николаевна, Пухова Наталья Михайловна
    Рубрика:
    Социо-психолого-педагогическая помощь лицам, находящимся в экстремальной ситуации
    Аннотация:
    Представлен краткий обзор зарубежных публикаций, посвященных эмпирическим исследованиям психологического здоровья и благополучия военнослужащих в условиях боевых действий и реабилитационном периоде. Теоретические основы исследований базируются на теории реакции на стресс, посттравматических стрессовых расстройств и концепции боевого воздействия. Необходим всесторонний анализ эмпирических исследований о стратегиях и методах превенции посттравматических стрессовых расстройств, методах и результатах эффективного психологического сопровождения и реабилитации комбатантов на материалах международных исследований.
    Ключевые слова:
    тревожность, депрессия, посттравматическое стрессовое расстройство, комбатанты
    Перейти 

  • Приобретенные нарушения речи у участников боевых действий и их этиология

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Лещенко Светлана Геннадьевна
    Рубрика:
    Социо-психолого-педагогическая помощь лицам, находящимся в экстремальной ситуации
    Аннотация:
    В статье представлены нарушения речи, возникающие у участников боевых действий вследствие ранений и травм. Описаны их типичные и атипичные проявления, устанавливаются связи с иными состояниями. Определена проблема логопедической помощи участникам СВО.
    Ключевые слова:
    реабилитация, логопедическая помощь, участники СВО, нанарушения речи, посттравматические стрессовые расстройства, ранения челюстно-лицевой области
    Перейти 

  • Проблема высокого уровня тревожности у подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Горячева Ульяна Сергеевна, Карандеева Арина Вячеславовна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема высокого уровня тревожности среди подростков, которая приобретает все более серьезные масштабы в современном обществе. Анализируются основные факторы, способствующие развитию тревожных расстройств в этом возрастном периоде, включая социальные, психологические и биологические аспекты.
    Ключевые слова:
    стресс, подростковый возраст, тревожность, причины, влияние тревожности
    Перейти 

  • Предпосылки к появлению высокого уровня тревожности у несовершеннолетних

    Тезисы доклада на конференцию
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Зайцева Елизавета Денисовна, Карандеева Арина Вячеславовна
    Рубрика:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Аннотация:
    В статье рассматривается предпосылки к появлению высокого уровня тревожности у несовершеннолетних. Внимание уделяется влиянию социальных сетей, школьно-образовательных и семейных факторов.
    Ключевые слова:
    подростки, стресс, тревожность, личностная тревожность, школьная тревожность
    Перейти 

  • Магическое мышление в современном обществе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования в ознаменование 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов
    Авторы:
    Хусаинова Мария Алексеевна, Казначеев Валерий Александрович
    Рубрика:
    Инновационный опыт науки и образования в современном обществе
    Аннотация:
    Магическое мышление использует воображение для создания внутренней психической реальности, которая основана на потребностях человека и которую он воспринимает как более аутентичную, чем внешняя реальность. В когнитивной психологии магическое мышление – это иррациональное рассуждение, которое включает мысли, объекты и события без фактической причинно-следственной связи. Статья посвящена размышлению о способности так называемых «примитивных» мыслительных шаблонов магического мышления снижать стресс в ситуациях неопределенности.
    Ключевые слова:
    психология, магическое мышление, когнитивный шаблон, форма рассуждения, снижение стресса
    Перейти 

  • Роль спортивных клубов в формировании здорового образа жизни студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Казначеев Валерий Александрович
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотация:
    Спортивные клубы являются важным инструментом для популяризации здорового образа жизни (ЗОЖ) среди студентов. В статье анализируются существующие научные подходы к пониманию роли спортивных клубов в контексте ЗОЖ, изучаются факторы, влияющие на мотивацию студентов к участию в спортивных клубах и формированию здорового образа жизни, предлагаются теоретические рекомендации по оптимизации работы спортивных клубов в студенческой среде.
    Ключевые слова:
    учебные программы, студенты, физическая активность, спорт, здоровый образ жизни, культурный капитал, социальные аспекты, спортивные клубы, академический стресс
    Перейти 

  • Виртуальная и дополненная реальность в тренировках курсантов УИС: моделирование профессиональных стрессовых ситуаций

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотация:
    В статье дается анализ существующих практик применения VR/AR в обучении силовых структур, произведена идентификация ключевых стрессовых сценариев в работе сотрудников уголовно-исполнительной системы, предложена теоретическая модель прототипов VR/AR-модулей с элементами стресс-факторов. Разработаны методические рекомендации по интеграции технологий в учебный процесс, показано что одним из ограничений модели является высокая стоимость разработки индивидуальных сценариев.
    Ключевые слова:
    учебный процесс, моделирование, дополненная реальность, стрессовые ситуации, виртуальная реальность, курсанты, тренировки, УИС, VR/AR-модули, стресс-факторы
    Перейти 

  • Использование методов коучинга при работе с эмоциональным состоянием юриста судебной специализации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика
    Автор:
    Митина Антонина Олеговна
    Рубрика:
    Теоретико-психологические основы эффективности коучинговой практики
    Аннотация:
    В статье рассматриваются предпосылки профессионального стресса юристов, а также особенности судебной деятельности специалистов. Особое внимание уделяется анализу коучинговых методов при работе с юристами судебной специализации как непосредственно перед судебными заседаниями и после процесса, так и в повседневной деятельности юриста.
    Ключевые слова:
    юрист, стресс, право, юриспруденция, выгорание, коучинг, коучинговые методы, работа с состоянием
    Перейти 

  • D.R.A.S.T.I.C.: модель когнитивно-поведенческого коучинга для трансформации стресса в бизнес-среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика
    Автор:
    Бытева Алиса Владиславовна
    Рубрика:
    Когнитивно-поведенческий коучинг и его эффективность
    Аннотация:
    В условиях высокой неопределённости стресс становится постоянным спутником руководителей. Однако при правильной интерпретации и работе с ним стресс может быть превращён в ресурс развития, ясности и лидерства. В статье рассматривается вопрос применения когнитивно-поведенческого подхода в коучинге для трансформации стресса в стратегическое преимущество. Представлена авторская модель D.R.A.S.T.I.C. – семишаговая система устойчивого управления стрессом, а также приведены кейсы и рекомендации по применению данной модели в бизнес-среде.
    Ключевые слова:
    стресс, бизнес-среда, когнитивно-поведенческий коучинг, рефрейминг
    Перейти 

  • Разработка и апробация коучинговой программы в evidence-based подходе для сопровождения организационных изменений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика
    Авторы:
    Бедим София Вилиморовна, Новикова Светлана Ильинична, Подлесная Людмила Вадимовна
    Рубрика:
    Разработка моделей и оценка эффективности коучинга
    Аннотация:
    Статья представляет собой практико-ориентированное исследование, в рамках которого в 2024 году на базе НИУ «Высшая школа экономики» была разработана и апробирована программа коучингового сопровождения организационных изменений. В программе приняли участие 26 человек. Основной ее целью стало создание системы поддержки руководителей компании и ее сотрудников. Логика работы, основанной на когнитивно-поведенческом и evidence-based подходах, включала проведение предварительной диагностики, реализацию коучинговых интервенций в трёх форматах (индивидуальный, командный, групповой), а также повторную оценку ключевых показателей эффективности. В статье также приводится теоретическое обоснование выбора основных показателей для оценки эффективности результатов работы, приведена структура диагностической батареи методик, дано краткое описание структуры проведенных сессий, приведены результаты оценки эффективности и даны рекомендации об улучшении программы.
    Ключевые слова:
    мотивация, стресс, диагностика, адаптация персонала, коучинг, сопротивление изменениям, вовлечённость, организационные изменения, командный коучинг, evidence-based подход, когнитивно- поведенческий подход
    Перейти 

  • Психологическая защищенность детей дошкольного возраста в ДОУ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Журавлева Оксана Вячеславовна, Романова Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Актуальность исследования проблемы психологической защищенности детей в дошкольных образовательных учреждениях обусловлена современными социальными, культурными и образовательными изменениями. В условиях быстрого развития общества и возрастающей информационной нагрузки дети дошкольного возраста становятся особенно уязвимыми к воздействию внешних стрессовых факторов. Психологическая защищенность в ДОУ является важным условием для гармоничного развития ребенка, формирования его эмоциональной устойчивости и способности к социализации. Исследование этой проблемы важно для создания безопасной образовательной среды, которая поддерживает интеллектуальное и эмоционально-личностное развитие детей. Таким образом, исследование данной проблемы охватывает комплексный подход, начиная от создания благоприятной среды и заканчивая взаимодействием между педагогами, родителями и детьми для обеспечения комфортного и безопасного нахождения в детских садах.
    Ключевые слова:
    адаптация, дошкольные образовательные учреждения, дошкольное образование, эмоциональное благополучие, психологическая защищенность, стрессовые факторы, взаимодействие семьи и ДОУ, профилактика эмоциональных нарушений
    Перейти 

  • Семьи, воспитывающие детей с ОВЗ, как объект психологических исследований

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования
    Автор:
    Оганесова Нелли Львовна
    Рубрика:
    Современные подходы к инклюзивному образованию: педагогические, психологические, методические аспекты
    Аннотация:
    В статье проанализированы различные подходы к пониманию психолого-педагогического сопровождения, а также определены центральные задачи поддержки семей с дошкольниками, имеющими ограничения по здоровью. Эффективность такой поддержки значительно возрастает при учете связи между процессом помощи и личными отношениями детей с родителями.
    Ключевые слова:
    сенсорные нарушения, постреактивные расстройства, мотивационная незрелость, нестабильные эмоции, психоэмоциональный стресс, стигматизация
    Перейти 

  • Психологическая поддержка людей, потерявших близких в результате катастроф и чрезвычайных ситуаций

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования
    Авторы:
    Кондратенко Анастасия Борисовна, Кондратенко Игорь Сергеевич
    Рубрика:
    Психолого-педагогическая поддержка личности в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности переживания утраты близких в результате катастроф и чрезвычайных ситуаций, а также основные этапы горевания. Описаны методы психологической поддержки, включая первую помощь, индивидуальное консультирование, групповую терапию и социальную поддержку. Особое внимание уделяется роли близких и специалистов в процессе восстановления пострадавших. Подчеркивается необходимость комплексного подхода к психологической реабилитации, способствующего адаптации людей к жизни после трагедии.
    Ключевые слова:
    адаптация, стресс, психологическая поддержка, психологическая помощь, реабилитация, катастрофа, чрезвычайная ситуация, посттравматическое стрессовое расстройство, горевание, утрата
    Перейти 

  • Влияние социальных сетей на развитие суицидального поведения у подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования
    Авторы:
    Бойкова Марина Борисовна, Макаркина Лидия Павловна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическая поддержка личности в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности
    Аннотация:
    В статье анализируется связь между активностью подростков в социальных сетях и проявлениями суицидального поведения среди учащихся средних классов общеобразовательных учреждений. Приведены результаты исследования, касающегося жизнестойкости подростков, а также предложены рекомендации по профилактике суицидальных тенденций.
    Ключевые слова:
    подростки, стресс, социальные сети, психическое здоровье, жизнестойкость, интернет-зависимость, депрессия, суицидальное поведение
    Перейти 

  • Роль семейной поддержки в преодолении кризисных ситуаций для молодёжи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования
    Авторы:
    Лаврентьева Алина Алексеевна, Шестакова Анастасия Андреевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическая поддержка личности в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль семейной поддержки в процессе преодоления кризисных ситуаций молодёжью. Актуальность темы обусловлена увеличением числа кризисных явлений, влияющих на психоэмоциональное состояние юношей и девушек, что подчёркивает важность эффективного системного подхода к поддержке молодых людей. В работе определяются ключевые аспекты семейной поддержки, включая эмоциональную, информационную и финансовую составляющие, а также их влияние на адаптацию и восстановление молодежи в условиях стресса. Статья может служить полезным ресурсом для специалистов, работающих в области психологии и педагогики, а также для исследователей, заинтересованных в изучении влияния семьи на психологическое благополучие молодежи.
    Ключевые слова:
    психоэмоциональное состояние, адаптация, молодежь, социальные отношения, эмоциональное благополучие, информационная поддержка, психологическая устойчивость, поддерживающая среда, семейная поддержка, кризисные ситуации, преодоление стресса, кризисное консультирование
    Перейти 

  • Влияние эмоционального интеллекта на адаптацию студентов вуза к стрессовым воздействиям экзаменационных сессий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования
    Авторы:
    Березенко Юлия Юрьевна, Павелко Сергей Владимирович
    Рубрика:
    Психолого-педагогическая поддержка личности в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности
    Аннотация:
    В работе обоснована актуальность взаимосвязи эмоционального интеллекта и способности к стрессоустойчивости студентов в вузе. Представлен теоретический анализ изучаемых феноменов, дана их основательная характеристика. Эмоциональный интеллект проявляется в способности распознавать свои эмоции и управлять эмоциями других людей, используя эмоциональные знания и навыки. Важность эмоционального интеллекта заключается в том, что он способствует гармонизации отношений с собой и окружающими, улучшает коммуникацию, помогает решать конфликты и достигать успеха в преодолении трудностей. Авторы статьи подтверждают, что устойчивость к стрессам, или способность эффективно управлять своими эмоциями, является важным аспектом психического здоровья и благополучия человека. Она позволяет студентам адаптироваться к стрессовым ситуациям, регулировать своё поведение и принимать взвешенные решения.
    Ключевые слова:
    студенты, адаптация, личностные качества, саморегуляция, стресс, стрессоустойчивость, учебно-профессиональная деятельность, эмоциональный интеллект, психосоматика, экзаменационный стресс
    Перейти 

  • Типы копинг-стратегий и их роль в регуляции психических состояний

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Биттеев Александр Николаевич
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматриваются теоретические аспекты копинг-стратегий как ключевого механизма адаптации личности к стрессогенным ситуациям. Анализируются основные типологии копинг-поведения, предложенные в психологической науке, и их взаимосвязь с регуляцией психических состояний. Особое внимание уделяется функциональной роли копинг-стратегий в поддержании психического равновесия, а также их влиянию на динамику эмоциональных, когнитивных и поведенческих компонентов психических состояний.
    Ключевые слова:
    адаптация, стресс, психологическое благополучие, копинг-стратегии, эмоциональная устойчивость, эмоционально-ориентированный копинг, проблемно-ориентированный копинг, регуляция психических состояний, психическое равновесие, избегательное поведение
    Перейти 

  • Психологическое консультирование в практике работы с детьми «группы риска»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Нурмухаметова Эвелина Рустемовна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассмотрено значение психологической консультации для детей «группы риска», понятие психологического консультирования. Приведены примеры психологического консультирования, и подчеркнута важность индивидуального подхода и профессионализма психолога.
    Ключевые слова:
    стресс, стрессоустойчивость, буллинг, неблагополучная семья, поддержка, группа риска, психологическая консультация
    Перейти 

  • Коучинг, наставничество и нейропрактики: опыт реализации интегративного подхода для поддержки сотрудников госучреждения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Хожаева Татьяна Сергеевна
    Рубрика:
    Практические кейсы применения инструментов коучинга и наставника
    Аннотация:
    В статье представлен опыт проведения с сотрудниками государственного учреждения четырехнедельной программы, направленной на стабилизацию эмоционального состояния, снижение уровня стресса и профилактику выгорания. Программа сочетает в себе элементы коучинга, наставничества и нейропрактик, включает в себя работу с когнитивными и телесными процессами, направленную на стабилизацию психоэмоционального состояния и формирование устойчивых нейронных связей. Результаты программы показывают значительное улучшение эмоционального состояния участников, рост их устойчивости к стрессу и повышение продуктивности. Для оценки эффективности программы использовались широко известные диагностические инструменты, которые позволили объективно измерить изменения в эмоциональном состоянии участников. В статье подробно рассматриваются методология, этапы и ключевые результаты программы.
    Ключевые слова:
    государственное управление, стресс, наставничество, выгорание, коучинг, интегративный подход, когнитивно-поведенческая терапия, нейропрактики, нейронные связи, нейроспринт, метод нейроинтеграции
    Перейти 

  • Современные подходы к психолого-педагогическому сопровождению в образовательной среде: индивидуализация, цифровизация и профилактика эмоционального выгорания

    Научная статья
    Развитие образования Том 8 № 1
    Авторы:
    Матвеева Алла Ивановна, Ялунина Екатерина Николаевна
    Рубрика:
    Психология в образовании
    Аннотация:
    В статье исследуются актуальные аспекты совершенствования системы психолого-педагогического сопровождения в современных образовательных учреждениях, где рост тревожности, стресса и профессионального выгорания представляет собой одну из ключевых проблем. Основная цель исследования заключается в разработке научно обоснованной модели сопровождения, учитывающей как индивидуальные особенности участников образовательного процесса, так и потенциал современных технологий для повышения эффективности образовательной среды. Для достижения поставленных целей были применены методы метапрограммного анализа, стандартные диагностические инструменты (шкала Спилбергера-Ханина для оценки тревожности и опросник Маслач-Джексон для анализа профессионального выгорания), а также интегрированы цифровые платформы психологической помощи. Исследование охватило более 500 участников образовательного процесса из муниципальных школ города Екатеринбурга. Ключевые результаты демонстрируют значительное снижение уровня тревожности обучающихся на 15% и повышение их успеваемости на 12% (p < 0,01), что подтверждает высокую эффективность персонализированных образовательных маршрутов, основанных на метапрограммном анализе. Кроме того, проведенный анализ особенностей профессионального выгорания педагогов позволил разработать комплексные программы супервизии и консультирования, способствующие улучшению эмоционального климата в образовательных организациях и повышению профессиональной устойчивости преподавателей. Статья акцентирует внимание на необходимости системного подхода к психолого-педагогическому сопровождению, который включает регулярный мониторинг психоэмоционального состояния участников образовательного процесса, внедрение цифровых технологий и развитие навыков саморегуляции обучающихся и педагогов. Полученные данные имеют высокую практическую значимость и могут быть использованы для создания универсальной модели сопровождения, адаптированной к современным условиям функционирования образовательных учреждений. Результаты исследования открывают новые возможности для укрепления психологической устойчивости всех участников образовательного процесса и повышения качества образовательной деятельности в условиях трансформирующейся образовательной парадигмы.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, образовательная среда, стресс, индивидуализация, цифровые технологии, тревожность, эмоциональная устойчивость, профессиональное выгорание, метапрограммный анализ, образовательные маршруты
    Перейти