Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «программа»

  • Модернизация методов формирования предметных и метапредметных результатов обучающихся в соответствии с ФГОС НОО

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Сафина Резида Нургаяновна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Данная статья раскрывает результаты реализации дополнительной профессиональной программы повышения квалификации учителей начальных классов, направленной на совершенствование их профессиональных компетенций в вопросах модернизации методов формирования предметных и метапредметных результатов обучающихся. Результаты исследования могут быть использованы в практической деятельности общеобразовательных школ.
    Ключевые слова:
    метод, предметные результаты, метапредметные результаты, профессиональная компетентность, учитель начальных классов, дополнительная профессиональная программа повышения квалификации

  • К вопросу оценки эффективности реализации программы «Орлята России» на уровне общеобразовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Белоусова Александра Александровна
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается реализация воспитательной работы в условиях программно-целевого подхода на примере программы «Орлята России». Раскрывается её потенциал в формировании социальной активности и личностных качеств младших школьников. Особое внимание уделяется проблеме эффективности программы и необходимости разработки критериев оценки, позволяющих отслеживать результаты воспитательной деятельности.
    Ключевые слова:
    оценка эффективности, младшие школьники, воспитательная деятельность, социальная активность, общеобразовательная организация, программа «Орлята России»
    Перейти 

  • Клиповое мышление младших школьников как один из факторов затруднения освоения ими основной образовательной программы начального общего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Казанцева Виктория Алексеевна, Алексанова Елизавета Александровна
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены понятийный и клиповый типы мышления, а также их отличия. Представлены противоречия образовательного процесса, состоящие из мыслительных возможностей ребёнка поколения Z и требованиями, предъявляемыми ФГОС к результатам освоения ООП НОО. Рассмотрен факт затруднения освоения ООП младшим школьником с точки зрения свойственного ему клипового мышления.
    Ключевые слова:
    клиповое мышление, образовательная программа, начальное общее образование, младший школьник, ФГОС НОО, поколение Z
    Перейти 

  • Программа воспитания: понятие, направления воспитательной работы в современных образовательных организациях, критерии и показатели эффективности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Восканян Антонина Евгеньевна
    Рубрика:
    Varia (принимаются материалы по другим направлениям, соответствующим теме конференции)
    Аннотация:
    В статье рассматривается сущность программы воспитания как нормативно‑методического инструмента организации воспитательной деятельности в современных образовательных учреждениях. Раскрывается понятие программы воспитания, её роль и место в системе образования, а также нормативно‑правовая база, регламентирующая её разработку и реализацию. Упомянуты ключевые направления воспитательной работы, а именно: патриотическое, гражданское, духовно-нравственное, эстетическое, физическое, трудовое, экологическое и ценности научного познания. В работе подробно рассматриваются подходы к оценке эффективности программы воспитания. Представлены несколько подходов к определению критериев и измеримых показателей, позволяющих объективно оценить результаты воспитательной работы. Статья представляет интерес для педагогов, советников по воспитанию и исследователей, занимающихся вопросами определения эффективности программ воспитания в современных образовательных учреждениях.
    Ключевые слова:
    программа воспитания, направления воспитательной работы, эффективность программы воспитания, критерии и показатели эффективности программы воспитания

  • Применение кейсов в среднем образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Эффективные практики образовательной и управленческой деятельности в системе образования
    Автор:
    Хацринова Ольга Юрьевна
    Рубрика:
    Эффективные практики образовательной и воспитательной деятельности в основной и средней школе
    Аннотация:
    В статье рассматривается применение кейс-метода в обучении информатике учащихся 10 классов. Кейс-метод основан на анализе конкретных ситуаций из профессиональной практики. Представлена программа из 5 уроков по теме «Алгоритмы и программирование» с кейсами. Результаты контрольных работ подтвердили повышение уровня знаний.
    Ключевые слова:
    информатика, программа обучения, анкета, старшеклассники, результаты, метод кейсов
    Перейти 

  • Профориентационная программа как средство управления репутацией детской художественной школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Эффективные практики образовательной и управленческой деятельности в системе образования
    Авторы:
    Казакова Светлана Викторовна, Бекарева Анастасия Витальевна
    Рубрика:
    Методическое и управленческое развитие образовательной организации
    Аннотация:
    В статье авторы определяют сущность понятия «репутация», выявляют ее типы и виды, обосновывают возможности профориентационной программы в управлении репутацией детских учреждений художественного образования. На примере Международной программы «Профориентация юных художников», реализованной МБУК ДО «ДХШ №1 имени П.П. Чистякова» в Екатеринбурге, доказывается, что репутационный эффект формируется не только содержанием предложенных профориентационных мероприятий, но и качеством проектного управления: работой команды, коммуникациями, партнёрством, безопасностью, информационным сопровождением и мониторингом результатов.
    Ключевые слова:
    профориентация, мониторинг, дополнительное образование, проектное управление, образовательный маршрут, детская художественная школа, репутация, партнёрство, профориентационная программа
    Перейти 

  • Государственный аудит проектов в сфере строительства и содержания транспортной инфраструктуры

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы интеграции науки и практики в условиях трансформации социально-экономических систем
    Авторы:
    Боева Екатерина Михайловна, Пульникова Александра Алексеевна, Боровикова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы экономики и менеджмента в условиях цифровой трансформации
    Аннотация:
    В представленном исследовании авторами выявлены основные нормативные документы, регулирующие проведение государственного аудита транспортной инфраструктуры на этапах ее строительства и текущего содержания; определены направления и методы контроля в отношении проверяемых объектов. Привлекаемые данные проверок по Иркутской области стали основой для выводов о специфике методологии аудита на региональном уровне, видах нарушений, установленных по результатам финансового и технологического аудита. Подчеркнуто, что цифровые технологии обеспечат проведение видео-наблюдений и видеосъемок и, в целом, более высокий уровень контроля осуществляемых работ.
    Ключевые слова:
    государственная программа, национальный проект, транспортная инфраструктура, бюджетные средства, государственный аудит, дорожное строительство
    Перейти 

  • Родительское отношение как фактор личностного развития дошкольника: кросс-культурный анализ исследований в образовательном пространстве России и Беларуси

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Авторы:
    Ахременко Инна Николаевна, Панферова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Векторы развития дошкольного образования с ориентацией на субкультуру детей ХХI века
    Аннотация:
    В статье представлен фундаментальный аналитический обзор проблемы влияния родительского отношения на становление личности ребенка в период дошкольного детства. Авторы проводят глубокую интеграцию классических и современных исследований российской и белорусской психологических школ, сопоставляя стратегические задачи Федеральной образовательной программы дошкольного образования РФ (ФОП ДО) и Учебной программы дошкольного образования Республики Беларусь с опорой на актуальное законодательство Союзного государства. В работе детально раскрывается многокомпонентная структура родительского отношения, глубоко анализируются психогенные механизмы патогенного влияния различных типов семейных дисгармоний на эмоциональное благополучие ребенка. Особое внимание уделяется процессам формирования деструктивных детских ролей, феноменам безусловного принятия, механизмам «двойных посланий» и эмоционального отвержения как базовым триггерам ранней детской невротизации. Обосновывается острая необходимость перехода к модели эмпатийного партнерства в системе взаимодействия семьи и образовательной организации.
    Ключевые слова:
    социализация, дошкольный возраст, психологическое благополучие, родительское отношение, невротизация, ФОП ДО, семейная дисгармония, учебная программа дошкольного образования, детские роли
    Перейти 

  • Использование игровых технологий в процессе обучения детей с ОВЗ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Авторы:
    Авагимян Ангелина Армановна, Егизарьянц Марина Николаевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях ДОО и проблемы инклюзивного образования
    Аннотация:
    В статье представлен теоретико-методологический анализ применения игровых технологий в образовательном процессе детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Обосновывается роль игровой деятельности как ведущего механизма коррекции когнитивных, регуляторных и коммуникативных нарушений. Предложена классификация игровых технологий применительно к различным нозологическим группам, включая детей с задержкой психического развития, умственной отсталостью, расстройствами аутистического спектра, нарушениями речи и опорно-двигательного аппарата. Определены организационно-педагогические условия эффективного включения игровых методов в структуру урока. Выявлены основные риски неконтролируемого применения игр.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, игровая деятельность, дети с ограниченными возможностями здоровья, ОВЗ, коммуникативные навыки, мотивация учения, игровые технологии, сенсорное развитие, дидактическая игра, адаптированная образовательная программа, коррекционно-развивающее обучение
    Перейти 

  • LEGO-конструирование как средство развития наглядно-образного мышления у старших дошкольников с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Авторы:
    Тетеричева Анна Сергеевна, Васина Юлия Михайловна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях ДОО и проблемы инклюзивного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена развитию наглядно-образного мышления у старших дошкольников с ЗПР. На основе выявленных в ходе эксперимента когнитивных дефицитов описана авторская коррекционная программа «Мир LEGO», базирующаяся на теории поэтапного формирования умственных действий. Приведены примеры занятий, способствующих планомерному переводу предметно-практических действий во внутренний умственный план.
    Ключевые слова:
    задержка психического развития, старший дошкольный возраст, коррекционно-развивающая программа, наглядно-образное мышление, LEGO-конструирование
    Перейти 

  • Технология педагогического сопровождения на этапе адаптации детей с расстройством аутистического спектра (РАС) к образовательной среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Горюнова Екатерина Сергеевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях ДОО и проблемы инклюзивного образования
    Аннотация:
    В статье описаны составляющие совместной работы педагогов общеобразовательной школы в приобретении профессиональных навыков адаптации детей с расстройством аутистического спектра (РАС) к освоению образовательных программ, сформированы этапы педагогического сопровождение детей с индивидуальными особенностями развития, сформирована актуальность взаимодействия родителей педагогов и детей в приобретении навыков адаптации детей с РАС к образовательному процессу в общеобразовательной организации.
    Ключевые слова:
    адаптация, технология, навыки, этапы, адаптированная образовательная программа, общеобразовательное учреждение, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, педагогическая работа, расстройства аутистического спектра, стереотипия поведение
    Перейти 

  • Сюжетно-отобразительная игра как способ формирования социальных навыков у детей раннего возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Авторы:
    Храмеева Татьяна Николаевна, Смирнова Светлана Викторовна
    Рубрика:
    Методология и педагогический дизайн в гибридном и дистанционном обучении
    Аннотация:
    В статье рассматривается потенциал сюжетно-отобразительной игры в формировании социальных навыков детей раннего возраста (1,5–3 лет). Авторы анализируют психолого-педагогические основы игровой деятельности, представляют методические рекомендации по организации игры в условиях дошкольной образовательной организации (ДОО) и во взаимодействии с семьей. Особое внимание уделяется роли воспитателя как фасилитатора социального опыта ребенка. Приводятся данные педагогических наблюдений, подтверждающие эффективность предложенного подхода.
    Ключевые слова:
    социализация, сюжетно-отобразительная игра, предметно-развивающая среда, ранний возраст, социальные навыки, Федеральная образовательная программа дошкольного образования
    Перейти 

  • Релевантные аспекты педагогического дизайна в сестринском медицинском образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Авторы:
    Каспрук Людмила Ильинична, Снасапова Диляра Мабаракжановна
    Рубрика:
    Методология и педагогический дизайн в гибридном и дистанционном обучении
    Аннотация:
    Авторы отмечают, что педагогический дизайн в условиях сестринского медицинского образования представляет собой динамично развивающуюся сферу, требующую постоянного обновления методических подходов из-за стремительного прогресса в медицине и технологиях. Актуальность исследования продиктована необходимостью улучшения качества подготовки медперсонала за счёт внедрения структурированных и научно обоснованных подходов к проектированию образовательной деятельности. Особое внимание уделяется особенностям обучения взрослых студентов – медицинских сестёр, с учётом их профессионального опыта, внутренней мотивации и ориентации на практическое применение полученных знаний. Выделены компоненты исследования и реализации политики сестринского медицинского образования с учётом ключевых принципов педагогического проектирования, применяемых в подготовке медперсонала. Предоставлены конкретные рекомендации по применению принципов педагогического дизайна в образовательных программах и подготовки медицинских сестёр.
    Ключевые слова:
    программа, компетенция, педагогический дизайн, сестринское образование, профессиональная
    Перейти 

  • История успеха: как выпускники центров ранней помощи догоняют сверстников к школьному возрасту

    Статья в сборнике трудов конференции
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Владимирова Мария Валерьевна
    Рубрика:
    Инклюзивная экосистема и специальное образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль центров ранней помощи (ЦРП) в абилитации детей 0–3 лет с задержками развития (недоношенные, ДЦП, генетические синдромы, нарушения слуха и зрения). Раскрыты принципы ранней помощи: обучение в повседневных ситуациях, работа специалиста с семьёй, партнёрство и обучение родителей. Описаны компоненты индивидуального подхода: командная диагностика, ИПР с конкретными целями, гибкость. Приведён кейс: ребёнок с весом 1 кг при рождении и активным словарём из 3 звукоподражаний к 2 годам к 7 годам поступил в обычную школу.
    Ключевые слова:
    ранняя помощь, индивидуальная программа, нейропластичность, семейно-ориентированный подход
    Перейти 

  • Индивидуализация дошкольного образования детей с тяжелыми множественными нарушениями развития как условие личностного развития и интеграции в общество

    Статья в сборнике трудов конференции
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Овечая Анна Андреевна
    Рубрика:
    Инклюзивная экосистема и специальное образование
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы индивидуализации дошкольного образования детей с тяжелыми множественными нарушениями развития в условиях разновозрастных групп в дошкольной образовательной организации. Особый акцент делается на индивидуализированный подход как ключевое условие личностного развития и интеграции воспитанников с ТМНР в общество. Раскрываются нормативно-правовые основания организации коррекционно-развивающей работы, алгоритм разработки и реализации индивидуальных образовательных программ, а также роль динамического наблюдения и междисциплинарного взаимодействия специалистов.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, дошкольное образование, инклюзия, индивидуальность, коррекционная работа, персонализация, индивидуальная образовательная программа, тяжелые множественные нарушения развития
    Перейти 

  • Повышение обученности детей младшего школьного возраста средствами формирования контрольно-оценочных умений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Авторы:
    Авакян Каролина Кароевна, Авдеева Лилия Николаевна
    Рубрика:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Аннотация:
    В статье представлены результаты эмпирического исследования по выявлению уровня и особенностей контрольно-оценочных умений у детей младшего школьного возраста, выявляется эффективность реализации программы повышения обученности детей младшего школьного возраста средствами формирования контрольно-оценочных умений. Выявлено, что формирование контрольно-оценочных умений у обучающихся начальных классов способствует повышению их обученности, способствует развитию метапредметных компетенций, включая рефлексию и саморегуляцию.
    Ключевые слова:
    оценка, исследование, программа, контроль, контрольно-оценочные умения, обученность
    Перейти 

  • Развитие креативности младших школьников: опыт реализации программы «Палитра возможностей»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Авторы:
    Сайфулина Альфия Мунировна, Шамтиева Марина Романовна
    Рубрика:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Аннотация:
    В статье рассматриваются возможности развития креативности младших школьников на уроках изобразительного искусства. Авторами уделяется внимание реализации программы «Палитра возможностей». Статья может быть полезна учителям и специалистам дополнительного образования, чья работа связана с вопросами изобразительного искусства.
    Ключевые слова:
    креативность, младший школьник, урок изобразительного искусства, программа «Палитра возможностей»
    Перейти 

  • Формирование предпринимательских компетенций граждан в системе службы занятости: социокультурный аспект дополнительного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Авторы:
    Гордеева Юлия Викторовна, Фёдорова Светлана Николаевна
    Рубрика:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования предпринимательских компетенций граждан средствами дополнительного образования в системе службы занятости. Особое внимание уделяется социокультурному аспекту подготовки к открытию собственного дела, поскольку переход к самостоятельной профессиональной деятельности требует не только освоения финансовых, правовых и маркетинговых знаний, но и изменения профессиональной позиции человека. В статье представлены содержание и результаты пилотной апробации дополнительной образовательной программы «Я – предприниматель», реализованной на базе службы занятости города Москвы. Полученные результаты свидетельствуют о положительной динамике предпринимательских компетенций участников, росте уверенности в готовности к самостоятельной занятости и повышении уровня практической подготовленности к открытию собственного дела.
    Ключевые слова:
    дополнительное образование, образовательная программа, предпринимательские компетенции, социокультурная адаптация, предпринимательство, профессиональная адаптация, самозанятость, служба занятости
    Перейти 

  • Методика программы совершенствования кадровой политики организации дополнительного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Авторы:
    Шумская Анна Сергеевна, Алексеева Елена Витальевна
    Рубрика:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Аннотация:
    В статье раскрывается методика построения программы совершенствования кадровой политики организации дополнительного образования. Рассматриваются основания системной работы с педагогическими кадрами, включающей диагностику кадрового потенциала, профессиональное развитие работников, наставническое сопровождение, мотивацию, мониторинг и корректировку результатов. Представлены целевые ориентиры, принципы, этапы, содержательные направления и формы реализации программы. Обосновывается, что продуманная кадровая политика является важным условием устойчивого развития организации дополнительного образования и повышения качества реализуемых образовательных программ.
    Ключевые слова:
    педагогические кадры, кадровая политика, управление персоналом, организация дополнительного образования, программа совершенствования
    Перейти 

  • Применение программно-целевого метода в управлении муниципальной собственностью (на примере городского округа город Краснодар)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Авторы:
    Наймушина Екатерина Андреевна, Степанова Яна Максимовна, Мартояс Мария Андреевна
    Рубрика:
    Социально-экономические и правовые аспекты развития регионов России
    Аннотация:
    Цель исследования состоит в оценке особенностей управления муниципальной собственностью в городе Краснодаре на основе анализа муниципальной программы «Управление муниципальным имуществом». Методологическую основу работы составили нормативно-правовой, структурно-функциональный и сравнительный методы, а также элементы программно-целевого анализа. Установлено, что в 2025 году программа выступала базовым инструментом реализации городской имущественной политики и обеспечивала учет, регистрацию, оценку и вовлечение муниципальных активов в хозяйственный оборот. Вместе с тем ее результативность ограничивалась нестабильностью финансового планирования, несогласованностью программных и бюджетных параметров и недостаточной полнотой информационного обеспечения. Обоснованы направления совершенствования системы управления, включающие цифровизацию учета, повышение прозрачности имущественных операций и усиление координации между программным и бюджетным планированием.
    Ключевые слова:
    муниципальная собственность, местный бюджет, муниципальное имущество, управление муниципальным имуществом, муниципальная программа, цифровизация управления
    Перейти 

  • Психолого-педагогическая коррекция агрессивного поведения подростков в условиях воздействия медианасилия

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ибрагимов Тимур Багаутдинович
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье представлена авторская психолого-педагогическая программа, направленная на снижение уровня агрессивности у подростков 12–15 лет, предпочитающих кино- и литературные жанры, содержащие сцены насилия, а также видеоигры с агрессивным сюжетом. Программа включает два направления: просветительское (работа с родителями и педагогами) и коррекционно-развивающее (комплекс из 12 тренинговых занятий для подростков). Описаны цели, задачи, структура занятий, примеры упражнений и ожидаемые результаты. Эффективность программы подтверждена контрольным экспериментом, показавшим снижение показателей агрессивности и рост коммуникативных установок у участников.
    Ключевые слова:
    тренинг, медианасилие, подростковая агрессия, коррекционно-развивающие занятия, психолого-педагогическая программа, профилактика агрессии, просветительская работа с родителями, десенсибилизация
    Перейти 

  • Эффективность интегративной программы формирования психологического благополучия у будущих педагогов-лингвистов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Фролова Юлия Вадимовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье представлены результаты формирующего эксперимента по оценке эффективности программы «PERMA-профиль педагога-лингвиста» для развития психологического благополучия будущих учителей иностранных языков (100 студентов, ЭГ = 50, КГ = 50). Программа объёмом 36 академических часов включала модули по развитию эмоционального интеллекта, установки на рост и позитивного аффективного опыта. Выявлена значимая положительная динамика в экспериментальной группе по 14 из 17 показателей (вовлечённость, смысл, самоконтроль, социальность). В контрольной группе системных улучшений не зафиксировано. Межгрупповое сравнение подтвердило превосходство экспериментальной группы (d = 0,44–0,55). Результаты обосновывают внедрение программы в систему профессиональной подготовки педагогов.
    Ключевые слова:
    педагогическое образование, психологическое благополучие, эмоциональный интеллект, программа развития, формирующий эксперимент, профилактика выгорания, модель PERMA, установка на рост
    Перейти 

  • Соревнование как способ повышения мотивации к изучению английского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Фролова Наталия Анатольевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    В статье рассматриваются возможности и практика применения методики CLIL при подготовке к командным соревнованиям школьников. Данная методика и ее успешное применение при обучении иностранным языкам в языковой школе гарантирует прекрасные результаты студентам, так и преподавателям. Интегрированное обучение повышает мотивацию, улучшает качество знаний и стимулирует освоение языка, превращая его в захватывающий, креативный процесс.
    Ключевые слова:
    работа в команде, языковая школа, внутренняя мотивация, программа подготовки, соревнование, мягкие навыки, командный дух, учебная атмосфера, методика CLIL, стандарты преподавания
    Перейти 

  • Культурно-досуговая программа как инструмент приобщения детей к национальному наследию

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Авторы:
    Гаранина Наталия Леонидовна, Андреев Геннадий Иванович
    Рубрика:
    Патриотическое воспитание молодежи в современном обществе
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема воспитания у подрастающего поколения уважения к культурному многообразию народов России. Обосновывается потенциал сказки как эффективного жанра для знакомства детей с культурой разных этносов и организации межкультурного диалога. Основное внимание уделяется сравнительному анализу русской и марийской сказочных традиций, выявляются их общие нравственные ценности и специфические черты, обусловленные особенностями культуры и быта народов. Авторы представляют практический опыт разработки и реализации познавательно-игровой программы «Знатоки русских и марийских сказок» для детей. В статье подробно описан сценарно-режиссёрский замысел, этапы подготовки, структура и содержание программы, а также необходимые условия для её проведения. На основе проведённой работы дана оценка результативности программы и сформулированы практические рекомендации для специалистов в области детского досуга по организации подобных мероприятий, направленных на формирование межэтнической толерантности и интереса к фольклорному наследию.
    Ключевые слова:
    фольклор, межкультурный диалог, нравственные ценности, сравнительный анализ, детский досуг, русские народные сказки, культурное многообразие, воспитание толерантности, культурно-досуговая программа, марийские народные сказки
    Перейти 

  • Эмпирическое исследование по развитию воображения у детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Авторы:
    Зиборова Юлия Владимировна, Сиволобова Нелли Александровна
    Рубрика:
    Образование и развитие личности: современные вызовы и практики
    Аннотация:
    В статье представлены результаты исследования уровня развития воображения у детей младшего школьного возраста. Обосновывается содержание программы развития воображения через системное использование творческих заданий на уроках литературного чтения в начальной школе.
    Ключевые слова:
    воображение, исследование, программа, литературное чтение, творческие задания
    Перейти