Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «шкул ачисем»

  • Развитие духовно-нравственных ценностей в контексте формирования ценностных ориентаций российских школьников

    Научная статья
    Развитие образования Том 8 № 2
    Авторы:
    Федорова Наталия Валериевна, Щебланова Вероника Вячеславовна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    Статья отражает механизм развития и укрепления системы духовно-нравственных ценностей у российских школьников. В работе рассмотрены сущность, виды духовно-нравственных ценностей, проведен анализ значимости и возможностей решения проблемы привития ценностей в процессе учебно-воспитательной деятельности. Общероссийские духовно-нравственные ценности сегодня находятся в ряду фундаментальных междисциплинарных проблем, являются ключевым элементом образования и воспитания системно развитой личности. Постигнутые смыслы общероссийских ценностей складываются в ценностные ориентации личности, проявляемые в гражданской позиции, гражданских компетенциях и отношении к деструктивным идеологиям. Поэтому воспитание в духе традиционных нравственных ценностей – приоритетная педагогическая задача всех уровней образования и значимый инструмент в области образовательной, воспитательной, культурной, молодежной политики и политики национальной безопасности в целом. Духовно-нравственное воспитание с младшего школьного возраста представлено фундаментом благополучной личностной социализации, выработки ранних межпоколенческих и гражданских, патриотических связей растущего человека. Авторы обосновывают наполнение механизма формирования ценностных ориентаций российских школьников конкретными мероприятиями с учетом структуры ценностных ориентаций и критериев их эффективного привития в школьной среде.
    Ключевые слова:
    школьники, духовно-нравственные ценности, образовательное пространство, педагогические практики, форматы образовательно-воспитательных мероприятий, механизм развития ценностей
    Перейти 

  • Когнитивный компонент отношения к энергосбережению у старших дошкольников и младших школьников

    Научная статья
    Развитие образования Том 8 № 1
    Автор:
    Александрова Татьяна Владимировна
    Рубрика:
    Психология в образовании
    Аннотация:
    В статье представлены результаты изучения когнитивного компонента отношения к энергосбережению у старших дошкольников и младших школьников. Актуальность исследования обусловлена недостаточным вниманием системы образования к вопросу формирования экологического энергосберегающего отношения у детей при очевидной необходимости формирования современного человека, ориентированного на рациональное, энергосберегающее поведение. В статье представлены результаты эмпирического исследования на основе авторской методики по изучению содержания когнитивного компонента отношения к энергосбережению, описаны виды мотивов энергосбережения у детей 5–10 лет. Выделены и описаны уровни сформированности когнитивного отношения к энергосбережению. Для детей характерен средний уровень сформированности когнитивного компонента отношения к энергосбережению. Представления об энергосбережении нечеткие, размытые. От старшего дошкольного к младшему школьному возрасту наблюдается положительная динамика в развитии когнитивного компонента. Доминирующим мотивом энергосбережения является мотив избегания дискомфорта. С возрастом уточняется содержание представлений об энергосбережении и начинает четко выделяться собственно энергосберегающий мотив. С возрастом мотивы собственной выгоды уступают мотивам общественной значимости. На формирование когнитивного компонента отношения к энергосбережению оказывают влияние установки взрослых, а также содержание образования. Освоение школьных предметов, раскрывающих тематику экологических вопросов, а также развитие новых форм мышления младших школьников способствуют развитию когнитивного отношения к энергосбережению.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, старшие дошкольники, отношение к энергосбережению, когнитивный компонент отношения к энергосбережению, мотивы энергосбережения, экологическое поведение
    Перейти 

  • Технологии формирования российской идентичности у школьников в этнокультурной образовательной среде

    Обзорная статья
    Развитие образования Том 6 № 1
    Автор:
    Карпушина Лариса Павловна
    Рубрика:
    Психология в образовании
    Аннотация:
    Цель работы – теоретически обосновать технологии формирования российской идентичности у школьников в этнокультурной образовательной среде и сформулировать рекомендации по их использованию. На основе методов теоретического анализа, а также обобщения собственного и передового педагогического опыта автор предлагает некоторые эффективные формы и средства, способствующие становлению российской идентичности у школьников в этнокультурной образовательной среде. В статье подчеркивается связь понятий «российская идентичность» и «патриотизм», приводится определение этнокультурной образовательной среды, дается характеристика различных направлений работы по формированию российской идентичности обучающихся в ходе учебной и внеучебной деятельности, раскрываются формы организации межэтнического и межкультурного общения участников образовательного процесса. В работе также рассматриваются средства формирования российской идентичности на уроках литературы, математики, изобразительного искусства, музыки, технологии. В выводах автор процесс формирования российской идентичности характеризует как процесс становления социально-активной личности, способной активно взаимодействовать в полиэтническом и поликультурном социуме, осуществлять межэтническое и межкультурное общение и сотрудничество, и с этой точки зрения отводит особую роль игровым технологиям и выделяет их социальную функцию, которая заключается в освоении школьниками социальных ролей, а следовательно – социокультурных норм, умении давать оценку своему социальному поведению с точки зрения освоенных правил поведения в ситуациях межэтнического и межкультурного взаимодействия.
    Ключевые слова:
    педагогические технологии, школьники, российская идентичность, этнокультурная образовательная среда
    Перейти