Список публикаций по ключевому слову: «инвалид»
-
Методологическое обоснование исследования психологического благополучия обучающихся с инвалидностью в образовательной среде университета
Дата публикации: 12.04.2021 г.Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Симинякина Людмила Владимировна, Пешкова Наталья Александровна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотация:
- В статье рассматривается психологическое благополучие обучающихся с инвалидностью во время обучения в университете. Проведен контент-анализ понятия «психологическое благополучие», раскрыты составляющие изучаемого феномена – управление окружающей средой; жизненные цели; позитивное отношение к себе; отношение к окружающим, пронизанное заботой и доверием; способность следовать собственным убеждениям (автономия); чувство непрекращающегося развития и самореализации (личностный рост). Обоснована и описана диагностическая программа исследования психологического благополучия обучающихся с инвалидностью при обучении в университете.
-
Психологические составляющие инклюзивного образования среди студентов Республики Саха (Якутия)
Дата публикации: 29.10.2019 г.Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика- Авторы:
- Артемьева Жанна Ивановна, Васильева Ия Алексеевна
- Рубрика:
- Педагогические науки
- Аннотация:
- Статья посвящена психологическим составляющим инклюзивного образования среди студентов Республики Саха (Якутия). Авторы подчеркивают, что в системе образования Республики Саха (Якутия) вся организация общественно-трудовой жизни студенческой молодежи практически не ориентирована на равноправие здорового студента и студента с ограниченными возможностями, в том числе, имеющего ограниченные двигательные возможности.
-
Особенности организации работы службы психологической поддержки студентов в вузе (на опыте МГТУ им. Н.Э. Баумана)
Дата публикации: 26.05.2022 г.Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Авторы:
- Миронов Алексей Сергеевич, Лазарев Сергей Викторович, Пятибратова Инна Викторовна, Худышева Мадина Крухмановна
- Рубрика:
- Выдающийся опыт – молодым ученым
- Аннотация:
- Основное внимание авторы статьи уделяют роли психологической службы в вузе для социально-психологического обеспечения и сопровождения учебного процесса студентов, в том числе с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами (ОВЗИ), социально-психологического тестирования, психологического сопровождения и реабилитации студентов в академическом отпуске.
-
Правила поведения людей с инвалидностью в условиях чрезвычайных ситуаций техногенного характера
Дата публикации: 03.03.2022 г.Правила поведения людей с инвалидностью в условиях чрезвычайных ситуаций техногенного характера- Авторы:
- Шумова Юлия Владимировна, Макеева Дарья Сергеевна, Акиндинова Ирина Александровна
- Рубрика:
- Авторская монография
- Аннотация:
- В издании приводится перечень рекомендаций, необходимых к соблюдению в условиях чрезвычайных ситуациях техногенного характера. Издание ориентировано на людей с инвалидностью и сотрудников учреждений с массовым пребыванием граждан. Особый акцент сделан на лицах с сенсорными нарушениями, так как именно для них, в силу объективных причин, имеет решающее значение умение адекватно оценить степень опасности и принять верное решение относительно путей эвакуации. Данные рекомендации имеют практическое значение и могут применяться в учебных курсах по безопасности жизнедеятельности. Методические рекомендации разработаны и изданы с использованием средств гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.
-
Социальные аспекты юридического образования: на примере развития законодательства по защите прав инвалидов
Дата публикации: 24.08.2020 г.Педагогические и социальные вопросы образования- Автор:
- Хасанова Диляра Айратовна
- Рубрика:
- Социальные проблемы в образовательной системе
- Аннотация:
- В статье рассматриваются процессы законодательного развития в сфере соблюдения и защиты прав инвалидов. Основной задачей юридического образования является подготовка юристов, призванных в своей практической деятельности защищать конституционные права и свободы граждан. Знания и соблюдение законных прав социально уязвимых слоев населения восстанавливают социальную справедливость в обществе, что должно учитываться в социальном правовом государстве.
-
Применение VR-технологий в обучении БЖД лиц с ОВЗ
Дата публикации: 13.12.2017 г.Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Авторы:
- Ахлиманова Анна Сергеевна, Кузнецова Дарья Александровна, Вахрушева Олеся Михайловна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- В данной статье рассматривается возможность применения технологий виртуальной реальности для улучшения процесса обучения студентов-инвалидов. Использование VR-технологий в процессе обучения студентов-инвалидов при минимальных затратах будет способствовать улучшению образовательного процесса.
-
Дистанционное обучение как неотъемлемая часть образовательной среды
Дата публикации: 14.05.2018 г.Педагогические и социологические аспекты образования- Авторы:
- Белянин Виталий Васильевич, Кузьмин Олег Борисович, Сердюк Светлана Владимировна, Васильев Андрей Александрович
- Рубрика:
- Модернизация содержания и технологий профессионального образования
- Аннотация:
- Статья посвящена применению дистанционного обучения в системе современного образовательного процесса. Дистанционное обучение является перспективной методикой подготовки специалистов разного профиля в программе «обучение без границ». Рассматриваются достоинства, недостатки, особенности использования дистанционного обучения в учебных заведениях.
-
Адаптивная физическая культура и спорт как одно из средств реабилитации и социализации студентов с ограниченными возможностями
Дата публикации: 15.10.2019 г.Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика- Авторы:
- Нагорная Татьяна Владимировна, Потёмкина Елена Ивановна, Русинова Алла Валериевна
- Рубрика:
- Педагогические науки
- Аннотация:
- Социально-бытовая адаптация людей с ограниченными возможностями к среде здоровых, как и физическая реабилитация данной категории, является одной из острейших социальных проблем нашего времени. В настоящей статье рассмотрены основные теоретические вопросы осуществления физической реабилитации студентов вузов в рамках освоения будущей профессии в форме инклюзивного образования.
-
Готовность семьи с ребенком инвалидом к регулярным занятиям физической культурой и спортом на базе муниципальных учреждений дополнительного образования
Дата публикации: 08.05.2018 г.Педагогические и социологические аспекты образования- Автор:
- Курникова Мария Владимировна
- Рубрика:
- Развитие содержания образования и образовательной среды в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье анализируется готовность родителей детей-инвалидов к систематическим занятиям различными формами физической активности на базе физкультурно-спортивных муниципальных учреждений дополнительного образования города Нижнего Новгорода по результатам анкетирования. Сделаны выводы о положительном отношении семей, воспитывающих ребенка-инвалида к регулярным тренировкам и взаимодействию со специалистами.
-
Проблемы трудоустройства инвалидов
Дата публикации: 14.01.2022 г.Педагогика и психология как ресурс развития современного общества- Автор:
- Иваницкая Ираида Петровна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотация:
- Статья посвящена важной проблеме низкого уровня трудоустройства выпускников с инвалидностью, которая возникает в свете активизации политики государства на развитие инклюзивного образования, в том числе и в сфере высшего профессионального образования. Возникает противоречие. С одной стороны, государство предусматривает равные возможности для получения образования лицам с особенностями здоровья, наравне с детьми без инвалидности. С другой стороны, вкладывая деньги в образование специалиста, государство получает дипломированного выпускника, который не может трудоустроиться, соответственно, он не может реализовать свое конституционное право на труд, а также государство неэффективно использует средства, выделенные на его образование. Потому что данный специалист не представляет интереса на рынке труда для работодателя. Это проблемы и правовой сферы, и общественного сознания, и предубеждения против инвалидов, которое формировалось на протяжении десятилетий. Данное противоречие носит системный характер и требует комплексного подхода к решению.
-
Перспективы развития инклюзивного образования в системе среднего профессионального образования в Чувашской Республике
Дата публикации: 22.04.2021 г.Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Богатырева Ольга Леонидовна, Кондратьева Светлана Петровна, Полозина Надежда Васильевна, Полякова Надежда Петровна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотация:
- Статья посвящена исследованию, нацеленному на выявление потребностей лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц с инвалидностью в получении среднего профессионального образования. Полученные результаты необходимо учитывать при целенаправленном сопровождении процесса моделирования инклюзивного образования.
-
Получение образования и профессии лицами, осужденными к лишению свободы, как мера профилактики рецидивной преступности (отечественный и зарубежный опыт)
Дата публикации: 20.12.2018 г.Развитие науки и образования- Авторы:
- Заборовская Юлия Михайловна, Режапова Ирина Михайловна, Забродин Александр Владимирович, Рекова Валерия Сергеевна
- Рубрика:
- Парадигмы современного образования
- Аннотация:
- В статье рассмотрены проблемы профессионального обучения лиц, отбывающих наказание в местах лишения свободы. Получение основного общего образования осужденными к лишению свободы является эффективным средством исправления и способствует дальнейшей ресоциализации личности после освобождения. В статье рассматриваются особенности образовательного процесса в отношении отдельных категорий осужденных (инвалиды, несовершеннолетние лица). Авторами проанализирован зарубежный опыт применения обучающих программ в отношении заключенных (на примере образовательных программ США) и сделаны выводы о возможности использования данного опыта в пенитенциарных учреждениях Российской Федерации. На основе анализа практического опыта реализации образовательных программ в учреждениях уголовно-исполнительной системы, авторами предложены изменения и дополнения в статью 108 и 112 Уголовно-исполнительного кодекса Российской Федерации (далее – УИК РФ).
-
Инклюзивное образование в России
Дата публикации: 20.04.2021 г.Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Бурыкина Злата Андреевна, Романова Елена Владимировна
- Рубрика:
- Проблемы интеграции детей с особыми образовательными потребностями в школьную среду
- Аннотация:
- В статье говорится об инклюзивном образовании в России, о трудностях, с которыми приходится сталкиваться людям с ограниченными возможностями здоровья независимо от пола, возраста, этнической или расовой принадлежности, о трудностях их социализации и её последствиях, а также о важности данной системы образования для самого общества в целом.
-
Чувашская литература и инклюзивное образование
Дата публикации: 11.02.2020 г.Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур- Авторы:
- Васильева Татьяна Анатольевна, Васильева Анастасия Валерьевна
- Рубрика:
- Обучение родным языкам и литературам в поликультурной среде
- Аннотация:
- Статья посвящена инклюзивному образованию в школе. Проведен анализ произведений чувашских авторов об инвалидах, расписаны формы и методы изучения их на уроках чувашской литературы.
-
Роль семьи в формировании жизненных ценностей как составляющей психологического благополучия студентов с инвалидностью
Дата публикации: 30.11.2021 г.Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Авторы:
- Симинякина Людмила Владимировна, Пешкова Наталья Александровна
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотация:
- В статье рассматривается проблема формирования жизненных ценностей у студентов с инвалидностью. Отмечено влияние семьи в формировании жизненных ценностей. Семья может оказывать как положительное влияние на социализацию лиц с инвалидностью, так и создавать значительные препятствия данному процессу. Описано понятие «жизненные ценности», отмечена важность жизненных ценностей в становлении личности. Представлены результаты исследования жизненных ценностей студентов с инвалидностью по методике «Опросник ценностей Ш. Шварца».
-
Социально-педагогические технологии организации профориентационной работы с музыкально одаренными детьми с нарушениями зрения
Дата публикации: 12.10.2018 г.Создание эффективной системы развития одаренных детей- Авторы:
- Исмаилова Индира Седрединовна, Носачева Евгения Андреевна
- Рубрика:
- Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
- Аннотация:
- В статье описывается социально-педагогическая работа с музыкально одаренными детьми, имеющими нарушения зрения. Приводятся данные о проведении различных мероприятий профориентационной направленности с целью дальнейшей социализации и трудовой реабилитации детей и подростков с нарушениями зрения, имеющих музыкальные таланты.
-
Анализ уровня толерантности у студентов высших учебных заведений к студентам-инвалидам
Дата публикации: 14.01.2020 г.Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации- Автор:
- Коростелева Наталья Александровна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотация:
- В работе представлены данные по результатам проведенного диссертационного исследования по выявлению особенностей создания толерантной среды в условиях инклюзивного обучения в системе высшего образования. Делается вывод о том, что большинство студентов не в полной мере готовы толерантно воспринимать сверстников с инвалидностью в условиях инклюзивной среды.
-
Инклюзивное образование в Российской Федерации
Дата публикации: 13.01.2020 г.Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков- Авторы:
- Фомичев Константин Анатольевич, Хрипунова Ольга Георгиевна, Брызгалова Ольга Николаевна, Кивелев Денис Павлович
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотация:
- В статье рассмотрены теоретические аспекты понятий «инвалид» и «лицо с ограниченными возможностями здоровья», проанализирована проблема организации инклюзивного образования в Российской Федерации, а также проведено исследование-мониторинг обучающихся студентов-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в вузах России и Курганском государственном университете. В работе применены методы эмпирического и теоретического исследования. К эмпирическим методам относятся изучение литературы и нормативно-правовых актов. Среди теоретических методов были применены теоретический анализ и синтез, сравнение, обобщение.
-
Инклюзивное образование в высшем учебном заведении на примере Забайкальского края
Дата публикации: 10.04.2018 г.Современные тенденции развития системы образования- Автор:
- Жиляева Марианна Сергеевна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотация:
- Подготовка к профессиональной деятельности будущих специалистов социальной сферы в образовательном пространстве вуза, прежде всего, ведется с ориентацией на разные группы населения и направлена на практическую деятельность. В работе особое внимание уделяется развитию инклюзивного образования для студентов – лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе по слуху, а также разработке.
-
Инклюзия как механизм социализации детей-инвалидов: региональный аспект
Дата публикации: 06.04.2018 г.Современные тенденции развития системы образования- Автор:
- Усова Любовь Викторовна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотация:
- Данная статья посвящена вопросу инклюзивного образования в Краснодарском крае. Рассматриваются возможности региона, в частности системы образования, в обеспечении инклюзии.
-
Толерантность как ценностная составляющая образования
Дата публикации: 12.04.2018 г.Современные тенденции развития системы образования- Авторы:
- Коробова Ирина Владимировна, Шкатова Елена Александровна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотация:
- В статье представлена этимология понятия «толерантность», описаны исследования в области религиозной, этнической правовой толерантности. Авторами перечислен ряд нормативно-правовых актов, психолого-педагогических взглядов на проблему толерантного взаимоотношения начиная с XVI века.
-
Реализация инклюзивного образования в ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова»
Дата публикации: 19.09.2017 г.VII Арсентьевские чтения «Парадигмы университетской истории и перспективы университетологии (к 50-летию Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова)- Авторы:
- Жидяева Татьяна Павловна, Павлова Светлана Валентиновна
- Рубрика:
- Педагогические парадигмы и их отражение в практике университетского образования
- Аннотация:
- В статье подробно описываются особенности инклюзивного образования в ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова», представлены статистические данные о количестве поступивших студентов с ОВЗ в вузы РФ, описан здоровьесберегающий подход к образовательному процессу в отношении студентов с ОВЗ, а также проанализирована деятельность Центра инклюзивного образования университета.
-
Универсальный дизайн как основа высшего инклюзивного образования в Норвегии
Дата публикации: 28.05.2020 г.Социальные и педагогические вопросы образования- Автор:
- Кузнецова Наталья Владимировна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотация:
- В статье дается анализ организации высшего инклюзивного образования в Норвегии. Автором раскрывается понятие «универсальный дизайн», подробно рассматриваются вопросы: содержание организации универсального дизайна на высшем уровне, условия его осуществления; работа органов, обеспечивающих его реализацию; подбор специальных средств согласно потребностям учащихся.
-
Инклюзия в образовании как новое направление
Дата публикации: 08.12.2021 г.Развитие современных компетенций педагогов и обучающихся через изучение и популяризацию традиционной культуры народов Российской Федерации- Автор:
- Хачатрян Азатуи Араовна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотация:
- В настоящее время проблема инклюзивного образования является актуальной. С каждым годом число студентов, имеющих образовательные условия, постоянно растет. «Инклюзивное образование» – это подростки, которые имеют временные или постоянные нарушения в умственном и (или) физическом развитии и нуждаются в особых условиях обучения. Это подростки со слухом, речью, зрением, интеллектом, опорно-двигательным аппаратом, с умственной отсталостью. Чаще всего (35–45%) – это подростки-инвалиды. В Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», от 29.12.2012 №273-ФЗ (ст. 2) имеются такие понятия, как «обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья», «инклюзивное образование», «адаптированная образовательная программа» и другое. В связи с такими нововведениями возникли новые требования к деятельности преподавателей. Необходимо расширить их функциональные обязанности, изменить их профессиональные обязанности и личностные характеристики. Преподаватель должен быть готов обучать всех студентов без исключения, независимо от их особенностей, способностей к развитию.
-
Нормативные основы создания инклюзивного пространства в библиотеках
Дата публикации: 16.01.2020 г.Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков- Автор:
- Неверова Татьяна Анатольевна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотация:
- В статье рассмотрена нормативная база формирования инклюзивного пространства в библиотеке, являющаяся основой социальной интеграции инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Правовая база создания инклюзивной среды в библиотеках включает документы международного, федерального, ведомственного и локального уровней.