Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «грамматический строй»

  • Выявление предрасположенности к аграмматической дисграфии у первоклассников общеобразовательной школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Галкина Екатерина Тимофеевна, Лещенко Светлана Геннадьевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема определения предрасположенности к одному из вида дисграфии, аграмматической, у учащихся первых классов общеобразовательной школы. Представлен теоретический анализ развития грамматического строя речи у детей младшего школьного возраста, описаны особенности его развития, являющиеся предраспологающими к аграмматической дисграфии. Описывается диагностическая программа, позволяющая выявить предрасположенность к указанному виду нарушения у первоклассников и определить уровни несформированности навыков словообразования, словоизменения и синтаксиса. Проанализированы результаты проведенного исследования, в ходе которого выявлены обучающиеся с предрасположенностью к аграмматической дисграфии.
    Ключевые слова:
    синтаксис, дисграфия, словообразование, словоизменение, грамматический строй речи, дети младшего школьного возраста, аграмматическая дисграфия
    Перейти 

  • Подготовка к обучению в школе детей с ОНР

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Васильева Елена Ивановна, Лукиянова Надежда Пантелеймоновна, Парамонова Наталия Леонидовна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассмотрены особенности подготовки детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи к школьному обучению. По мнению авторов, успешная подготовка ребенка к школе требует комплексного подхода к развитию его речевых, физических и психических качеств.
    Ключевые слова:
    дети дошкольного возраста, общее недоразвитие речи, подготовка к школе, грамматический строй речи, психолого-педагогическая коррекция, фонематический слух
    Перейти 

  • Специфика употребления предложно-падежных конструкций детьми дошкольного возраста с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Лежава Анна Евгеньевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы понимания и употребления предложно-падежных конструкций детьми старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Представлена качественная оценка результатов исследования и специфика понимания и употребления предложно-падежных конструкций детьми с задержкой психического развития.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, задержка психического развития, грамматический строй речи, предложно-падежные конструкции
    Перейти 

  • Формирование грамматического строя речи старших дошкольников с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Магомедова Алина Александровна, Васина Юлия Михайловна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема развития речи у старших дошкольников с задержкой психического развития. Представлены результаты диагностического исследования и рассмотрены дидактические игры для формирования компонентов грамматического строя речи у старших дошкольников с задержкой психического развития.
    Ключевые слова:
    задержка психического развития, дидактические игры, речевое развитие, грамматический строй речи, старшие дошкольники, ЗПР
    Перейти 

  • Методы и средства развития грамматического строя речи у дошкольников с ОВЗ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Марфина Лариса Александровна, Минеева Оксана Александровна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, нуждающиеся в особом внимании в связи с высоким риском уязвимости: современные вызовы, лучшие практики, ориентиры развития
    Аннотация:
    В статье рассматриваются методы и средства, используемые для развития грамматического строя речи у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Описаны особенности речевого развития детей с ОВЗ и трудности, которые они испытывают в усвоении грамматических категорий. Особое внимание уделено дидактическим, интерактивным и игровым методам, а также техническим и наглядным средствам, применяемым в логопедической практике.
    Ключевые слова:
    развитие, коррекция, дети с ОВЗ, грамматический строй
    Перейти 

  • Особенности развития грамматического строя речи у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Боева Дарья Максимовна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье освещаются теоретические и методические вопросы формирования грамматического строя речи у детей младшего школьного возраста, имеющих умственную отсталость. Раскрываются особенности психофизического развития этих детей.
    Ключевые слова:
    грамматический строй речи, особенности развития, дети с умственной отсталостью
    Перейти 

  • Особенности развития морфологической стороны речи у детей старшей группы с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Тараканова Жанна Юрьевна, Кокорева Оксана Ивановна
    Рубрика:
    Профилактика и коррекция нарушений в развитии детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотация:
    В статье рассматривается специфика развития морфологической речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Приводится программа диагностики и результаты обследования морфологической речи у детей со II уровнем речевого развития.
    Ключевые слова:
    общее недоразвитие речи, старший дошкольный возраст, грамматический строй, морфологическая сторона речи
    Перейти 

  • Дидактические игры и упражнения как средство формирования грамматического строя речи у младших школьников с умственной отсталостью

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Боева Дарья Максимовна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается дидактическая игра как средство формирования грамматического строя речи младших школьников с умственной отсталостью, рассматриваются особенности и специфика формирования грамматического строя речи. Описываются подходы к развитию грамматического строя речи у младших школьников с умственной отсталостью.
    Ключевые слова:
    дидактическая игра, грамматический строй речи, упражнение, дети с умственной отсталостью
    Перейти 

  • Развитие навыков словообразования у детей старшего дошкольного возраста с ОНР с использованием картинно-графических схем

    Тезисы доклада на конференцию
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Евсевьева Юлия Юрьевна, Минеева Оксана Александровна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотация:
    Вопрос формирования грамматического строя речи, в том числе словообразования у старших дошкольников, имеющих общее недоразвитие речи, является необходимым для успешного освоения письма и чтения. В работе по коррекции навыков словообразования наиболее практичнее использовать картинно-графические схемы, так как этот метод наглядного моделирования более показательно восприимчив детьми.
    Ключевые слова:
    общее недоразвитие речи, словообразование, грамматический строй речи, развитие навыков словообразования, картинно-графические схемы
    Перейти 

  • Механизмы формирования дисграфии у младших школьников с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Тажетдинова Сабина Ильфатовна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Аннотация:
    В статье рассматриваются компоненты, входящие в структуру формирования нарушений письменной речи младших школьников с задержкой психического развития. Представлен краткий анализ психолого-педагогической литературы. Проанализированы результаты диагностического обследования младших школьников, проведённого в трёх направлениях: познавательная деятельность, устная речь, собственно письменная речь.
    Ключевые слова:
    познавательная деятельность, задержка психического развития, дисграфия, лексико-грамматический строй речи, фонематический строй речи
    Перейти 

  • Формирование фразовой речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Ляшенко Оксана Игоревна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье представлено описание трех уровней речевого развития, отражающих типичное состояние компонентов языка у детей дошкольного и школьного возраста с общим недоразвитием речи. Сделан вывод о существовании различной периодизации формирования и развития речи в условиях нормативного развития, однако все исследователи подчеркивают важность самого первого, довербального, периода речевого развития ребенка.
    Ключевые слова:
    лексика, дошкольный возраст, общее недоразвитие речи, грамматический строй, фонетика, школьный возраст, уровень речевого развития
    Перейти 

  • К проблеме формирования глагольного словаря у дошкольников с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Поленова Татьяна Сергеевна, Фомина Виктория Андреевна
    Рубрика:
    Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотация:
    В статье рассматриваются некоторые теоретические и практические аспекты особенностей развития глагольного словаря у дошкольников с задержкой психического развития, а также рекомендации по его развитию.
    Ключевые слова:
    задержка психического развития, грамматический строй речи
    Перейти 

  • Трудности при изучении русского языка англоговорящими студентами

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Автор:
    Зайцева Виктория Юрьевна
    Рубрика:
    Практические аспекты формирования и развития образовательных компетенций
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу основных трудностей, возникающих при изучении русского языка иностранцами, а именно англоговорящим населением. Цель исследования – выявить трудности в процессе обучения русскому языку англоговорящим населением и разработать пути их преодоления с помощью различных упражнений. Актуальность темы, затронутой в данной статье, связана с тем, что в связи с тем, что русский язык имеет все большее значение в межкультурной коммуникации. Все большее значение также русский язык приобретает у детей-билингвов, родители которых покинули Российскую Федерацию. Методы, применяемые в ходе исследования, включают анализ, описание и сравнение. В статье приведены различия в системах английского и русского языков. Проанализированы основные фонетические различия, а также затронуты некоторые важные лексические и грамматические различия. Были разработаны, кроме того, упражнения, направленные на преодоление фонетических трудностей. Результаты исследования показали, что англоговорящему населению сложно адаптироваться к особенностям произношения некоторых звуков русского языка, однако с помощью регулярного выполнения упражнений возможно преодоление этих трудностей.
    Ключевые слова:
    русский как иностранный, трудности произношения, грамматический строй русского языка, флективные языки, русская артикуляционная база, английская артикуляционная база, классификация языков по сложности
    Перейти 

  • Нейропсихологический подход к изучению грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Авторы:
    Билле Алина Владимировна, Планкова Надежда Михайловна, Фотекова Татьяна Анатольевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье предлагается анализ результатов последних исследований грамматического строя речи дошкольников с общим недоразвитием речи с позиций нейропсихологического подхода. Делаются выводы о значении данного подхода в изучении ребенка при планировании дальнейшей коррекционной работы с ним.
    Ключевые слова:
    общее недоразвитие речи, грамматический строй речи, нейропсихологический подход, логопедический подход, высшие психические функции
    Перейти 

  • Проблемы развития грамматического строя речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике статей
    Современные тенденции развития системы образования № 2
    Авторы:
    Самородина Анастасия Александровна, Шевченко Людмила Евгеньевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    В статье рассматриваются теоретические основы исследования, которые посвящены изучению проблем развития грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
    Ключевые слова:
    развитие речи, общее недоразвитие речи, старший дошкольный возраст, нарушения речи, дизонтогенез, грамматический строй речи, методика развития грамматического строя речи
    Перейти 

  • Особенности звукопроизношения у детей с ОНР

    Статья в сборнике статей
    Современные тенденции развития системы образования № 2
    Авторы:
    Карлова Мария Андреевна, Дегальцева Валентина Александровна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме звукопроизношения у детей с общим недоразвитием речи. В работе приведены определения понятия и характерные признаки общего недоразвития речи. Исследованы основные нарушения звукопроизношения.
    Ключевые слова:
    общее недоразвитие речи, словообразование, логопедия, звукопроизношение, патология речи, грамматический строй
    Перейти 

  • Особенности речевого развития у детей с ранним детским аутизмом

    Статья в сборнике статей
    Современные тенденции развития системы образования № 2
    Авторы:
    Дегальцева Валентина Александровна, Зябкина Елена Андреевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В данной статье рассматриваются особенности речевого развития у детей с расстройством аутистического спектра, а также характерные признаки детского аутизма.
    Ключевые слова:
    аутизм, общение, связная речь, речь, эхолалии, мутизм, аграмматизмы, лексико-грамматический строй речи
    Перейти