Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «текст»

  • Индивидуально-личностные особенности детей младшего школьного возраста из разных категорий семей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Золотова Алена Дмитриевна
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    Статья посвящена изучению особенностей развития индивидуально-личностных качеств у детей младшего школьного возраста в зависимости от категории семьи. Представлены результаты эмпирического исследования, выявившего связь между типом семьи, личностными характеристиками детей и рекомендациями по оптимизации воспитательного процесса. Ключевые результаты показывают, что значительная часть респондентов демонстрирует умеренные эгоцентрические ассоциации, а дети из полных и благополучных семей имеют более высокие показатели личностного и эмоционального развития.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, семейное воспитание, индивидуально-личностные особенности, семейный контекст, эгоцентрические ассоциации, рекомендации для родителей, рекомендации для педагогов
    Перейти 

  • Специфика художественного исследования писателями Брянщины исторического опыта Великой Отечественной войны в литературных произведениях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Лязгин Павел Дмитриевич
    Рубрика:
    Психологические и педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся
    Аннотация:
    В статье раскрывается специфика посвященных Великой Отечественной войне поэтических и прозаических художественных произведений писателей Брянщины, составляющих брянский текст русской литературы.
    Ключевые слова:
    брянский текст, В.Д. Динабургский, И.М. Радченко, И.А. Швец, А.К. Якушенко
    Перейти 

  • Культурологический подход в преподавании русского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Данилова Анна Ивановна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Статья посвящена культурологическому подходу в процессе преподавания русского языка. Русский язык рассматривается как «культурный код», феномен национальной культуры. Проанализированы основные принципы культурологического подхода: текстоориентированный принцип, принцип коммуникативной направленности, принцип диалога культур.
    Ключевые слова:
    культура, ценность, культурологический подход, диалог культур, текстоориентированный принцип, принцип коммуникативной направленности
    Перейти 

  • Градиенты информационного контента в журналистике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Щербаль Сергей Стефанович
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается методологический подход к интеграции в современную теорию отечественной журналистики концепта «жесткая» / «мягкая» новость в условиях модернизации системы жанров. Анализируются критерии классификации «жестких» и «мягких» новостей, используемые зарубежными и российскими учеными, определяются характеристики этого концепта. Показана роль концепта «журналистская стратегия» в создании информационного контента. Сделан вывод об инструментальном значении концепта «жесткая» / «мягкая» новость в исследовательской практике современной журналистики.
    Ключевые слова:
    медиатекст, теория журналистики, теория жанров, информационный контент, «жесткая» новость, «мягкая» новость, журналистская стратегия
    Перейти 

  • Использование облака слов (тегов) на занятиях с иностранными слушателями (на материале рассказа Константина Симонова «Третий адъютант»)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Батталова Айгуль Наилевна
    Рубрика:
    Цифровые образовательные ресурсы
    Аннотация:
    В статье представлена методика использования приема облака слов как средства формирования коммуникативных навыков иностранных обучающихся в вузе. Прием облако слов представляет собой интересный и полезный в обучении инструмент и является эффективным путем активизации процесса обучения, формирует умение выделять главное и второстепенное, развивает творческие способности слушателей. В статье приведены задания, в которых автор демонстрирует практическую работу по применению данного приема на разных этапах занятия.
    Ключевые слова:
    работа с текстом, ключевые слова, иностранные обучающиеся, методический прием, облако слов (тегов), рассказы о Великой Отечественной войне
    Перейти 

  • Поэмы Пабло Неруды о Сталинграде как лингводидактический ресурс

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Лесохина Анна Михайловна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Региональный компонент обучения – необходимая составляющая иноязычной социокультурной компетенции. Аутентичные тексты, созданные носителями языка, сделают данный компонент эффективным, особенно если речь идет о художественных текстах, в т. ч. поэтических. Тем не менее поэтические тексты о России, созданные испанскими и латиноамериканскими авторами, пока недостаточно используются в лингводидактике. Прежде всего это относится к циклу поэм чилийца Пабло Неруды о Сталинграде, который, по мнению автора статьи, содержит полезную информацию и имеет не только историческую, но и художественную ценность. Методы исследования: изучение научной, методической, справочной и художественной литературы, анализ поэтического текста, опрос носителей испанского языка, экспериментальное обучение. В статье приводятся отрывок одного из указанных произведений и предлагаются способы их применения в учебном процессе. Делается вывод о целесообразности включения поэтических текстов П. Неруды о Сталинграде в содержание обучения испанскому языку в вузе.
    Ключевые слова:
    обучение иностранным языкам, региональный компонент, поэтический текст, иноязычная социокультурная компетенция, Пабло Неруда
    Перейти 

  • Оценка уникальности текста научных работ в образовательной сфере: плюсы и минусы применения программных продуктов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования в ознаменование 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов
    Авторы:
    Аллахвердян Наталья Николаевна, Долматова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Инновационный опыт науки и образования в современном обществе
    Аннотация:
    Современные требования к содержанию письменных работ обучающихся и преподавателей высших учебных заведений, научных работников, работающих в учреждениях системы образования, достаточно стандартизированы и имеют объективные критерии оценки в виде справки, выдаваемой системой Антиплагиат. В статье описаны положительные и отрицательные стороны применения систем проверки на наличие заимствований и программ, направленных на успешное прохождение этих систем, для авторов текстовых работ.
    Ключевые слова:
    образование, оценка, программа, антиплагиат, искусственный интеллект, автор, текст, уникальность, заимствование
    Перейти 

  • Психология восприятия: важность контекста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    История, проблемы и перспективы развития образования
    Аннотация:
    Важность контекста в процессе познания давно признана в психологии и философии, однако он пока не оказал большого влияния на исследования когнитивной нейронауки, где познание часто изучается в деконтекстуализированных парадигмах. В статье исследуется, как контекст влияет на нейронную основу различных когнитивных процессов, включая внимание и память. Сделан вывод, что контекстуализация когнитивной нейронауки может открыть новые принципы работы мозга.
    Ключевые слова:
    контекст, зрительная память, когнитивная нейронаука, восприятие объекта, визуальная обработка, понимание языка
    Перейти 

  • Глобализация и унификация финансового языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономический ландшафт региона: инвестиции роста
    Автор:
    Каштанова Елена Анатольевна
    Рубрика:
    Развитие финансовой системы в разрезе исторических событий
    Аннотация:
    В статье рассматривается процесс глобализации и его влияние на унификацию финансового языка. Анализируются основные факторы, подталкивающие к стандартизации терминологии и способов коммуникации в сфере финансов. Особое внимание уделяется роли международных финансовых организаций, развитию информационных технологий и потребностям трансграничного капитала. Исследуются как положительные, так и отрицательные последствия унификации, включая повышение эффективности финансовых рынков и потенциальную потерю национальных особенностей. На основе анализа современной литературы и статистических данных автор приходит к выводу о неизбежности дальнейшей глобализации финансового языка, подчеркивает необходимость учета и сохранения национального контекста и уникальных особенностей.
    Ключевые слова:
    стандартизация, глобализация, унификация, финансовые рынки, международные финансовые организации, финансовая терминология, финансовый язык, трансграничный капитал, национальный контекст
    Перейти 

  • О роли изучения творчества Баки Урманче в процессе изучения татарского языка будущими специалистами в области текстильного дизайна (эмпирический опыт)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Минуллина Эльза Ильдусовна, Кулиева Наила Сафар-кызы, Яхина Диляра Инсановна, Акишина Полина Дмитриевна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье авторами рассмотрено изучение творчества Баки Урманче на практических занятиях по татарскому языку с целью развития профессиональных коммуникативных умений, расширения лексического запаса и повышения мотивации к изучению татарского языка.
    Ключевые слова:
    татарский язык, будущие специалисты в области текстильного дизайна, Баки Урманче, мотивация к изучению татарского языка
    Перейти 

  • О роли изучения темы «Викторианский «home» в процессе иноязычной подготовки будущих специалистов в области текстильного дизайна

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Минуллина Эльза Ильдусовна, Яхина Диляра Инсановна, Порсева Елизавета Григорьевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    Статья посвящена рассмотрению развития профессиональных коммуникативных умений у будущих специалистов в области тактильного дизайна на материале изучения темы «викторианский «home» в процессе иноязычной подготовки. Авторы приходят к выводу, что ходе решения предлагаемых профессиональных задач по подбору элементов интерьера из текстиля с участниками межкультурного диалога у будущих специалистов в области текстильного дизайна расширяется лексический запас профессиональной лексики в области текстильного дизайна, формируется уважительное отношение к стране изучаемого языка и повышается мотивация к изучению иностранного языка.
    Ключевые слова:
    иноязычная подготовка, мотивация к изучению иностранного языка, будущие специалисты в области текстильного дизайна, викторианский «home»
    Перейти 

  • Влияние фактора целевой аудитории на выбор коммуникативных стратегий и его роль при создании образа политика (на материале интервью Риши Сунака информационному порталу First News)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Харитонова Дарья Ивановна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотация:
    В статье предпринята попытка проанализировать эксклюзивное интервью Риши Сунака порталу First News, целевой аудиторией которого являются юные британцы. Рассматриваются лингвистические и экстралингвистические факторы ситуации общения, исследованы коммуникативные стратегии, избранные оратором, и их реализация в рамках формирования образа политического деятеля в умах будущих избирателей.
    Ключевые слова:
    целевая аудитория, медиатекст, коммуникативные стратегии, образ политика
    Перейти 

  • Внутренние трансформации образовательной среды университета во взаимодействии с внешним миром

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Кумышева Римма Мухамедовна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    Автор совместно с учеными из разных стран обосновывает необходимость проектирования университетской образовательной среды с учетом всех вызовов и трансформаций в обществе и предлагает вариант образовательной среды, аналогичный модели мира. Выделенные компоненты образовательной среды: пространственно-объектный, субъектно-социальный и процессуально-деятельностный – соответствуют по составу и функциям компонентам внешнего мира: предметному, социальному и информационному. Образовательная деятельность строится в постоянной связи с проблемами внешнего мира, требующими профессионального вмешательства специалистов и студентов различных направлений подготовки. Процессуально-деятельностный компонент образовательной среды обеспечивает выполнение образовательных заданий, которые трансформируются в творческие проекты, защищаются как стартапы и предлагаются работодателям в качестве научных идей, готовых к практическому воплощению; адаптацию содержания обучения к меняющимся потребностям общества в персонале. Задачи и функции каждого компонента образовательной среды корректируются на протяжении всего образовательного процесса в соответствии с изменениями во внешнем мире, что позволяет приблизить функциональные возможности выпускников высших учебных заведений к динамичным требованиям общества.
    Ключевые слова:
    образовательная среда, контекстное обучение, пространственно-предметный, субъектно-социальный компонент образовательной среды, процессуально-деятельностный компонент образовательной среды
    Перейти 

  • Использование профессионально ориентированных текстов в системе преподавания русского языка как иностранного

    Научная статья
    Развитие образования Том 8 № 1
    Автор:
    Кузнецова Юлия Николаевна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    Статья поднимает вопрос обучения иностранных граждан русскому языку как иностранному в вузах России. В исследовании определяются цели и задачи обучения русскому языку как иностранному, обозначаются наиболее распространенные методики, применяемые на занятиях. Подчеркивается, что в последнее время возросло значение текстообразующего подхода при обучении иностранных граждан русскому языку. Утверждается важная роль текста в процессе обучения русскому языку как иностранному. Отмечается, что текстообразующий подход выделяет текст как основную единицу обучения, что работа с текстом способствует формированию и развитию навыков всех видов речевой деятельности (чтение, письмо, аудирование, говорение), а также развивает грамматические навыки, повышает мотивацию обучения. Анализируются интерпретации понятия «текст», определяется роль текста в системе обучения русскому языку как иностранному. Большое внимание уделяется исследованию работы с научными и профессионально ориентированными текстами, что обусловлено особой направленностью названных типов текстов, способствующих формированию теоретической базы понятий, интеграции значения всех языковых единиц, развитию творческих и познавательных способностей иностранных обучающихся. Приводится пример комплексной работы с профессионально ориентированным текстом. Систематизируются основные виды заданий, выполняемых при работе с текстом. Резюмируется, что работа с текстом формирует общепрофессиональные и универсальные компетенции, способствует выработке использования профессионально значимой лексики и терминологии в процессе коммуникации.
    Ключевые слова:
    русский язык как иностранный, текст, текстообразующий подход, профессионально ориентированный текст
    Перейти 

  • Влияние информативных повествований на повышение ситуативного интереса к научным темам

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценности и образ мысли
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Психолого-педагогические условия развития личности в современных условиях
    Аннотация:
    Информативные повествования – это тексты, которые встраивают фактическую информацию по научным темам, в сюжетную линию истории. Ранние исследования были сосредоточены на влиянии информативных повествований на понимание текста и знаний, однако исследований о влиянии этих текстов на интерес недостаточно. Тем не менее воспитание интереса к научному контенту имеет решающее значение в образовании. В статье обсуждается влияние информативных повествований на ситуативный интерес и то, как это отражается на понимании учебного текста.
    Ключевые слова:
    информативные тексты, описательные тексты, ситуативный интерес, потребность в познании, нарративная транспортация, детали повествования
    Перейти 

  • Новые требования к содержанию сочинения-рассуждения на ЕГЭ в 2025 году

    Глава в книге
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Авторы:
    Арефьева Светлана Александровна, Арефьева Олеся Викторовна
    Рубрика:
    Глава 6
    Аннотация:
    Актуальность обращения к данной теме обусловлена возникшей проблемой, связанной с изменением требований на едином государственном экзамене по русскому языку в 2025 году к заданию с развернутым ответом (работа над письменным монологическим высказыванием), в качестве которого выступает сочинение-рассуждение по прочитанному тексту (задание 27), необходимостью оказания методической помощи учителям в разъяснении содержания экзаменационного сочинения и критериев его оценивания. Основным методом исследования выступает анализ логико-содержательных, языковых и композиционных особенностей текста типа рассуждения в процессе использования текстового подхода при обучении русскому языку в общеобразовательной школе. В работе содержатся основные теоретические сведения о рассуждении как функционально-смысловом типе речи и тексте типа рассуждения. Результаты исследования связаны с анализом Демонстрационного варианта ЕГЭ 2025 (русский язык) в части задания 27, комментарием соответствия экзаменационного сочинения критериям его оценивания, разработкой методики подготовки обучающихся к написанию сочинения-рассуждения по прочитанному тексту на Едином государственном экзамене по русскому языку в 2025 году.
    Ключевые слова:
    единый государственный экзамен, критерии оценивания, сочинение-рассуждение, рассуждение как функционально-смысловой тип речи, новые требования, композиция сочинения-рассуждения, языковые особенности текста типа рассуждения, демонстрационный вариант ЕГЭ 2025
    Перейти 

  • Формирование читательской грамотности младших школьников в процессе анализа лирических произведений на уроках литературного чтения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Рудак Ирина Владимировна, Скорикова Лилия Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме читательского интереса. Авторы акцентируют внимание на формировании читательской грамотности у младших школьников средствами анализа поэтического произведения на уроках литературного чтения.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, читательская грамотность, поэтический текст, читательский интерес, лирическое произведение
    Перейти 

  • Культурологический подход в образовании физической культуры

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Молодов Иван Дмитриевич, Соколов Геннадий Павлович
    Рубрика:
    Культурологический подход в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается культурологический подход в образовании физической культуры, акцентируется внимание на роли физической активности как элемента культурной идентичности и социальной интеграции. Описываются теоретические основы, включая понятия культуры тела, социальные практики и исторический контекст физической культуры. Обсуждаются практические аспекты внедрения культурологического подхода в образовательный процесс, такие как формирование культурной идентичности, социальная интеграция, развитие критического мышления и взаимодействие с культурными институтами. Приведены примеры реализации данного подхода через мастер-классы, проектную деятельность, интердисциплинарные курсы и спортивные фестивали. Автор подчеркивает важность интеграции культурных аспектов в образовании физической культуры для повышения его эффективности и актуальности.
    Ключевые слова:
    образование, физическая культура, культурологический подход, критическое мышление, социальная интеграция, культурная идентичность, социальные практики, исторический контекст, культура тела, спортивные традиции
    Перейти 

  • Работа с текстом на занятиях изучения русского языка как иностранного

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Батталова Айгуль Наилевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу особенностей работы с текстом на уроках русского языка как иностранного. Последовательно выстроенные этапы работы с текстовым материалом (предтекстовые, притекстовые и послетекстовые задания) являются основным условием формирования читательской грамотности иностранных обучающихся, так как умение читать и понимать текст считается фундаментом образования.
    Ключевые слова:
    русский язык как иностранный, читательская грамотность, работа с текстом, предтекстовые задания, притекстовые задания, послетекстовые задания
    Перейти 

  • Проблема организации уровней текста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Вахонина Оксана Владимировна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Особенности современных теоретических грамматик могут быть преодолены при условии четкого разграничения единиц морфологического и синтаксического уровней организации языка.
    Ключевые слова:
    содержание, теоретическая грамматика, форма, система языка, часть речи, уровни текста, член предложения
    Перейти 

  • Эпатажный характер современных рекламных текстов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ишемгулова Эльвира Радиковна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Статья посвящена средствам привлечения внимания и способам воздействия на покупателей. Рассматривая виды рекламного эпатажа, а также средства его создания, автор выявляет лексические средства создания эпатажа в рекламном тексте.
    Ключевые слова:
    рекламный текст, реклама, эпатаж
    Перейти 

  • Обучение поисковому чтению естественнонаучных текстов на уроках английского языка в контексте развития читательской грамотности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Бурцева Анастасия Владимировна, Полунина Людмила Николаевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается интеграция естественнонаучных текстов для чтения в обучение английскому языку в средних классах основной общеобразовательной школы. В фокусе исследования находится поисковое чтение, тесно связанное с развитием читательской грамотности и ориентированное как на совершенствование навыков чтения, так и на общее когнитивное развитие учащихся.
    Ключевые слова:
    английский язык, читательская грамотность, поисковое чтение, естественнонаучные тексты
    Перейти 

  • Метафора как лингвистический инструмент создания образности в романах Джона Грина

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Амирова Оксана Георгиевна, Федорова Александра Денисовна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье метафора рассматривается как лингвистический инструмент передачи смыслов, которые не поддаются прямым номинациям, однако играют важную роль в сюжетном и композиционном построении романа; контекстуальный анализ способствует декодированию метафорических выражений, которые способствуют созданию образов героев поэтической прозы, раскрытию динамики их отношений с внешним миром и собственным внутренним «я».
    Ключевые слова:
    художественный текст, метафора, интерпретация художественного текста, метафорическое выражение, функция метафоры
    Перейти 

  • Герменевтический подход в профессиональной деятельности педагога

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Общие вопросы педагогики
    Аннотация:
    Профессиональная деятельность преподавателя понимается и концептуализируется по-разному. Распространенное мнение заключается в том, что преподаватель является неотъемлемой частью системы передачи знаний, а его работа с учебной программой – техническим упражнением. Однако вместо того чтобы позиционировать педагогов как ретрансляторов явной информации, теория интерпретации (герменевтика) предупреждает о сложностях и неопределенностях, присущих чтению, оценке и применению текстов. Таким образом, герменевтика подрывает основные предположения технико-трансмиссионного понимания учебного процесса. В статье исследуется вклад герменевтического подхода к изучению и теоретизированию учебной программы преподавателями.
    Ключевые слова:
    преподаватель, чтение, учебная программа, герменевтика, текст, теория интерпретации
    Перейти 

  • Разработка системы заданий для изучения темы «Текстовый редактор» как средства повышения компьютерной грамотности школьников (уровень основного общего образования)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии
    Авторы:
    Толубеева Кристина Евгеньевна, Прокопова Нина Сергеевна
    Рубрика:
    Современные тенденции развития образования
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросам повышения компьютерной грамотности школьников основного общего образования через изучение темы «Текстовый редактор». Рассматривается разработка системы заданий, направленных на освоение обучающимися основных функций и возможностей текстовых редакторов, формирование навыков работы с текстом, развитие творческого мышления и умения решать практические задачи с использованием текстовых документов.
    Ключевые слова:
    компьютерная грамотность, текстовый редактор
    Перейти