К поиску средств формирования готовности к здоровьесберегающей деятельности у будущих специалистов медико-профилактического дела
Научная статья
- Опубликовано в:
- Международный научный журнал «Развитие образования»
- Автор:
- Ильина О. И. 1
- Рубрика:
- Практика
- Страницы:
- 69-73
- Получена: 03.05.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3712 раз
- Размещено в:
- doaj РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Ильина О. И. К поиску средств формирования готовности к здоровьесберегающей деятельности у будущих специалистов медико-профилактического дела // Развитие образования. 2020. С. 69-73. ISSN 2619-1466. DOI 10.31483/r-75504. EDN USXFQP.
УДК 378
DOI: 10.31483/r-75504
Аннотация
Статья освещает результаты опытно-экспериментальной работы над элективным курсом «Здоровьесберегающая деятельность врача в организациях здравоохранения» для студентов, обучающихся по специальности «Медико-профилактическое дело», в соответствии с предложенными ФГОС компетенциями.
Методы. В качестве основных методов, направленных на формирование компонентов профессиональной и психологической готовности к здоровьесберегающей деятельности, в элективный курс включены тестирование, творческое задание, метод проектов. Общая оценка эффективности приведенных методов основана на анализе субъективных и условно объективных оценок сформированности готовности к здоровьесберегающей деятельности, которые были получены на основе специально разработанных вопросов анкетирования и метода педагогической оценки, критерии которой учитывали тип выполняемого студентами задания.
Результаты. Анализ результатов позволил сделать выводы: о целесообразности учитывать при подборке методов обучения этапы усвоения знаний и опыта по дисциплине; об эффективности метода проектов и его месте в процессе освоения курса – этап закрепления и углубления знаний, умений и навыков профессиональной деятельности; о необходимости включать элементы активных, интерактивных и имитационных методов в качестве средств стимулирующих рефлексию собственной психологической готовности к профессиональной деятельности у будущих специалистов.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Ваганова О.И. Формирование проектной компетенции будущих бакалавров в вузе [Текст] / О.И. Ваганова, М.Н. Гладкова, А.В. Трутанова // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2017. – Т. 6, №3 (20). – С. 51–54.
- 2. Водопьянов Д.А. Формирование психологической готовности студентов – будущих психологов к профессиональной деятельности [Текст] // Акмеология. – 2017. – №4. – С. 41–46.
- 3. Ежеленко В.Б. Новая педагогика массовой школы. Теоретическая педагогика: теория и методика педагогического процесса [Текст]: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2005. – 466 с.
- 4. Москалева А.С. Формирование готовности к здоровьесберегающей деятельности у студентов – будущих социальных педагогов [Текст] / А.С. Москалева, В.В. Байлук // Педагогическое образование и наук. – 2009. – №10. – С. 16–23.
- 5. Новиков А.М. Методология [Текст] / А.М. Новиков, Д.А. Новиков. – М.: Синтег, 2007. – 668 с.
- 6. Приказ Министерства образования и науки РФ от 16 января 2017 г. №21 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 32.05.01 Медико-профилактическое дело (уровень специалиста)» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fgosvo.ru/news/21/2201
- 7. Тихомирова Л.Ф. Формирование готовности студентов педагогического вуза к осуществлению здоровьесберегающей и здоровьеформирующей деятельности [Текст] // Ярославский педагогический вестник. – 2015. – Т. II, №1. – С. 62–68.
Комментарии(0)