Определение профессиональных компетенций педагога-психолога, реализующего сопровождение инклюзивного образования

DOI: 10.31483/r-33248
Open Access
Международный научный журнал «Развитие образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международный научный журнал «Развитие образования»
Авторы:
Ряписов Н.А. 1 , Ряписова А.Г. 1
Рубрика:
Российская система образования
Страницы:
37-41
Получена: 20.08.2019 / Опубликована: 12.09.2019

Рэйтинг:
Статья просмотрена:
152 раз
1 ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет»
Для цитирования:

Комментарии({{ comments.length }})

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.