Роль психологического тренинга в оптимизации психоэмоционального состояния педагогов

DOI: 10.31483/r-22166
Open Access
Международный научный журнал «Развитие образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международный научный журнал «Развитие образования»
Автор:
Сорокоумова Г.В. 1
Рубрика:
Теоретические и прикладные исследования в образовании
Страницы:
18-20
Получена: 06.02.2019 / Опубликована: 07.02.2019

Рэйтинг:
Статья просмотрена:
619 раз
1 ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова»
Для цитирования:

Комментарии({{ comments.length }})

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.