Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «conflictness»

  • Медиативные технологии ровесников как результативный механизм минимизации конфликтогенности в молодежной среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Бачуринская Дарья Анатольевна, Юрченко Татьяна Валентиновна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье отражено влияние медиации на уровень конфликтогенности. В молодежной среде конфликты никогда не были редким явлением и для решения данной проблемы может использоваться медиативная технология ровесников. В работе рассмотрена эффективность и преимущества применения медиативных технологий ровесников в молодежной среде. Исследование медиативных технологий ровесников было проведено на базе образовательного учреждения г. Краснодара и далее предложено развитие медиации ровесников в социальных сетях (Telegram, ВКонтакте и т. д.)
    Ключевые слова:
    молодежь, конфликт, образовательные учреждения, конфликтность, медиация ровесников
    Перейти 

  • Использование элементов традиционной культуры в работе с конфликтностью в поликультурной студенческой группе

    Научная статья
    Развитие образования Том 6 № 3
    Автор:
    Филиппова Светлана Анатольевна
    Рубрика:
    Психология в образовании
    Аннотация:
    Текущая политическая ситуация транслирует необходимость поддержания имиджа страны, русской культуры и языка, русскоязычного образования на мировой арене. В условиях образовательного процесса вуза актуальной является проблема поддержания мотивации к учебе у студентов международного факультета, напрямую зависящей от климата в студенческой группе. В статье отражены результаты исследования, целью которого являлась апробация программы работы со студентами международного факультета, основанной на применении элементов традиционных культур (традиционных и народных игр, коммуникативных норм и традиций, элементов народного фольклора и пр.) как инструмента преодоления напряженности, конфликтности в студенческих группах, изучающих русский язык как иностранный. Для оценки конфликтности и дистанцированности использовался метод анкетирования, психологическое тестирование, экспертные оценки. Выводы: организация работы со студентами международного факультета в рамках психологической службы вуза имеет свою специфику, отличную от работы с русскоязычными студентами; использование элементов традиционной культуры (традиционных и народных игр, коммуникативных норм и традиций, элементов народного фольклора и пр.) является целесообразным для решения задач психологической поддержки иностранных студентов в период учебы.
    Ключевые слова:
    традиции, студенты, конфликтность, поликультурная среда, психологическая служба
    Перейти