Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «психолог»

  • Наставничество в практической подготовке студентов профессиональных образовательных организаций

    Статья в сборнике трудов конференции
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Калугина Татьяна Геннадиевна
    Рубрика:
    Выстраивание эффективного взаимодействия теоретиков и практиков
    Аннотация:
    В статье исследуются проблемы развития наставничества как эффективной технологии повышения качества профессионального образования, удовлетворения спроса рынка труда на квалифицированных сотрудников. Дано определение понятия наставничество, показано разнообразие подходов к оценке этого явления. Отмечена важность сопровождения студентов наставниками в ходе практической подготовки на предприятиях и в организациях. Обозначены функции наставников студентов в период производственной практики, отмечена необходимость развития психолого-педагогических компетенций наставников.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, среднее профессиональное образование, наставничество, производственная практика
    Перейти 

  • Коучинг как инструмент формирования управленческой готовности к работе с искусственным интеллектом в условиях организационных изменений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Авторы:
    Резвова Анна Валерьевна, Лямина Людмила Васильевна
    Рубрика:
    Проблематика внедрения инструментов коучинга и наставничества в организациях
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования управленческой готовности к работе с искусственным интеллектом в условиях организационных изменений. Проанализированы психологические и организационные барьеры, препятствующие трансформации поведения руководителей. В качестве метода используется теоретический анализ научных источников и обобщение практики сопровождения организационных изменений. В результате предложена концептуальная модель уровней управленческой готовности, включающая когнитивный, регуляторный и мотивационный компоненты, а также описан практический кейс применения коучинга как инструмента управленческих изменений.
    Ключевые слова:
    принятие решений, саморегуляция, психологическая безопасность, искусственный интеллект, лидерство, коучинг, организационные изменения, управленческая готовность
    Перейти 

  • Невроз успеха в компаниях как культурный феномен: взгляд и практика организационного коуча

    Статья в сборнике трудов конференции
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Домброван Мария Александровна
    Рубрика:
    Проблематика внедрения инструментов коучинга и наставничества в организациях
    Аннотация:
    В статье рассматривается феномен невроза успеха как системного явления, укорененного в современной организационной культуре. Автор анализирует психологические механизмы формирования невроза успеха через призму психоаналитической традиции (З. Фрейд, К. Хорни) и современных организационных подходов (М. Кетс де Врис, Л. Хиршхорн). Показано, что стремление к постоянным достижениям, подкрепляемое корпоративной средой, приводит к хроническому внутреннему напряжению, которое проявляется в перфекционизме, синдроме самозванца, контролирующем лидерстве и профессиональном выгорании. Особое внимание уделяется роли организационной системы в воспроизводстве невротических паттернов. На основе практического опыта организационного коучинга предлагаются направления интервенций, направленных на переосмысление критериев успеха, нормализацию уязвимости, развитие рефлексивного лидерства и формирование культуры устойчивости в организациях.
    Ключевые слова:
    корпоративная культура, выгорание, перфекционизм, синдром самозванца, организационная психология, невроз успеха, организационный коучинг, рефлексивное лидерство, психоаналитический подход, тирания долженствования
    Перейти 

  • Экология отношений в организации: коучинг как инструмент формирования экологичных взаимоотношений сотрудников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Марьясина Каролина Эдуардовна
    Рубрика:
    Проблематика внедрения инструментов коучинга и наставничества в организациях
    Аннотация:
    В статье представлен теоретический анализ феномена экологичных взаимоотношений в контексте современной организационной психологии. Рассматриваются основные определения, структура и ключевые факторы (уважение, равенство, безопасность, доверие), лежащие в основе экологичных отношений между сотрудниками коммерческих организаций. Обосновывается необходимость внедрения человекоцентрированных подходов в управление персоналом для снижения текучести кадров и повышения эффективности командной работы. Особое внимание уделяется коучингу как эффективному инструменту формирования и поддержания экологичных взаимоотношений. Автор показывает, как коучинговый подход, базирующийся на принципах партнерства, активного слушания и соблюдения границ, способствует развитию психологической безопасности и доверия в коллективе. Статья предназначена для психологов, HR-специалистов, руководителей и коучей, работающих в области организационного развития.
    Ключевые слова:
    психологическая безопасность, корпоративная культура, коучинг, организационная психология, экология отношений, экологичные взаимоотношения, факторы экологичных отношений, командная эффективность
    Перейти 

  • Когнитивные механизмы дефицитарного мышления и их трансформация в коучинговой практике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Иванова Татьяна Ильинична
    Рубрика:
    Практические кейсы применения инструментов коучинга и наставника
    Аннотация:
    В статье рассматриваются практические примеры, отражающие изменение мышления инструментами коучинга. Для подробного рассмотрения взяты дефицитарное мышление и связанное с ним тоннельное восприятие, которые являются распространёнными когнитивными феноменами, влияющими на качество решений, эмоциональное состояние и способность человека видеть возможности. В условиях субъективной или объективной нехватки ресурсов внимание сужается, усиливается фокус на угрозах, а когнитивная гибкость снижается. Автором рассматриваются механизмы возникновения дефицитарного и тоннельного мышления и практики их преодоления различными коучинговыми инструментами.
    Ключевые слова:
    коучинг, нейропсихология, когнитивные искажения, психологическая гибкость, экзистенциальный коучинг, когнитивно-поведенческий подход, коучинговые интервенции, дефицитарное мышление, тоннельное мышление, мышление возможностей, руминация, ориентированный на решения, поведенческие эксперименты, расширение внимания, принятие решений в условиях дефицита
    Перейти 

  • Динамика компонентов психологической готовности педагогов-психологов к профессиональной деятельности в условиях цифровизации образования

    Научная статья
    Развитие образования Том 9 № 1
    Автор:
    Усольцева Виктория Владимировна
    Рубрика:
    Психология в образовании
    Аннотация:
    Цифровая трансформация образования является неотъемлемой частью образовательного процесса современной школы, что обуславливает активную профессиональную позицию педагогов-психологов в цифровой дидактике образования. Объектом научного исследования является психологическая готовность педагогов-психологов, формирование ее компонентов в процессе осуществления профессиональной деятельности в условиях цифровизации образования школы. В статье представлен анализ результатов исследования психологической готовности педагогов-психологов в 2021 и 2024 годах. Данный анализ позволил выявить динамику сформированности отдельных компонентов психологической готовности педагогов-психологов на разных этапах цифровизации. При исследовании компонентов психологической готовности психологов школ использовался метод сравнительного анализа данных двух поперечных срезов, полученных с использованием стандартизированных и авторских методик. В качестве основного результата исследования представлена положительная динамика информационно-когнитивного, эмоционально-волевого, мотивационно-ценностного и операционально-деятельностного компонентов психологической готовности педагогов-психологов. Значимые различия подтверждены статистическим анализом полученных данных. В заключении представлена научная и практическая значимость исследования, отражающая концептуальное описание последовательности формирования отдельных компонентов психологической готовности и рекомендации по формированию не столько информационно-эмоциональных, сколько мотивационно-ценностных характеристик профессиональной деятельности в рамках прохождения курсов повышения квалификации.
    Ключевые слова:
    профессиональная деятельность, мотивационно-ценностный компонент, педагоги-психологи, психологическая готовность, операционально-деятельностный компонент, информационно-когнитивный компонент, эмоционально-волевой компонент
    Перейти 

  • Использование психолингвистических аспектов речевой коммуникации при работе со студентами

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Серебрякова Анна Юрьевна, Суворова Анна Викторовна, Семенченко Ирина Васильевна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросам применения дисциплины «Русский язык и культура речи» в процессе становления специалиста любой специальности. Авторами подробно рассматриваются типы коммуникабельности людей. Особое внимание уделяется рекомендациям при общении с разными типами людей.
    Ключевые слова:
    речевая деятельность, культура речи, речевое общение, типы коммуникабельности людей, психологические роли
    Перейти 

  • Социокультурные и социально-правовые основания автономности правового сознания

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Глечян Эдуард Русланович, Черномаз Анастасия Сергеевна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотация:
    Авторы предлагают для обсуждения актуальные вопросы по недостаточно разработанной теме правового сознания. Демонстрируются социокультурные основания автономности правового сознания на примере независимости судебной власти. Утверждается социальная ценность чувства справедливости. Говорится о том, что автономность правового сознания исторически вызревает в условиях здоровой демократической психологии и правовой культуры общества.
    Ключевые слова:
    культура, правовое сознание, право, автономность, социально-психологические основания
    Перейти 

  • Работа педагога-психолога с детьми с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Зелепукина Алёна Евгеньевна, Романова Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается специфика работы педагога-психолога с детьми, имеющими задержку психического развития. Представлен анализ актуальности проблемы, раскрываются исторические аспекты изучения ЗПР. Описываются основные направления деятельности педагога-психолога в дошкольных и школьных образовательных учреждениях, направленные на коррекцию, компенсацию нарушений развития, создание благоприятных условий для успешной социализации и обучения детей с ЗПР.
    Ключевые слова:
    развитие, педагог-психолог, коррекция, сопровождение, образовательное учреждение, дети, ЗПР
    Перейти 

  • Современные тенденции спортивного досуга студенчества

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Чкадуа Никита Юрьевич, Федосова Людмила Павловна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Анализ текущих тенденций спортивного досуга студентов необходим, т.к. распространение цифрового формата жизнедеятельности привело к увеличению случаев гиподинамии, что непосредственно сказывается на способности успешно осваивать учебные дисциплины и сохранять хорошее самочувствие. Интеграция студентов в сферу физической активности служит катализатором их успешной социальной адаптации. Клубы и секции позволяют молодым людям развивать коммуникативные компетенции, необходимые для профессиональной карьеры. Выводы свидетельствуют о необходимости включения мероприятий по поддержке физической активности студентов в программу развития каждого учебного заведения, что позволит создать благоприятные условия для полноценного раскрытия интеллектуально-творческого потенциала молодых людей.
    Ключевые слова:
    мотивация, учебный процесс, студенты, здоровье, физическая активность, спорт, стрессоустойчивость, социальная адаптация, психологическое благополучие, досуг
    Перейти 

  • Профилактика асоциального (девиантного) поведения младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Поркина Елена Владисовна
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотация:
    В статье освещаются основные причины девиантного поведения младшего школьника. Автор выделяет средства, методы и педагогические приёмы, способствующие профилактике асоциального поведения, созданию психологического комфорта и безопасности детей в школьной среде.
    Ключевые слова:
    психологическая служба, асоциальное поведение школьника, типы семей, общение с социумом
    Перейти 

  • Проблема манипуляции в современной философской антропологии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Беркутов Андрей Николаевич, Родионова Валентина Ивановна
    Рубрика:
    Динамика социальной среды как фактор развития
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы современной философской антропологии, в частности проблема манипуляции поведением и сознанием молодежи. Автор акцентирует внимание на исследовании проблематики манипуляции в различных гуманитарных науках, а также проводит анализ работ зарубежных и отечественных исследователей в сфере философии и психологии. В статье проводится философско-антропологический анализ содержания феномена манипуляции, исследуются категории и причины данного явления.
    Ключевые слова:
    человек, психология, философия, манипуляция, антропология
    Перейти 

  • О личностном потенциале преподавателя высшей школы: направления психологических исследований

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Исакова Наталья Владиславовна, Филиппченкова Светлана Игоревна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются современные психологические направления исследования, оценки и диагностики личностного потенциала преподавателя высшей школы, предлагаются направления психологической работы по формированию и развитию профессионально значимых качеств для его трудовой деятельности.
    Ключевые слова:
    личностный потенциал, преподаватель высшей школы, профессионально значимые качества, направления психологических исследований
    Перейти 

  • Адаптация к условиям профессиональной деятельности: проблемы молодого педагога

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Белова Наталия Сергеевна, Суханова Екатерина Евгеньевна, Калинина Карина Дмитриевна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье представлено осмысление проблемы профессиональной адаптации педагога-психолога дошкольной образовательной организации. Описаны проблемы, препятствующие благополучной адаптации педагога-психолога, и факторы, влияющие на успешность адаптации.
    Ключевые слова:
    молодой специалист, дети с ограниченными возможностями здоровья, профессиональная адаптация, профессиональная адаптация психолога-психолога, педагог-психолог ДОУ, личность педагога-психолога
    Перейти 

  • Эффективные формы работы с родительской общественностью в дошкольной образовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Гуртовая Ольга Александровна, Ткаченко Ирина Валериевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье представлены наиболее эффективные формы работы с родителями в дошкольной образовательной организации, сочетающие традиционные и инновационные формы работы с семьей. Авторы анализируют проблему низкой родительской ответственности за воспитание детей в современных российских семьях, связывая её с социальными трансформациями 1990-х годов. Предложена комплексная педагогическая система взаимодействия детского сада и семьи, сочетающая традиционные формы (опросы, консультации, конкурсы) и инновационные технологии («Видеогалерея», «Семейный театр», детско-родительские конференции, «Клуб традиций»).
    Ключевые слова:
    социальное партнёрство, инновационные технологии, дошкольное образование, семейное воспитание, психолого-педагогическая поддержка, родительская компетентность, традиционные формы работы, видеогалерея, семейный театр, клуб традиций
    Перейти 

  • Системная подготовка и мотивация педагогов как базис эффективного взаимодействия школы с родительской общественностью

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Осмаева Элиза Исаевна, Сулейманова Тамила Заиндиновна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье исследуется взаимосвязь между качеством подготовки и мотивацией педагогических кадров и эффективностью построения партнерских отношений между школой и семьей. Доказывается, что традиционные модели профессионального развития учителей, сфокусированные исключительно на предметно-методической компетентности, являются недостаточными в контексте вызовов современного образования. Авторы выделяют дефицит психолого-коммуникативных и медиативных компетенций у педагогов как ключевой барьер для конструктивного диалога с родителями. На основе анализа отечественного и зарубежного опыта предлагается модель целостной системы подготовки и мотивации учителей, интегрирующая развитие «мягких навыков» (soft skills) и построение новой профессиональной идентичности педагога как фасилитатора и навигатора образовательного процесса. Показано, что устойчивая мотивация педагога, основанная на автономии, мастерстве и осмысленности деятельности, является критическим условием для трансформации ригидной схемы «школа – заказчик – поставщик» в гибкую экосистему «педагог – ребенок – родитель».
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическая компетентность, soft skills, профессиональное выгорание, взаимодействие школы и семьи, образовательная экосистема, профессиональное развитие учителей, мотивация педагогов, родительская вовлеченность
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Рахимзянова Альбина Расилевна, Ситдикова Гульназ Ринатовна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности психолого-педагогического сопровождения формирования здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста. Раскрывается роль педагога-психолога в развитии у детей мотивации к сохранению здоровья, в формировании гигиенических навыков и повышении эмоционально-волевой устойчивости. Представлены результаты исследования, включающего диагностику первоначального уровня знаний о здоровье, двигательной активности и самостоятельности дошкольников. Описана программа сопровождения, направленная на развитие осознанного отношения к здоровому образу жизни, совершенствование коммуникативных и регуляторных навыков. Показано, что реализация программы способствует развитию полезных привычек, повышению осознанности и укреплению физического и эмоционального благополучия детей.
    Ключевые слова:
    здоровье, педагог-психолог, сопровождение, здоровый образ жизни, дошкольный возраст, навыки самообслуживания
    Перейти 

  • Физическая культура как фактор адаптации в социальной среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Беззубова Алена Викторовна, Мацепура Галина Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В статье анализируется потенциал физической культуры как инструмента психологической адаптации студентов, переехавших в другой город для обучения. Актуальность темы связана с необходимостью преодоления стресса, вызванного разрывом с привычной средой, и сложностями интеграции в новое сообщество. Цель работы – обосновать методики применения физкультурно-спортивной деятельности для облегчения адаптационного периода. В результате исследования определены ключевые компоненты адаптации и факторы, влияющие на её успех.
    Ключевые слова:
    ВУЗ, адаптация, физическая культура, стрессоустойчивость, психологическое благополучие, социальная интеграция, иногородние студенты
    Перейти 

  • Спорт и благополучие: роль постоянных тренировок в улучшении жизненного уровня

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Власенко Светлана Юрьевна, Краснов Алексей Андреевич
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    Авторы статьи подчеркивают, что физическая активность и здоровье тесно связаны между собой, и регулярные тренировки играют важную роль в улучшении общего благополучия. В статье рассматривается вопрос влияния спорта на физическое, психическое и социальное здоровье. Обсуждаются основные принципы, по которым физическая активность способствует укреплению здоровья, а также предлагаются советы по интеграции спорта в повседневную жизнь.
    Ключевые слова:
    спорт, забота о здоровье, активный образ жизни, качество жизненного благополучия, регулярные физические упражнения, психологическое благосостояние, общение в социуме
    Перейти 

  • Социально-психологические игры как средство формирования коммуникативной компетентности у детей с нарушением слуха

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Егорова Мария Олеговна, Кацеро Анжелика Александровна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье рассматривается потенциал социально-психологических игр как современного инструмента формирования коммуникативной компетентности у детей с нарушениями слуха в контексте инклюзивного и специального образования. Анализируются системные нарушения коммуникативной компетентности, возникающие в результате слуховой депривации: снижение мотивации к общению, трудности социального восприятия и отсутствие навыков сотрудничества. На основе фундаментальных принципов психологии общения и развития обосновывает необходимость использования игровых методов, обеспечивающих мультисенсорное, эмоционально безопасное и контекстуально насыщенное взаимодействие. Представлены данные о тестировании игрового подхода, демонстрирующие его эффективность в развитии ключевых компонентов коммуникативной компетентности. Сделан вывод о том, что социально-психологические игры являются важным средством преодоления коммуникативных барьеров.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, коммуникативная компетентность, сотрудничество, эмоциональный интеллект, дети с нарушениями слуха, социально-психологические игры
    Перейти 

  • Коррекция тревожности у подростков средствами арт-терапии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Маннапов Анвар Айдарович, Ситдикова Гульназ Ринатовна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальность проблемы коррекции тревожности у подростков с использованием средств арт-терапии. Подчеркивается, что арт-терапевтические средства являются эффективным методом коррекции тревожности. Статья содержит описание результатов исследования, в рамках которого проанализирован уровень тревожности среди детей подросткового возраста, а также определение результативности средств арт-терапии в практической деятельности педагогов-психологов с возрастным периодом 11–15 лет. Выявлен повышенный уровень личностной и ситуативной тревожности, затруднения в эмоциональной саморегуляции и самовыражения. Внедрены арт-терапевтические техники в работу педагога-психолога.
    Ключевые слова:
    подростковый возраст, тревожность, психологическое состояние, арт-терапевтические упражнения
    Перейти 

  • Психолого-педагогическая коррекция личностных особенностей подростков с девиантным поведением

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Миерманова Алина Аделевна, Ситдикова Гульназ Ринатовна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема психолого-педагогической коррекции личностных особенностей подростков с девиантным поведением в условиях образовательной среды. Актуальность исследования обусловлена ростом числа подростков, демонстрирующих отклоняющиеся формы поведения, что негативно отражается на процессе социализации и личностного развития. Цель исследования заключается в выявлении специфических личностных особенностей подростков с девиантным поведением и обосновании эффективности психолого-педагогической коррекционной работы. В результате исследования установлено, что подростки с девиантным поведением характеризуются сниженной самооценкой, недостаточной сформированностью навыков эмоциональной регуляции и трудностями в межличностном взаимодействии. Реализация коррекционной программы способствовала позитивной динамике личностных характеристик и снижению выраженности девиантных проявлений.
    Ключевые слова:
    социализация, девиантное поведение, личностные особенности, подростковый возраст, психолого-педагогическая коррекция
    Перейти 

  • Теоретические аспекты проблемы организации психолого-педагогического сопровождения развития связной речи у детей младшего дошкольного возраста посредством формирования мелкой моторики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Лосева Наталья Александровна, Арсенова Марина Алексеевна, Арсенов Владимир Андреевич
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Материалы статьи отражают одну из наиболее актуальных проблем современного дошкольного образования, связанную с необходимостью разработки эффективных подходов к развитию связной речи у детей младшего дошкольного возраста. В статье определены основные понятия и теоретические подходы к проблеме развития связной речи у детей младшего дошкольного возраста, раскрыта взаимосвязь между развитием мелкой моторики и связной речи с нейрофизиологической и психологической точек зрения, определены основные направления психолого-педагогического сопровождения развития связной речи у детей младшего дошкольного возраста посредством формирования мелкой моторики.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, связная речь, мелкая моторика, зона ближайшего развития
    Перейти 

  • Теоретические аспекты психолого-педагогической работы с детьми в современном образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Байрамов Искандер Ильшатович, Саглам Фируза Альбертовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются психолого-педагогические аспекты работы с одарёнными детьми в современной образовательной системе. Актуализируется проблема несоответствия между потенциалом учащихся и возможностями школы по его реализации. На основе анализа трудов отечественных и зарубежных исследователей раскрываются теоретические подходы к определению понятия «одарённость», описываются психологические особенности таких детей, роль образовательной среды, формы индивидуализации обучения и методы сопровождения. Особое внимание уделено сотрудничеству семьи и школы. Сделан вывод о необходимости комплексного подхода, включающего педагогическую гибкость, психологическую поддержку и создание развивающей среды.
    Ключевые слова:
    индивидуальный подход, психолого-педагогическое сопровождение, образовательная среда, креативность, одарённость
    Перейти 

  • Личностные и когнитивные особенности старшеклассников с самоповреждающим поведением

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Семикашева Инна Алексеевна, Белозерова Лилия Алмазовна, Петрова Анастасия Валерьевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Проблема аутодеструктивных форм поведения является одной из наиболее актуальных в сфере риска социальной дезадаптации и нарушения психического здоровья в подростковом и юношеском возрасте. Самоповреждение в форме нанесения себе физического ущерба дает личности переключить внимание с тревоги, подавленности, чувства вины на физическую боль, и, тем самым, справиться с негативными переживаниями, обрести контроль над эмоциями. Основной причиной для таковых у старшеклассников являются переживания, связанные с предстоящими выпускными испытаниями, поступлением в профессиональные учебные заведения, последующей адаптацией в новой образовательной среде, сменой привычного места проживания и социального поля общения. Исследование выявило у старшеклассников, склонных к самоповреждающему поведению, проблемы в организации перцептивно-мыслительной деятельности взаимосвязанные со снижением стрессоустойчивости и ослаблением функции контроля, а также нарушениями в социальной адаптации. В современных условиях возникает риск роста самоповреждающего поведения, который требует особого внимания и специально организованного психолого-педагогического сопровождения со стороны педагогов и штатных психологов образовательных учреждений.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, девиантное поведение, несуицидальное самоповреждающее поведение, личностные и когнитивные изменения, тест Г, Роршаха
    Перейти