Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «образовательная среда»

  • Педагогическая деятельность: восприятие стресса и механизмы его преодоления

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Грязнов Сергей Александрович, Вдовин Сергей Александрович
    Рубрика:
    Личность преподавателя в образовательном процессе
    Аннотация:
    Авторы статьи отмечают, что в связи с быстро меняющейся перспективой сферы образования преподаватели часто сталкиваются с разнообразием факторов стресса: от институциональных требований до личных проблем. Подчеркивается, что понимание наличия данных факторов, влияющих на восприятие стресса и механизмы его преодоления, имеет решающее значение не только для благополучия педагогов, но и общего качества образования. Цель данного исследования – выявить взаимосвязь между воспринимаемым стрессом, его оценкой и механизмами преодоления. В частности, фокус исследования направлен на понимание феномена стресса, его признание и оценку способности преподавателей адаптироваться в сложных ситуациях образовательной среды.
    Ключевые слова:
    образовательная среда, копинг-стратегии, преподаватели, защитные механизмы, преодоление стресса, воспринимаемый стресс, оценка стресса
    Перейти 

  • Влияние личности преподавателя курсов повышения квалификации на деятельность слушателей: обзор ключевых аспектов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Петухов Сергей Юрьевич, Петухова Галина Владимировна
    Рубрика:
    Личность преподавателя в образовательном процессе
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос влияния личности преподавателя курсов повышения квалификации (КПК) на деятельность слушателей. Анализируются ключевые аспекты этого влияния, включая мотивацию, создание комфортной образовательной среды, трансляцию профессиональных ценностей, формирование критического мышления и развитие коммуникативных навыков. Рассматриваются позитивные и негативные проявления влияния личности преподавателя, а также факторы, определяющие его эффективность. Подчеркивается важность учета личностных качеств и педагогического мастерства преподавателей при организации КПК для обеспечения максимальной эффективности обучения и профессионального развития слушателей.
    Ключевые слова:
    мотивация, преподаватель, образовательная среда, личность, эффективность обучения, коммуникативные навыки, критическое мышление, курсы повышения квалификации, влияние, слушатели, профессиональные ценности
    Перейти 

  • Социально-педагогические проблемы современного образования: вызовы и пути решения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Викторова Лариса Леонидовна, Петрова Инга Николаевна, Кокарева Альбина Анатольевна, Осипова Анастасия Александровна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье дан аналитический обзор ключевых социально-педагогических вопросов, актуальных для современной образовательной среды. Рассматриваются такие вызовы, как социальное неравенство и его влияние на доступ к качественному образованию, проблемы интеграции детей с особыми образовательными потребностями, роль цифровизации и влияние социокультурного окружения на процесс воспитания. Особое внимание уделяется феномену буллинга (травли) в образовательных организациях как комплексной социально-педагогической проблеме. В заключении представлены основные векторы решения рассматриваемых проблем, среди которых – усиление индивидуального подхода, развитие инклюзивной культуры, активное партнерство с родителями и целенаправленная работа по созданию психологически безопасной образовательной среды.
    Ключевые слова:
    индивидуальный подход, инклюзивное образование, социализация, образовательная среда, психологическая безопасность, цифровизация, буллинг, социальное неравенство, работа с семьей, социально-педагогические вопросы
    Перейти 

  • Влияние социальной среды и роль классного руководителя в формировании навыков безопасного поведения в различных ситуациях у обучающихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Зюкова Ирина Геннадьевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос влияния социальной среды на формирование у обучающихся навыков безопасного поведения и значимость роли классного руководителя в этом процессе. Анализируются педагогические условия и методы, способствующие развитию у школьников культуры безопасности, способности распознавать опасность, принимать правильные решения и действовать адекватно в стрессовых ситуациях. Автор предлагает внедрение инновационных подходов в психолого-педагогическое воспитание обучающихся для достижения данной цели.
    Ключевые слова:
    образовательная среда, социальная среда, классный руководитель, культура безопасности, навыки безопасного поведения
    Перейти 

  • Субъектная позиция обучающегося как условие личностного и профессионального роста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Приходько Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования субъектной позиции обучающегося как ключевого условия его личностного и профессионального роста в современном образовании. Анализируются теоретические основы становления субъектности в образовательном процессе. Выделяются и обосновываются основные условия формирования субъектной позиции: создание субъектно-ориентированной среды, организация субъект-субъектных отношений, включение в рефлексивную деятельность, формирование внутренней мотивации, организация ситуаций выбора. Представлены эффективные педагогические технологии, способствующие развитию субъектности обучающихся.
    Ключевые слова:
    педагогические технологии, образовательная среда, субъектная позиция, саморазвитие, профессиональный рост, личностное развитие, рефлексивная деятельность, субъектно-ориентированное образование
    Перейти 

  • Формирование цифровой этики в процессе обучения студентов иностранному языку

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Ситдикова Гульназ Ринатовна, Малахова Лилия Адгамовна, Серова Зинаида Наримановна, Валеева Роза Закариевна, Габдрахманова Алсу Салимовна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    Авторы статьи отмечают, что в условиях стремительной цифровизации образовательной среды возрастает необходимость формирования у обучающихся не только языковых, но и цифровых компетенций, включая осознанное и ответственное поведение в онлайн-пространстве. В статье рассматривается вопрос подходов к интеграции принципов цифровой этики в процесс обучения иностранному языку. Представлены десять практических примеров, демонстрирующих, как языковая практика может стать площадкой для развития этической рефлексии, критического мышления и уважения к правам других пользователей цифровой среды.
    Ключевые слова:
    обучение иностранному языку, образовательная среда, цифровая грамотность, цифровая этика, этическая рефлексия
    Перейти 

  • Влияние среды и общения на формирование навыков грамотного письма учащихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Иванова Викторина Александровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема влияния среды и общения на развитие навыков грамотного письма у учащихся. Анализируются основные факторы, способствующие развитию письменной речи, включая влияние учителя, семьи, сверстников и технологий. Приводятся современные исследования, подтверждающие значимость окружения в процессе овладения грамотностью. Предлагаются практические рекомендации для педагогов и родителей по созданию благоприятных условий для развития письменных навыков школьников.
    Ключевые слова:
    образовательная среда, коммуникативные навыки, школьное образование, письмо, грамотность, обучение письму
    Перейти 

  • Духовно-нравственное воспитание младших школьников на основе православных традиций

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Белова Татьяна Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье анализируется вопрос формирования духовно-нравственных качеств у учащихся начальной школы в современных социокультурных условиях. Подробно освещается многолетний опыт педагогического коллектива по реализации данного направления через урочную и внеурочную активность, включая преподавание курса «Основы православной культуры», проведение тематических праздников, организацию экскурсионной и паломнической работы, а также проектно-исследовательскую деятельность обучающихся. Особый акцент сделан на синергетическом эффекте от сотрудничества школы, семьи и религиозных организаций.
    Ключевые слова:
    учебно-воспитательный процесс, образовательная среда, семейное воспитание, начальное образование, духовно-нравственное развитие, система ценностей, патриотическое сознание, православное культурное наследие
    Перейти 

  • Особенности инклюзивного образования в начальной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Гаврилова Инга Хасбиевна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос особенностей организации инклюзивной среды в системе начального общего образования. Автор статьи обращает внимание на подходы к поддержке каждого ученика, включая детей с ограниченными возможностями здоровья и особыми образовательными потребностями. Подчеркивается важность роли учителя, взаимодействия с родителями и специалистами, создания дружественной и поддерживающей среды, способствующей развитию познавательных и коммуникативных навыков, социальной адаптации и формированию толерантности у учеников.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, образовательная среда, инклюзивная среда, начальное образование, адаптация обучения
    Перейти 

  • Наставничество в образовательной среде СПО

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Софронов Василий Васильевич, Жуков Александр Николаевич, Мидюкова Венера Николаевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Статья рассматривает современную практику наставничества в российском образовании, подчеркивая его исторический контекст и роль в формировании конкурентоспособных профессионалов. Отмечается, что современный подход включает индивидуальные методики и интерактивные технологии, позволяющие эффективно решать задачи адаптации молодёжи к требованиям рынка труда и обеспечивать реализацию их потенциальных возможностей. Особое внимание уделяется миссии наставника как проводника ценностей и жизненных принципов, дополняющего теорию личным примером и индивидуальным сопровождением каждого учащегося.
    Ключевые слова:
    наставничество, историко-культурное наследие, национальные проекты, передача опыта, российское образование, педагогическая методика, образовательная среда индивидуальное обучение
    Перейти 

  • Руководство образовательной организацией за рубежом

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Авторы:
    Ломохова Светлана Анатольевна, Ольхова Евгения Дмитриевна
    Рубрика:
    Инновации в управлении образовательной организацией и профессиональным развитием педагога
    Аннотация:
    В статье описаны основные компоненты системы руководства образовательной организацией. Представлена информация о необходимых изменениях её структуры, вызванных новыми экономическими и социальными реалиями.
    Ключевые слова:
    комфортная образовательная среда, система стандартов, эффективность управленческой деятельности
    Перейти 

  • Факторы, влияющие на профессиональные намерения молодых педагогов и побуждающие их закрепиться в профессии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Воронов Иван Иванович
    Рубрика:
    Инновации в управлении образовательной организацией и профессиональным развитием педагога
    Аннотация:
    В статье рассматриваются профессиональные намерения молодых педагогов, а также факторы, влияющие на их выбор профессии и закрепление в образовательной среде. Выявлены ключевые мотивы выбора профессии, а также препятствия, с которыми сталкиваются молодые педагоги. Результаты исследования могут быть использованы для разработки рекомендаций по улучшению условий труда и повышения мотивации молодых специалистов.
    Ключевые слова:
    мотивация, образовательная среда, молодые педагоги, профессиональные намерения, закрепление в профессии
    Перейти 

  • Дорожная карта как стратегический инструмент реализации социального партнерства в условиях гетерогенной образовательной среды

    Тезисы доклада на конференцию
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Бируль Кристина Сергеевна
    Рубрика:
    Инновационные подходы в психолого-педагогическом сопровождении участников образовательного процесса
    Аннотация:
    В статье представлена авторская теоретическая дорожная карта как стратегический инструмент реализации социального партнерства в условиях гетерогенной образовательной среды. Дорожная карта, разработанная на основе системно-деятельностного подхода и анализа нормативно-правовой базы, носит проектный характер. Доказывается, что структуризация взаимодействия по семи ключевым направлениям социального партнерства в системе образования позволяет перевести абстрактные цели партнерства в конкретный, измеримый план действий, направленный на нивелирование барьеров образовательного неравенства. Подчеркивается, что интеграция в дорожной карте целевых групп, адресных форм работы, профильных партнеров и механизмов управления рисками обеспечивает ее комплексный и практико-ориентированный характер.
    Ключевые слова:
    инклюзивная среда, дорожная карта, гетерогенная образовательная среда, социальное партнерство в системе образования
    Перейти 

  • Информационно-психологическая безопасность: профилактика кибербуллинга в современной образовательной среде

    Глава в книге
    Информационно-психологическая безопасность: профилактика кибербуллинга в современной образовательной среде
    Автор:
    Бобровникова Наталия Сергеевна, Пазухина Светлана Вячеславовна, Куликова Татьяна Ивановна, Ивлева Юлия Сергеевна, Катков Денис Рамилевич
    Рубрика:
    Авторская монография
    Аннотация:
    В монографии предоставлен теоретико-методологический анализ проблемы подросткового кибербуллинга, в ходе которого уточнены следующие понятия: психологически безопасная образовательная среда, информационно-психологическая безопасность, моббинг, буллинг, хейзинг, кибермоббинг, кибербуллинг. Разработана модель информационно-психологической безопасности несовершеннолетних с целью профилактики кибербуллинга в современной образовательной среде. Выделены критерии и показатели, позволяющие диагностировать уровень информированности о социально-психологической проблеме и распространения кибербуллинга в образовательных организациях. Представлено учебно-методическое обеспечение процесса подготовки педагогов образовательных организаций к информационно-психологической безопасности несовершеннолетних и профилактики кибербуллинга в современной образовательной среде. Монография предназначена для педагогов и психологов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кого интересуют актуальные вопросы педагогики и психологии.
    Ключевые слова:
    буллинг, кибербуллинг, психологически безопасная образовательная среда, информационно-психологическая безопасность, моббинг, хейзинг, кибермоббинг
    Перейти 

  • Фаббинг среди учащихся: причины и последствия

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Бородина Викторина Николаевна
    Рубрика:
    Психологическая безопасность информационно-образовательной среды в условиях новых вызовов и угроз
    Аннотация:
    В статье представлены причины и последствия фаббингового поведения в современном обществе, в том числе и в образовательной среде. Показано, что в группе риска находятся лица, имеющие интернет-аддикции. Выявлено, что личностные и ситуативные факторы также являются важными детерминантами, способствующими появлению фаббинга. Сделан вывод о том, что данное явление имеет негативные последствия для всех участников общения, поскольку препятствует эффективной коммуникации.
    Ключевые слова:
    учащиеся, образовательная среда, личность, фаббинг, фаббер, фабби
    Перейти 

  • Повышение финансовой грамотности школьников как фактор формирования психологически безопасной образовательной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Лобашева Арина Сергеевна
    Рубрика:
    Риски и ресурсы обеспечения психологической и информационной безопасности обучающихся в условиях цифровизации
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема повышения финансовой грамотности школьников как одного из ключевых условий формирования психологически безопасной образовательной среды. Особое внимание уделяется анализу рисков и ресурсов, связанных с цифровизацией образовательного процесса, а также необходимости психолого-педагогического сопровождения учащихся в процессе освоения финансовых знаний. Обосновывается, что формирование финансовой грамотности способствует снижению тревожности, развитию критического мышления, профилактике финансовых и цифровых зависимостей, а также гармоничному развитию личности.
    Ключевые слова:
    школьники, информационная безопасность, психолого-педагогическое сопровождение, финансовая грамотность, образовательная среда, психологическая безопасность, цифровизация
    Перейти 

  • Формирование психологического иммунитета как фактор стрессоустойчивости в образовательной среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Бобровникова Наталия Сергеевна, Самохин Алексей Сергеевич
    Рубрика:
    Личностные ресурсы обеспечения психологической безопасности субъектов педагогического процесса в напряженной социокультурной среде
    Аннотация:
    В статье рассматривается концепция психологического иммунитета как ключевого фактора стрессоустойчивости в образовательной среде. Анализируются теоретические подходы к пониманию данного феномена. На основе научных трудов отечественных и зарубежных авторов (Ю.В. Варданян, М.Ю. Артамонова, П.Б. Зильберман, Н.П. Бережной, Е.Б. Лактионова, A. Olah) раскрываются механизмы формирования психологического иммунитета у учащихся и педагогов, а также обосновывается его роль в обеспечении психологической безопасности и поддержании психологического благополучия в условиях образовательного учреждения.
    Ключевые слова:
    образовательная среда, психологическая безопасность, стрессоустойчивость, копинг-стратегии, адаптационные ресурсы, психологический иммунитет
    Перейти 

  • К вопросу разграничения понятий жизнестойкости и резилиентности как личностных ресурсов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Филиппова Светлана Анатольевна, Фофанова Галина Александровна, Вербицкая Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Личностные ресурсы обеспечения психологической безопасности субъектов педагогического процесса в напряженной социокультурной среде
    Аннотация:
    Современная психология выделяет важность изучения особенностей адаптации и формирования стрессоустойчивости личности. Важнейшим аспектом является разграничение таких фундаментальных понятий, как жизнестойкость и резилиентность, каждое из которых описывает индивидуальные ресурсы человека для противостояния внешним стрессовым факторам. В статье рассмотрены теоретические основы обеих категорий и обозначены принципиальные различия между ними. Внимание уделено применению полученных выводов в практике психологической работы и разработке образовательных программ, направленной на повышение уровня жизнестойкости и резилиентности у студентов и взрослых. Подчёркивается значимость разработки четких научных дефиниций для улучшения эффективности мероприятий по поддержке и формированию необходимых личностных ресурсов, способствующих успешной адаптации в условиях современного общества.
    Ключевые слова:
    образовательная среда, жизнестойкость, резилиентность
    Перейти 

  • Этнографическое наследие и декоративно-прикладное искусство Республики Беларусь как ресурсы создания психологически безопасной образовательной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Савчук Дмитрий Геннадьевич
    Рубрика:
    Проектирование психологически безопасной гетерогенной образовательной среды: технологии, модели, техники
    Аннотация:
    В статье исследуется потенциал белорусского этнографического наследия и традиционного декоративно-прикладного искусства как ресурса формирования психологически безопасной образовательной среды. На основе анализа современных теоретических подходов и методологических оснований раскрываются принципы интеграции этнокультурных компонентов в учебное пространство. Описываются механизмы трансформации ремесленных практик в функциональные элементы пространственного оформления, коллективного творчества и проектно-исследовательской деятельности; раскрывается роль эстетизации среды через визуально-смысловые решения и инновационные технологические приемы. Выявлены ограничения существующих подходов и обозначены перспективы разработки методических материалов и оценки эффективности этнокультурных нововведений.
    Ключевые слова:
    образовательная среда, психологическая безопасность, декоративно-прикладное искусство, этнографическое наследие
    Перейти 

  • Создание психологически безопасной гетерогенной образовательной среды в соревновательной деятельности СПО: от этики движения «профессионалы» к управляемым практикам

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Вязанкин Вадим Сергеевич
    Рубрика:
    Проектирование психологически безопасной гетерогенной образовательной среды: технологии, модели, техники
    Аннотация:
    Статья рассматривает проблему недостаточной формализации организации психологической безопасности образовательной среды в соревновательных мероприятиях среди учреждений СПО, где организационный акцент традиционно смещён на регламенты допуска и оценивания. Уточняется содержание психологически безопасной гетерогенной среды применительно к СПО, показывается различие между «полезным стрессом задания» и избыточной нагрузкой среды. В качестве нормативной опоры берутся этические нормы чемпионата Профессионалы; на их основе предложен практический контур представления требований через связку «правило – проявление – критерий – проверка». Показаны типовые риски и причины, сформирован минимальный инструментарий и контур мониторинга. Подход обеспечивает единообразие исполнения, снижение лишнего стресса среды и прозрачную оценку качества взаимодействий без вмешательства в содержание заданий.
    Ключевые слова:
    психологическая безопасность, гетерогенная образовательная среда, соревновательная деятельность СПО, этика соревнований, мониторинг качества среды, чемпионатное движение
    Перейти 

  • Использование кейс-метода при повышении финансовой грамотности школьников как фактор формирования психологически безопасной образовательной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Лобашева Арина Сергеевна
    Рубрика:
    Проектирование психологически безопасной гетерогенной образовательной среды: технологии, модели, техники
    Аннотация:
    В статье рассматривается применение кейс-метода в процессе формирования финансовой грамотности школьников как эффективного инструмента, способствующего развитию критического мышления, самостоятельности и ответственности. Анализируются психолого-педагогические условия использования кейс-метода, его влияние на формирование психологически безопасной образовательной среды, а также возможности минимизации рисков, связанных с цифровизацией и информационной перегрузкой.
    Ключевые слова:
    школьники, финансовая грамотность, образовательная среда, психологическая безопасность, критическое мышление, кейс-метод, цифровизация
    Перейти 

  • Повышение психолого-педагогической компетенции родителей дошкольников как условие формирования психологически безопасной образовательной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Попова Елена Васильевна, Шалагинова Ксения Сергеевна
    Рубрика:
    Воспитательная работа в образовательном учреждении как условие гармоничного развития личности и фактор обеспечения психологически безопасной образовательной среды
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема повышения психолого-педагогической компетенции родителей, воспитывающих детей дошкольного возраста, как важного условия формирования психологически безопасной образовательной среды и обеспечения гармоничного развития личности ребёнка. На основе анализа литературы выявлены особенности проявления низкого уровня компетенции родителей, включающей когнитивный, ценностно-мотивационный, эмоциональный, личностный и поведенческий компоненты. Проведённое диагностическое исследование подтвердило недостаточную сформированность данных компонентов у родителей, что негативно влияет на качество взаимодействия в семье и создает психологические риски в воспитательном процессе. Для повышения уровня компетенции была разработана и реализована формирующая программа. Результаты контрольного этапа эксперимента показали значительное улучшение всех компонентов компетенции у большинства участников, что свидетельствует об эффективности применения комплексного подхода к работе с родителями дошкольников. Таким образом, формирование и повышение психолого-педагогической компетенции родителей являются важными факторами обеспечения психологически безопасной образовательной среды и способствует гармоничному развитию личности ребёнка.
    Ключевые слова:
    воспитательная работа, психологически безопасная образовательная среда, родители дошкольников, психолого-педагогическая компетенция, формирующая программа
    Перейти 

  • Роль воспитательного процесса в создании безопасного психологического пространства и становлении целостной личности обучающегося

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Волкова Елена Вячеславовна
    Рубрика:
    Воспитательная работа в образовательном учреждении как условие гармоничного развития личности и фактор обеспечения психологически безопасной образовательной среды
    Аннотация:
    В статье анализируется воспитательная деятельность как целостный педагогический процесс, направленный на создание психологически безопасной и развивающей образовательной среды. Рассматриваются механизмы влияния воспитания на гармоничное развитие личности, раскрытие ее потенциала и формирование устойчивых положительных качеств. Особое внимание уделяется практическим аспектам организации работы, обеспечивающей профилактику деструктивных явлений и эмоциональное благополучие всех участников образовательного процесса.
    Ключевые слова:
    социализация, образовательная среда, психологическая безопасность, гармоничное развитие личности, психологическое благополучие, воспитательная работа
    Перейти 

  • Межкультурная адаптация иностранных слушателей как условие обеспечения психологической безопасности образовательной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Приходько Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Воспитательная работа в образовательном учреждении как условие гармоничного развития личности и фактор обеспечения психологически безопасной образовательной среды
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема обеспечения психологически безопасной образовательной среды в ведомственном вузе в контексте обучения иностранных слушателей. Подчеркивается, что успешная межкультурная адаптация обучающихся является ключевым условием формирования чувства психологической защищенности и включенности их в образовательный процесс. Раскрываются типичные трудности адаптации иностранных слушателей. Представлены направления и формы воспитательной работы, способствующие снижению тревожности, развитию межкультурной толерантности и интеграции в коллектив. Сделан вывод о необходимости системной воспитательной деятельности в этом направлении.
    Ключевые слова:
    образовательная среда, психологическая безопасность, воспитательная работа, педагогическая поддержка, иностранные слушатели, ведомственный вуз, межкультурная адаптация
    Перейти 

  • Роль коммуникативной компетенции педагогов в формировании безопасной образовательной среды для дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Клюкина Арина Дмитриевна, Брешковская Каринэ Юрьевна
    Рубрика:
    Воспитательная работа в образовательном учреждении как условие гармоничного развития личности и фактор обеспечения психологически безопасной образовательной среды
    Аннотация:
    В статье актуализируется роль коммуникативной компетенции педагогов в формировании безопасной образовательной среды дошкольников. Анализируются ключевые аспекты коммуникативной компетенции, ее влияние на взаимодействие между педагогами, детьми и родителями; рассматриваются методы и приемы создания безопасного психологического климата в образовательном учреждении.
    Ключевые слова:
    дошкольное образование, коммуникативная компетенция, коммуникация, безопасная образовательная среда
    Перейти