Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «СПО»

  • Роль командных видов спорта в развитии социальных навыков и повышения доверия у молодежи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Бобрикова Алена Алексеевна, Федосова Людмила Павловна
    Рубрика:
    Психология профессиональной деятельности: мотивация, карьерное развитие, самоменеджмент, командообразование
    Аннотация:
    В статье проводится анализ влияния систематических занятий командными видами спорта на формирование социальных навыков и межличностного доверия у молодежи от 4 до 35 лет. На основе данных выявлено, что участие в командных спортивных активностях способствует развитию коммуникативных способностей, эмпатии, лидерских качеств и навыков кооперации. Особое внимание уделено феномену доверия, которое в условиях командного взаимодействия является фактором как спортивной результативности, так и психологического благополучия участников. В ходе экспериментального исследования доказано, что межличностное доверие между членами команды положительно связано с вовлеченностью в спортивную деятельность. Сравнительный анализ командных и индивидуальных видов спорта показал, что подростки, занимающиеся командными видами спорта, демонстрируют более высокие показатели коммуникативных навыков и социальной поддержки.
    Ключевые слова:
    физическая культура, элективный курс, групповая сплоченность, межличностное доверие, социальные навыки, командные виды спорта, социализация молодежи, формальное поведение
    Перейти 

  • Формирование организаторских способностей у старшеклассников педагогической профессиональной направленности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Рахматова Светлана Шералиевна, Залыгаева Светлана Александровна
    Рубрика:
    Психология профессиональной деятельности: мотивация, карьерное развитие, самоменеджмент, командообразование
    Аннотация:
    В статье обоснована необходимость формирования организаторских способностей у старшеклассников педагогической профессиональной направленности, так как в старшем школьном возрасте происходит активный процесс формирования мировоззрения и выбор своего профессионального пути, из-за чего на первый план ставится именно формирование так называемых «гибких навыков», которые включают в себя организаторские способности. Целью исследования является теоретическое обоснование и эмпирическое исследование проблемы формирования организаторских способностей у старшеклассников педагогической профессиональной направленности. По результатам исследования было выявлено, что большинство старшеклассников имеет низкий уровень организаторских способностей.
    Ключевые слова:
    старший школьный возраст, способности, организаторские способности
    Перейти 

  • Отбор в художественной гимнастике: критерии спортивной одаренности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Бондаренко Диана Александровна, Пазухина Светлана Вячеславовна
    Рубрика:
    Психология профессиональной деятельности: мотивация, карьерное развитие, самоменеджмент, командообразование
    Аннотация:
    В статье рассматривается теоретическое обоснование спортивной одаренности и сопровождающих ее спортивных способностей. Определяются и раскрываются критерии спортивной одаренности в художественной гимнастике.
    Ключевые слова:
    критерии, спортивная одаренность, художественная гимнастика
    Перейти 

  • Нейропсихологические упражнения как современная техника коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Курочкина Елизавета Сергеевна
    Рубрика:
    Современные техники практической психологии
    Аннотация:
    В статье раскрывается значение современных нейропсихологических упражнений в коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста. Рассматриваются упражнения, направленные на развитие произвольной регуляции, внимания, рабочей памяти, когнитивной гибкости, межполушарного взаимодействия и эмоционального самоконтроля. Отмечается необходимость научно обоснованного и индивидуализированного применения данных техник.
    Ключевые слова:
    саморегуляция, дошкольный возраст, Коррекционно-развивающая работа, нейропсихологические упражнения, исполнительные функции
    Перейти 

  • Исследование взаимосвязи ценностных ориентаций, эмпатических способностей и эмоционального выгорания специалистов помогающих профессий

    Глава в книге
    Современные вопросы педагогики и психологии: теоретико-методологические подходы и практические результаты исследований
    Авторы:
    Юшкова Ирина Дмитриевна, Рябчиков Вадим Владимирович
    Рубрика:
    Глава 4
    Аннотация:
    В главе рассматривается взаимосвязь ценностных ориентаций, эмпатических способностей и эмоционального выгорания специалистов помогающих профессий. Анализируются методологические подходы зарубежных и российских исследователей к проблеме, связанной с синдромом эмоционального выгорания. Делается вывод о том, что ценности и эмпатия, с одной стороны, способствуют эмоциональному выгоранию, а с другой – его ограничивают, в зависимости от профессионального контекста и ресурсов специалиста. Подчёркивается необходимость комплексного подхода к анализу проблемы эмоционального выгорания, учитывающего взаимосвязи ценностей, эмпатии и стресса в профессиональной деятельности специалистов помогающих профессий.
    Ключевые слова:
    ценностные ориентации, стресс, эмоциональное выгорание, эмпатические способности, специалисты помогающих профессий
    Перейти 

  • Теоретико-методологические основы применения современных технологий в физической культуре и спорте

    Глава в книге
    Современные вопросы педагогики и психологии: теоретико-методологические подходы и практические результаты исследований
    Автор:
    Костенко Елена Геннадьевна
    Рубрика:
    Глава 7
    Аннотация:
    В главе рассматриваются теоретико-методологические основы применения современных педагогических, информационных и цифровых технологий в системе физкультурно-спортивного образования. Анализируются направления их использования в образовательном и тренировочном процессе, а также роль инновационных технологий в повышении эффективности подготовки обучающихся. Показано, что интеграция педагогических, медико-биологических и цифровых средств обеспечивает объективный контроль функционального состояния, индивидуализацию нагрузки и формирование профессиональных компетенций будущих специалистов.
    Ключевые слова:
    педагогические технологии, инновационные методы обучения, цифровые технологии, спортивное образование
    Перейти 

  • Физкультурно-оздоровительная деятельность в общеобразовательных школах сельской местности: передовые практики (Ново-Дмитриевская средняя школа Радищевского района Ульяновской области)

    Глава в книге
    Современные вопросы педагогики и психологии: теоретико-методологические подходы и практические результаты исследований
    Автор:
    Блинков Сергей Николаевич
    Рубрика:
    Глава 10
    Аннотация:
    В главе сделан ретроспективный анализ физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности в сельской общеобразовательной школе на протяжении тридцати шести лет. Показана преемственность постановки одного из основных видов деятельности в школе от одного учителя физической культуры к другому без падения с сохранением качества физического воспитания со школьниками и поддержания высокого уровня учебной, внеклассной, внеурочной и внешкольной работы. Показано, что в сельской местности, где слабо развита инфраструктура, большая удаленность от города, физкультурно-оздоровительная деятельность на базе общеобразовательной школы является фактором, способствующим не только сохранению, укреплению здоровья и социализации подрастающего поколения, но фактором развития села. В главе дается описание практики по внедрению физкультурно-оздоровительной деятельности сельской в Ново-Дмитриевской средней школе Радищевского района Ульяновской области, охватывающий период с 1963 года по 2009 год и влиянии физкультурно-оздоровительной деятельности на социализацию учащихся, физическую подготовленность и спортивные результаты.
    Ключевые слова:
    школьники, общеобразовательная школа, соревнования, национальные проекты, уроки физической культуры, физкультурно-оздоровительная работа, спортивные секции
    Перейти 

  • Использование игровых технологий для развития творческих способностей у детей с задержкой психического развития в условиях муниципальных образовательных организаций

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Авторы:
    Корзун Александра Владимировна, Цику Зара Ибрагимовна
    Рубрика:
    Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования творческого потенциала дошкольников с задержкой психического развития посредством игровых технологий. Авторы анализируют специфические особенности игровой деятельности детей данной категории. На основе культурно-исторической концепции, деятельностного подхода и теории периодизации обосновывается система игровых технологий в условиях групп компенсирующей направленности. Представлен анализ экспериментальных исследований, доказывающих эффективность театрализованно-игровой деятельности, музыкально-двигательного воспитания и изобразительной деятельности для развития воображения, гибкости мышления и эмоциональной выразительности. Определены педагогические условия результативности коррекционно-развивающей работы: систематичность, индивидуализация, организация развивающей предметно-пространственной среды, комплексное психолого-педагогическое сопровождение.
    Ключевые слова:
    воображение, Коррекционно-развивающая работа, задержка психического развития, театрализованные игры, игровые технологии, развивающая предметно-пространственная среда, творческие способности дошкольников
    Перейти 

  • Особенности формирования мнестической деятельности у детей с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Авторы:
    Ревина Елена Евгеньевна, Кузма Левонас Прано
    Рубрика:
    Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы строения памяти, её мозговой организации и нарушений при разных формах патологии. Показаны общие особенности формирования мнестической деятельности у детей с задержкой психического развития, а также различия в характере расстройств процессов памяти при её разных клинических вариантах.
    Ключевые слова:
    произвольная память, опосредованное запоминание, высшая психическая функция, способы запоминания, функциональный дефицит, мнестические расстройства
    Перейти 

  • «Удобный ученик»: педагогические стратегии и их последствия

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Авторы:
    Рашевский Станислав Сергеевич, Казанцева Виктория Алексеевна
    Рубрика:
    Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях
    Аннотация:
    В статье рассматривается феномен «удобного ученика» как результат применения определённых педагогических стратегий в современной школе. Особое внимание уделяется психологическим механизмам формирования конформного поведения и выученной беспомощности, а также влиянию жёстких стратегий на детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). В заключение предлагаются практические рекомендации для педагогов, направленные на развитие внутренней мотивации, самостоятельности и инициативности учащихся, что позволяет преодолеть модель «удобного ученика» и способствует формированию активной, автономной личности.
    Ключевые слова:
    СДВГ, образовательные стратегии, развивающее обучение, внутренняя мотивация, выученная беспомощность, конформизм, педагогические стратегии, авторитарный стиль, удобный ученик, субъектность учащегося
    Перейти 

  • Нейропсихологические представления о мнестической деятельности и ее формирование в онтогенезе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Авторы:
    Ким Елена Александровна, Кузма Левонас Прано
    Рубрика:
    Междисциплинарные исследования в дефектологии как научная основа развития специального и инклюзивного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются нейропсихологические представления о памяти как высшей психической функции. Дана характеристика разным типам, видам и свойствам памяти. Отмечено, что произвольная память имеет сложную мозговую организацию, в которую входят разные области коры головного мозга и подкорковые образования. Проанализированы представления о психологическом строении произвольного запоминания как мнестической деятельности и особенности её формирования в онтогенезе.
    Ключевые слова:
    интерференция, кратковременная память, способы запоминания, психическое отражение, высшие формы памяти, амнезия, гетерохронность
    Перейти 

  • Эмпатия у младших школьников с амблиопией: дефициты и компенсаторные механизмы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Веденеева Полина Андреевна, Слюсарская Татьяна Вадимовна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности развития эмпатии у детей младшего школьного возраста (7–10 лет) с амблиопией. Анализируются влияние монокулярного и нарушенного бинокулярного зрения на распознавание эмоциональных состояний по невербальным каналам (мимика, поза, жесты). Приводятся данные о снижении точности идентификации эмоций, трудностях эмоциональной децентрации и компенсаторной роли вербальной коммуникации. Обсуждаются психолого-педагогические рекомендации для развития эмпатии у данной категории детей.
    Ключевые слова:
    эмпатия, младшие школьники, децентрация, социальное познание, амблиопия, распознавание эмоций, бинокулярное зрение
    Перейти 

  • Разработка и внедрение инклюзивных технологий для поддержки студентов с различными образовательными потребностями в вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Глобач Алина Алексеевна, Маньшина Мария Петровна, Егизарьянц Марина Николаевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема внедрения инклюзивных технологий в высшей школе. Авторы анализируют понятие и виды инклюзивных технологий, включая цифровые образовательные платформы, вспомогательные средства и педагогические технологии. Особое внимание уделяется разнообразию образовательных потребностей студентов – не только лиц с официальной инвалидностью, но и обучающихся с временными нарушениями здоровья, когнитивными особенностями, психологическими трудностями и неродным русским языком. В заключении сформулированы приоритетные рекомендации для университетов по переходу от формальной доступности к реальному равноправному участию всех студентов в академической жизни.
    Ключевые слова:
    студенты с ОВЗ, адаптивное обучение, образовательные потребности, доступность, инклюзивное высшее образование, вспомогательные технологии, инклюзивные технологии
    Перейти 

  • Особенности суффиксального словообразования у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Минеева Оксана Александровна, Иванова Виктория Олеговна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Аннотация:
    В статье рассмотрена проблема изучения суффиксального словообразования у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень речевого развития). Представлены результаты экспериментального исследования, в ходе которого выявлены типичные ошибки при образовании существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами, названий детёнышей животных и существительных женского рода. Проведён качественный анализ механизмов нарушений словообразования у дошкольников с ОНР.
    Ключевые слова:
    коррекция, дошкольники, общее недоразвитие речи, словообразование, логопедическая работа, суффиксальный способ
    Перейти 

  • Предпосылки возникновения дисграфии у детей старшего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Тюрникова Татьяна Владимировна, Лещенко Светлана Геннадьевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема раннего выявления рисков формирования дисграфии у детей старшего дошкольного возраста. Обосновывается необходимость перехода от коррекционной модели сопровождения к превентивной диагностике в период, когда закладываются базовые механизмы письменной речи. Представлены результаты апробации диагностического комплекса. Выявлены различные варианты несформированности предпосылок письма. Предложены направления дифференцированной профилактической работы в условиях дошкольной образовательной организации.
    Ключевые слова:
    дети старшего дошкольного возраста, диагностика готовности к школе, профилактика нарушений письма, предрасположенность к дисграфии, функциональный базис письма
    Перейти 

  • Развитие художественно-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения в лепке

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Пассажина Юлия Витальевна, Слюсарская Татьяна Вадимовна
    Рубрика:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Аннотация:
    В статье анализируются особенности развития художественно-творческих способностей у нормотипичных детей и детей с нарушением зрения, раскрываются специфические условия их формирования. Представлены результаты исследования, проведенного на базе детского сада для детей с ОВЗ, с использованием комплекса диагностических методик. Выявлены уровни развития художественно-творческих способностей у детей с нарушением зрения, определены перспективные направления их развития через лепку. Обоснованы педагогические условия, способствующие эффективному развитию творческих способностей данной категории детей.
    Ключевые слова:
    дети дошкольного возраста, Коррекционно-развивающая работа, нарушение зрения, художественно-творческие способности, лепка
    Перейти 

  • Электронное портфолио как способ самопрезентации и повышения конкурентоспособности будущего педагога

    Статья в сборнике трудов конференции
    Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)
    Авторы:
    Перевощиков Ефим Дмитриевич, Устюжанина Диана Дмитриевна, Шихова Ольга Федоровна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы современного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается эволюция понятия «портфолио» от итальянской папки для бумаг до современного цифрового инструмента самопрезентации. Анализируются ключевые характеристики и функции электронного портфолио, а также сущность самопрезентации в цифровой среде. Представлена авторская универсальная модель электронного портфолио, адаптированная для трёх индивидуальных траекторий саморазвития будущего педагога: профессионально-ориентированной, исследовательской и предпринимательской.
    Ключевые слова:
    самопрезентация, электронное портфолио, конкурентоспособность педагога, индивидуальная траектория саморазвития
    Перейти 

  • Обучение адъюнктов гибкому чтению научных профессионально ориентированных текстов с учетом современных реалий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)
    Авторы:
    Скурко Елизавета Марковна, Музыченко Анна Сергеевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы современного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются положительные и отрицательные стороны использования искусственного интеллекта при обучении адъюнктов технических вузов гибкому чтению иноязычных профессионально ориентированных текстов. Авторы анализируют возможности ИИ в образовательном процессе и риски, связанные с его применением. В заключение авторы делают вывод, что для достижения максимальной эффективности формирования у адъюнктов навыков гибкого чтения профессионально ориентированных текстов необходимо сбалансированное использование как инновационных методов и технологий, так и традиционных, адаптированных к современным реалиям.
    Ключевые слова:
    искусственный интеллект, инновационные методы обучения, традиционные методы обучения, гибкое профессионально ориентированное чтение, преимущества использования ИИ, недостатки использования ИИ
    Перейти 

  • Развитие интеллектуальных способностей младших школьников посредством музыки в процессе дополнительного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)
    Авторы:
    Снесарев Сергей Алексеевич, Колпачева Ольга Юрьевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы современного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема развития интеллектуальных способностей детей младшего школьного возраста средствами музыки в условиях дополнительного образования. На основе анализа психолого-педагогической литературы автор обосновывает высокий потенциал систематических музыкальных занятий для когнитивного развития учащихся. Представлены результаты экспериментального исследования, подтверждающие положительное влияние авторской музыкально-развивающей программы на динамику показателей внимания, памяти, мышления и пространственных функций младших школьников. Выявлены педагогические условия эффективной организации музыкальных занятий в системе дополнительного образования.
    Ключевые слова:
    дополнительное образование, младшие школьники, интеллектуальные способности, музыкальное образование, когнитивное развитие, музыкальные игры, межполушарное взаимодействие
    Перейти 

  • Историко-патриотический центр «Наследники Победы» Чувашского госуниверситета как место увековечивания памяти о Великой Отечественной войне

    Статья в сборнике трудов конференции
    Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)
    Авторы:
    Кодыбайкин Сергей Николаевич, Шевченко Иван Михайлович, Банников Илья Викторович
    Рубрика:
    Просветительство и интеграция российского общества: история, выдающиеся представители, современные тенденции
    Аннотация:
    Создание Историко-патриотического центра «Наследники Победы» в Чувашском госуниверситете стало результатом активной деятельности поискового отряда. В статье описывается опыт внедрения подобных результатов в формат исторического просвещения молодого поколения в стенах учебного заведения высшего образования.
    Ключевые слова:
    историческая память, Великая Отечественная война, экспонаты, Историко-патриотический центр «Наследники Победы, поисковый отряда «Георгиевская лента»
    Перейти 

  • Развитие творческих способностей младших школьников в процессе дополнительного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)
    Авторы:
    Снесарева Надежда Ивановна, Колпачева Ольга Юрьевна
    Рубрика:
    Просветительство и интеграция российского общества: история, выдающиеся представители, современные тенденции
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема развития творческих способностей детей младшего школьного возраста в условиях дополнительного образования. Автор анализирует психолого-педагогические аспекты творческого развития, выявляет роль дополнительного образования как эффективной среды для раскрытия индивидуальных задатков ребенка. На основе эмпирического исследования представлены результаты внедрения авторской программы кружковой работы, направленной на стимулирование воображения, нестандартного мышления и художественно-прикладных умений младших школьников. Обосновывается, что системные занятия в системе дополнительного образования способствуют не только росту творческой активности, но и общей социализации и учебной мотивации детей.
    Ключевые слова:
    воображение, дополнительное образование, креативность, младшие школьники, творческие способности, педагогическая поддержка, кружковая работа
    Перейти 

  • Государственное регулирование физической культуры в Чувашии в начале 1930-х гг.

    Статья в сборнике трудов конференции
    Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)
    Автор:
    Агеева Ульяна Павловна
    Рубрика:
    Современные проблемы социогуманитарного знания
    Аннотация:
    Исследование посвящено формированию государственного управления физической культурой в Чувашской АССР начала 1930-х гг. Проблематика обусловлена несоответствием между общесоюзными реформами, требовавшими централизации физкультурного движения, и региональной реальностью – преобладанием кружковой работы, нехваткой специалистов, отсутствием учебных материалов на чувашском языке и минимальным участием селян (0,3%). Методы основаны на анализе архивных документов (ГИАЧР), официальных отчётов и статистических данных. Результаты показывают, что ключевым институциональным решением стало учреждение в 1930 г. Высшего совета физической культуры при ЦИК Чувашской АССР. Для преодоления кадрового дефицита открыли отделение физвоспитания в Ядринском педучилище, организовали инструкторские курсы и создали кружки при колхозах. К концу 1931 г. численность сельских физкультурников достигла 10418 человек. Введение норм ГТО (1931–1932 гг.) закрепило массовый, обязательный и идеологически направленный характер спорта (труд и оборона). Вывод: в Чувашии общесоюзные реформы адаптировались к локальной специфике – слабой инфраструктуре, кадровому голоду и аграрному укладу.
    Ключевые слова:
    Чувашская АССР, кадровое обеспечение, комплекс ГТО, сельское население, региональная специфика, управление физической культурой, 1930-е гг., Высший совет физической культуры, централизация спорта
    Перейти 

  • Генеративный искусственный интеллект и кризис авторства: вызовы оценивания образовательных результатов в высшем образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Селина Руфина Ринатовна, Голубь Марина Сергеевна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация и обновление содержания образования
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу трансформации оценивания образовательных результатов и представлений об авторстве в высшем образовании в условиях распространения генеративного искусственного интеллекта. Актуальность исследования обусловлена масштабным внедрением интеллектуальных систем в учебную деятельность при недостаточной разработанности педагогических и нормативных механизмов их использования. На основе анализа международных исследований показано, что генеративные модели становятся устойчивым элементом образовательной среды, влияя на письменные практики, когнитивные процессы и распределение интеллектуального вклада. Выявлены ограничения традиционных механизмов контроля академической честности и неопределённость процедур фиксации участия ИИ. Сделан вывод о необходимости переосмысления критериев оценивания, дифференциации учебных задач по допустимости применения ИИ и развития академической ИИ-грамотности.
    Ключевые слова:
    высшее образование, цифровая образовательная среда, авторство, генеративный искусственный интеллект, академическая честность, оценивание образовательных результатов, ИИ-грамотность, регулирование использования ИИ
    Перейти 

  • Методика использования подвижных игр для развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Качалов Вадим Юрьевич, Баканин Илья Сергеевич
    Рубрика:
    Современные практики и инновационные методики в системе дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье представлены особенности использования подвижных игр для развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста. Раскрыты теоретические основы использования подвижных игр для развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста. Представлены методы и средства использования подвижных игр для развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста. Проанализированы сравнительные результаты использования подвижных игр для развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста.
    Ключевые слова:
    развитие, методика, младший школьный возраст, диагностика, координационные способности, дети, подвижные игры
    Перейти 

  • Нормы, культура и психическое здоровье подростков: позитивная интерпретация самоповреждающего поведения (селфхарма) через призму психотерапевтического подхода Н. Пезешкиана

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Автор:
    Датта Елена Александровна
    Рубрика:
    Кризисная педагогика и психология: помощь личности в экстремальных условиях
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальной и социально значимой проблеме селфхарма (самоповреждающего поведения) у подростков. В работе анализируются причины и признаки селфхарма у подростков, рассматривая его в контексте позитивной транскультуральной психотерапии. Самоповреждение представлено как сигнал о нереализованных потребностях и попытка адаптации, а также как ресурс для терапевтического вмешательства. Статья предлагает позитивный рефрейминг симптома для развития ресурсов подростка и поиска смысла.
    Ключевые слова:
    кризис, самоповреждающее поведение, внутренний конфликт, селфхарм, актуальные способности, позитивная транскультуральная психотерапия, Пезешкиан, консультирование подростков
    Перейти