Список публикаций по ключевому слову: «слог»
-
Некоторые особенности обучения чувашской грамоте
Дата публикации: 10.12.2020 г.
Роль государства и институтов гражданского общества в сохранении родных языков и литератур- Автор:
- Чернова Нина Николаевна
- Рубрика:
- Обучение родным языкам и литературам в поликультурной среде
- Аннотация:
- Статья посвящена анализу особенностей обучения чувашской грамоте. Описываются проблемы подготовки детей к обучению чтению. Раскрываются характерные трудности обучения чтению. Рассматриваются некоторые приемы обучения чувашской грамоте.
-
Специфика становления звуко-слоговой структуры речи детей с общим недоразвитием речи
Дата публикации: 21.05.2019 г.
Развитие образования- Авторы:
- Фомина Анжела Рашидовна, Ажумарова Эмма Арслановна
- Рубрика:
- Теоретические и прикладные исследования в образовании
- Аннотация:
- В статье рассматриваются особенности недоразвития речи 1–4 уровня дошкольников и младших школьников с точки зрения становления звуко-слоговой структуры. Дается количественно-качественное описание характерных ошибок и недочетов в речи детей с общим недоразвитием речи (моторная алалия, дизартрия, ринолалия), влияние недостаточности овладения звуко-слоговой структурой на формирование письма. Авторы опираются на результаты современных исследований ученых в области логопедии: Титовой Т.А., Левиной Р.Е., Филичевой Т.Б., Марковой А.К., Усановой О.Н. и др. Материалы статьи могут быть использованы логопедами и учителями при анализе и классификации выявленных нарушений речи детей с недоразвитием речи в области звуко-слоговой структуры.
-
Особенности произношения слов сложной звуконаполняемости у детей младшего дошкольного возраста с дислалией
Дата публикации: 12.04.2021 г.
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Хороших Анастасия Валерьевна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотация:
- В статье представлены особенности произношения слов сложной звуконаполняемости у детей младшего дошкольного возраста с дислалией.
-
Формирование ритмических способностей у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи при работе над слоговой структурой слова
Дата публикации: 13.04.2021 г. Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Анфалова Юлия Сергеевна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотация:
- В статье рассматриваются вопросы влияния ритмических способностей на формирование слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Дается характеристика видам нарушений слогового состава слова. Также описываются возможности и эффективность использования специальных ритмических упражнений в коррекционной работе с детьми с общим недоразвитием речи. Представлены варианты игр, приведены комментарии к их применению.
-
Формирование фонетических компетенций на уроках русского языка в начальных классах
Дата публикации: 14.05.2019 г.
Современные тенденции развития системы образования- Авторы:
- Якубова Шарипат Магомедовна, Болховской Александр Львович
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- Авторы статьи акцентируют внимание на трудностях, которые испытывают младшие школьники при усвоении орфографических норм русского языка. Это неспособность сразу разграничивать в сознании означаемое и означающее, неумение правильно определять словесное ударение и ряд других. Педагог должен владеть приёмами формирования у учащихся понятия «фонема» и умения распознавать другие фонетические единицы языка. Подчёркивается, что фонетическая работа должна предшествовать графической, основываться на развитии речедвигательного аппарата. Авторы приводят описание некоторых способов формирования фонетических компетенций, как то упражнения на разграничение слова как лексической единицы и как «фонетического слова», на правильное слогоделение, постановку ударения, моделирование, на осознание их смыслоразличительной функции.
-
Особенности обучения грамоте детей с общим недоразвитием речи
Дата публикации: 24.01.2019 г.
Современные тенденции развития системы образования- Авторы:
- Харченко Александра Александровна, Дегальцева Валентина Александровна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотация:
- В данной статье рассматриваются методики обучения грамоте детей с общим недоразвитием речи. В работе представлены этапы коррекционной работы с дошкольниками с ОНР.
-
Стилистический потенциал метафоры в англоязычном рекламном дискурсе
Дата публикации: 31.03.2020 г.
Педагогические и социальные вопросы образования- Авторы:
- Амирова Оксана Георгиевна, Малинкина Юлия Алексеевна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотация:
- Статья посвящена изучению метафорических конструкций в англоязычном рекламном дискурсе. В ходе анализа фактического материала были определены четыре основные метафорические модели: антропоморфная, анималистическая, природная и модель сенсорных ощущений – в рекламном дискурсе в сферах электроники, техники, автомобилей, косметики и парфюмерии. Материал для исследования отобран из американских журналов методом сплошной выборки по критерию наличия в них метафорических моделей.
-
Стилистический потенциал метафоры во франкоязычном рекламном дискурсе
Дата публикации: 09.06.2020 г.
Социальные и педагогические вопросы образования- Авторы:
- Давлетшина Светлана Мансафовна, Малинкина Юлия Алексеевна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотация:
- Статья посвящена анализу метафор и метафорических моделей во франкоязычном рекламном дискурсе. В ходе нашего исследования были определены такие метафорические модели: антропоморфная, анималистическая, модель природных явлений и модель сенсорных ощущений – в рекламном дискурсе в сферах электроники, бытовой техники, автомобильной промышленности, косметики и парфюмерии.