Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «основная образовательная программа»

  • Значение реализации парциальных программ в дошкольных образовательных организациях

    Дата публикации: 13.05.2020 г.
    Педагогика, психология, общество: современные тренды
    Авторы:
    Астафьева Мария Анатольевна, Ерёменко Юлия Константиновна, Цыганенко Ирина Григорьевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается организация воспитательного и образовательного процессов в дошкольной образовательной организации с помощью парциальных программ. Согласно федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования содержание образовательной деятельности должно организовывать реализацию развития способностей дошкольников в различных видах деятельности и охватывать структурные единицы направления воспитания, развития и образования детей в дошкольной образовательной организации.
    Перейти 

  • Использование модульной технологии при проектировании основных образовательных программ в соответствии с ФГОС ВО 3++

    Дата публикации: 24.01.2019 г.
    Развитие образования
    Автор:
    Киселев Александр Александрович
    Рубрика:
    Дискуссия
    Аннотация:
    В статье показаны проблемы разработки образовательных программ и учебных планов в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования (ФГОС ВО) 3++. В Федеральном Законе №273 «Об образовании в Российской Федерации» указано, что при внедрении основных образовательных программ подразумевается применение структур конструирования образовательной деятельности, базирующейся на принципе модульного понимания содержания основной образовательной программы и конструирования учебных планов. В статье предложен один из вариантов формирования таких модулей при проектировании основных образовательных программ в соответствии с ФГОС ВО 3++. При таком подходе к формированию образовательных программ по различным направлениям подготовки студентов вузов можно устранить проблемы в разработке основных образовательных программ предыдущих ФГОС ВО, оптимизировать трудозатраты педагогического состава по разработке различной учебно-методической документации, учесть требования работодателей к результативности подготовки будущих профессионалов.
    Перейти