Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «изобразительная деятельность»

  • Сопровождение семьи в целях развития творческих способностей дошкольников в изобразительной деятельности

    Дата публикации: 04.12.2021 г.
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Шаповалова Алина Игоревна, Федотенко Инна Леонидовна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной российской семьи
    Аннотация:
    В статье представлены проблемы развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в условиях сотрудничества семьи и ДОУ. Раннее выявление и развитие творческих способностей детей – главная задача современного образования. От того, насколько успешно будут использованы возможности их развития, во многом зависит реализация творческого потенциала взрослого человека. В работе предпринята попытка раскрыть особенности развития творческих способностей дошкольников в современных условиях с помощью нетрадиционных техник изобразительной деятельности.
    Перейти 

  • Особенности формирования изобразительной деятельности у детей с нарушениями речи

    Дата публикации: 17.01.2019 г.
    Современные тенденции развития системы образования
    Авторы:
    Зябкина Елена Андреевна, Дегальцева Валентина Александровна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В данной статье рассматривается формирование изобразительной деятельности у детей с различными речевыми нарушениями, а также психофизические особенности их развития.
    Перейти 

  • Формирование подструктур пространственного мышления у обучающихся младшего школьного возраста на занятиях изобразительным искусством – важное условие реализации требований ФГОС

    Дата публикации: 03.04.2019 г.
    Социологические и педагогические аспекты образования
    Автор:
    Щербакова Вера Юрьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальной проблеме реализации требований ФГОС по формированию особой группы общеучебных универсальных действий – знаково-символических, которые играют определяющую роль в освоении школьниками многих учебных дисциплин на различных ступенях образования. Авторами обозначена роль пространственного мышления при работе со знаково-символическими средствами в процессе моделирования. В работе подчеркнута значимость изобразительной деятельности как важной базы формирования пространственного мышления и его подструктур.
    Перейти 

  • Обучение младших школьников основам конструирования

    Дата публикации: 12.06.2020 г.
    Педагогика, психология, общество: перспективы развития
    Автор:
    Полынская Ирина Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье поднимается проблема обучения младших школьников на уроках изобразительного искусства и художественного труда основам конструирования. Целью статьи является описание основных методических рекомендаций по обучению учащихся начальных классов данному виду творческой деятельности. Конструирование формирует и развивает важные личностные и творческие качества личности школьника.
    Перейти 

  • К проблеме трансформации шаблона в детском рисунке

    Дата публикации: 19.12.2018 г.
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Дмитриева Наталья Юрьевна, Голикова Галина Николаевна
    Рубрика:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Аннотация:
    Процесс становления детского рисунка в определенный момент переходит от этапа каракулей к этапу правдоподобных изображений, внешне напоминающих предметы окружающей действительности. На этом этапе неверное педагогическое вмешательство во внутренние процессы становления детского рисунка может привести к его торможению. Изобразительные схемы, предлагаемые детям на занятиях в виде образца, могут превратиться в шаблон детского рисунка, сдерживающий дальнейшее развитие творческого воображения ребенка. В статье предлагаются способы трансформации шаблона в детском рисунке: разнообразие художественных материалов и технологий работы с ними, интеграция видов изобразительной деятельности, использование элементов игровой технологии в процессе создания индивидуальных графических образов, художественное экспериментирование.
    Перейти 

  • Графический образ в изобразительной деятельности подростков как способ преодоления стереотипности мышления

    Дата публикации: 19.12.2018 г.
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Дмитриева Наталья Юрьевна, Теплякова Екатерина Арсеновна
    Рубрика:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Аннотация:
    Современное общество столкнулось с проблемой стереотипного мышления, причиной которого во многом стала система массового потребления, информационная индустрия, индустрия досуга. Утрата способности мыслить индивидуально начинает проявляться уже в среднем и старшем звене общего образования и в том числе выражается в шаблонности графического языка изобразительной деятельности подростков. В статье делается предположение, что преодоление шаблона в графическом высказывании подростка станет одним из действенных способов преодоления стереотипного образа его мышления. Предлагается один из способов преодоления стереотипности мышления подростков в процессе работы над созданием плакатной формы на уроках изобразительного искусства.
    Перейти 

  • Преподавание изобразительного искусства детям старших и подготовительных групп в системе дополнительного образования

    Дата публикации: 16.06.2021 г.
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Автор:
    Лагунова Екатерина Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы эстетического воспитания детей дошкольного возраста, пути их решения средствами изобразительного искусства в системе дополнительного образования. Автор говорит о важности воспитания личности ребенка средствами изобразительного искусства. Раскрывается значимость практических занятий по живописи, что способствует эстетическому воспитанию дошкольников, приобщению к общемировой культуре через художественное творчество.
    Перейти