Список публикаций по ключевому слову: «assessment tools»
-
Многоуровневые комплексные задания в системе оценочных средств (на примере курса физики)
Научная статья
Развитие образования № 3 (9)- Автор:
- Плотникова Ольга Васильевна
- Рубрика:
- Теоретические и прикладные исследования в образовании
- Аннотация:
- Статья посвящена проблеме формирования системы оценочных средств в условиях модульного компетентностно-ориентированного обучения. Целью исследования является поиск оптимальных средств для оценки уровня сформированности компетенций. Одним из таких средств, по мнению автора, являются комплексные задания, включающие в себя несколько разноуровневых компонентов. Исходя из анализа путей решения данной проблемы, представленных в научно-педагогической литературе, и практики преподавания, автор предлагает критерии отбора заданий для формирования системы оценочных средств, направленных на диагностику уровня сформированности необходимых компетенций, показывает роль комплексных заданий для такой диагностики. На примере курса физики рассмотрена их возможная структура и задачи, решаемые отдельными элементами этой структуры. Приведены конкретные варианты таких заданий и показано, что они позволяют уверенно диагностировать уровень сформированности отдельных элементов компетенций и корректировать методику обучения, мотивируют студентов к активной работе, поиску дополнительной информации, способствуют осознанию значимости изучаемой дисциплины в профессиональном плане. Результаты исследования обобщают личный опыт преподавания физики в Дальневосточном федеральном университете и могут быть использованы преподавателями вузов при создании собственной системы оценочных средств.
- Ключевые слова:
- курс физики, компетентностно-ориентированное обучение, система оценочных средств, уровни сформированности компетенций, комплексные задания
-
Особенности оценки качества образования выпускников вузов технических специальностей
Научная статья
Развитие образования № 1 (1)- Автор:
- Григораш Олег Владимирович
- Рубрика:
- Теоретические и прикладные исследования в образовании
- Аннотация:
- В данной работе определён основной инструментарий и условия эффективной реализации оценочных средств для оценки качества образования выпускников технических вузов (факультетов). Автором раскрыты основные подходы к понятию качества образования и его оцениванию, даны определения понятиям «качество подготовки» и «качество образования» выпускников вузов. Предлагаются аналитические выражения для расчётов коэффициента уровня подготовки студентов по результатам семестра и коэффициента качества образования за период обучения, включающий показатель качества подготовки, оценки по практикам и выпускным квалификационным работам, а также баллы трудового потенциала.
- Ключевые слова:
- качество образования, компетентностный подход, оценочные средства, качество подготовки, балльно-рейтинговая система оценки