Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «дети»

  • Особенности выполнения методики «Исключение предметов» детьми пяти лет с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Коваленко Оксана Михайловна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье представлены материалы по особенностям выполнения методики «Исключение предметов» детьми 5 лет с ЗПР, которые в сочетании с аналогичными материалами по другим категориям детей могут быть использованы для дифференциальной диагностики ЗПР церебрально-органического генеза и сходных по симптоматике нарушений развития.
    Ключевые слова:
    задержка психического развития церебрально-органического генеза, дети 5 лет, методика «Исключение предметов»
    Перейти 

  • Организация работы с одарёнными детьми при подготовке к республиканским олимпиадам по английскому языку

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Сергиенко Наталья Викторовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена систематизации опыта подготовки одаренных детей к участию в республиканских олимпиадах в Республике Таджикистан. Опираясь на обширный опыт работы в олимпиадном движении, автор описывает основные этапы построения успешной работы с одаренными детьми, которые способствуют качественной подготовке учащихся к различным конкурсам, включая олимпиады. В исследовании описываются основные типы заданий Республиканской олимпиады, происходит знакомство с авторским пособием, целью которого является отработка типовых олимпиадных заданий.
    Ключевые слова:
    одаренные дети, задание, пособие, республиканская олимпиада
    Перейти 

  • Финансовая культура для подрастающего поколения

    Тезисы доклада на конференцию
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Джунусова Дарья Сергеевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена проблемам формирования финансовой грамотности у детей дошкольного возраста. В работе отражены главные причины появления проблем и их пути решения.
    Ключевые слова:
    финансовая грамотность, родители, дети, карманные деньги, детские образовательные учреждения
    Перейти 

  • Педагогический эксперимент как метод исследования творческого самовыражения детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Бубела Елена Андреевна, Шумакова Александра Викторовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье дана сущностная характеристика педагогического эксперимента как метода исследования творческого самовыражения детей младшего школьного возраста. Описываются особенности педагогического эксперимента, его функции и этапы проведения. Особое внимание уделяется роли педагогического эксперимента в выявлении закономерностей и особенностей развития творческих способностей у детей младшего школьного возраста. Анализируется значение педагогического эксперимента для оценки эффективности различных педагогических подходов и методик, направленных на развитие творческого самовыражения младших школьников.
    Ключевые слова:
    творчество, педагогический эксперимент, дети младшего школьного возраста, развитие творческих способностей, творческое самовыражение
    Перейти 

  • Индивидуализация логопедической работы для детей с ОВЗ: стратегии и методы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Шитенкова Диана Сергеевна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросам индивидуализации логопедической работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Рассматриваются различные стратегии и методы, которые могут быть применены в логопедической практике для адаптации занятий к индивидуальным потребностям каждого ребенка. Описание включает подходы, направленные на работу с детьми с различными видами нарушений, такими как нарушение слуха, зрения, двигательных функций, а также умственные и речевые нарушения. Автор выделяет ключевые моменты, которые должны быть учтены при составлении индивидуальных образовательных программ для детей с ОВЗ, а также предоставляет рекомендации для логопедов, работающих в коррекционных школах.
    Ключевые слова:
    адаптация, методы, дети с ОВЗ, индивидуализация, образовательные программы, коррекционная школа, нарушения речи, логопедическая работа, стратегии
    Перейти 

  • Особенности детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Борисова Елена Юрьевна, Смирнова Алина Валерьевна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме особенностей внутрисемейных отношений, а именно детско-родительским отношениям в семьях, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Представлены полученные в ходе исследования результаты, показывающие различия эмоциональных отношений детей с различными отклонениями к родителям и особенностей межличностных отношений внутри семей респондентов. Это дает возможность установить, что особенности внутрисемейных отношений связаны с категорией нарушения в развитии детей.
    Ключевые слова:
    ограниченные возможности здоровья, дети дошкольного возраста, семья, детско-родительские отношения, внутрисемейные отношения
    Перейти 

  • Формирование социально-коммуникативных навыков через призму педагогической концепции К. Орфа у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Федотова Юлия Сергеевна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье рассматривается краткое описание эмпирического исследования, формирующего этапа развития социально-коммуникативных навыков у детей с задержкой психического развития в условиях детского дома. Новизна исследования заключается в разработке и применению комплекса игровых моделей и ряда музыкально коррекционных занятий по технологии К. Орфа, основанных на формирование навыка свободного доверительного общения, поддержания игровой ситуации, проявление инициативы, выстраивание коммуникации в соответствии с позицией партнера.
    Ключевые слова:
    дети с задержкой психического развития, групповая игра, орф-технология «Orff-Schulwerk», «Body Percussion» (речь как ритм) движение соло и в группе, движение с объектом (предметом) ритм, игровые модели занятий, телесный опыт в освоении пространства, координация с движением других участников, импровизация в свободной пластической манере
    Перейти 

  • Сравнительный анализ показателей иммуноглобулинов у детей до года больных атопическим дерматитом

    Статья в сборнике трудов конференции
    Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии
    Авторы:
    Суркова Александра Анатольевна, Зимнуров Айдар Раилевич, Антонова Елена Ивановна, Фирсова Наталья Викторовна
    Рубрика:
    Биохимия. Биомедицинские технологии
    Аннотация:
    Анализ аллергенспецифических иммуноглобулинов класса Е (IgE) в сыворотке крови детей разного пола в возрасте до года как показатель развития пищевой аллергии на фоне атопического дерматита (на примере детей Ульяновской области) используя различные диагностические тест-системы.
    Ключевые слова:
    новорожденные, аллергия, атопический дерматит, пищевая аллергия, дети до года, иммуноглобулин
    Перейти 

  • Виртуальная экскурсия как инновационная форма обучения биологии детей с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии
    Авторы:
    Краснова Ольга Викторовна, Пырова Светлана Александровна
    Рубрика:
    Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
    Аннотация:
    Педагогическая работа с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ), представляет собой сложную и многогранную задачу, требующую постоянного поиска эффективных методов обучения и развития. Перед педагогами ежедневно стоит вызов – найти ключи к успешному обучению детей, чьи возможности ограничены физическими или психическими особенностями. Они неустанно ищут новые подходы, осваивают инновационные педагогические технологии и методики, адаптируя их к специфическим потребностям каждого ребенка. Особое внимание уделяется вовлечению детей в образовательный процесс, стимулированию их интереса к обучению, особенно в таких сложных дисциплинах, как биология, которая требует наглядности, практического опыта и глубокого понимания. Задача состоит не просто в передаче знаний, а в развитии познавательной активности, формировании положительной самооценки и уверенности в своих силах.
    Ключевые слова:
    дифференцированный подход, инклюзивное образование, дети с ограниченными возможностями здоровья, ОВЗ, развивающее обучение, виртуальная экскурсия
    Перейти 

  • Виртуальные экскурсии как средство развития познавательного интереса к родному краю у детей старшего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Костенко Татьяна Викторовна, Ниязова Саодат Каримовна
    Рубрика:
    Современные технологии дошкольного образования в цифровой образовательной среде
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема развития познавательного интереса у детей дошкольного возраста. Развитие познавательного интереса в дошкольном детстве является одной из актуальных задач дошкольного образования. Существуют различные средства, способствующие эффективному развитию познавательного интереса у дошкольников. Одним из современных средств развития познавательного интереса являются виртуальные экскурсии по знакомству с достопримечательностями родного края и города.
    Ключевые слова:
    презентации, виртуальные экскурсии, дети дошкольного возраста, познавательный интерес
    Перейти 

  • Использование квест-технологии в развитии коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Чередник Ирина Дмитриевна, Перец Марина Владимировна
    Рубрика:
    Современные технологии дошкольного образования в цифровой образовательной среде
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос использования эффективного средства в развитии коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста. Этим эффективным средством является квест-технология. В работе проанализированы методика применения квест-технологий в работе с детьми дошкольного возраста, особенности использования в работе с дошкольниками.
    Ключевые слова:
    образовательная среда, коммуникативные навыки, дети старшего дошкольного возраста, квест-технологии
    Перейти 

  • Современные игровые технологии в образовательном процессе дошкольной образовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Горбань Галина Валерьевна, Мешеркина Юлия Васильевна
    Рубрика:
    Современные технологии дошкольного образования в цифровой образовательной среде
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема использования современных игровых технологий в работе с детьми дошкольного возраста. Современные игровые технологии отличаются многообразием и наличием как однозначных плюсов, так и наличием минусов в использовании с детьми. Педагогу необходимо обращать внимание на игровые технологии, на их виды и особенности использования.
    Ключевые слова:
    дети дошкольного возраста, компьютерные игры, игровые технологии, педагогические риски
    Перейти 

  • Правовое регулирование обеспечения жилищных прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: актуальные проблемы и возможные пути их решения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Авторы:
    Уколова Анастасия Эдуардовна, Яковлев Валерий Иванович
    Рубрика:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Аннотация:
    Статья посвящена проблемам правового регулирования обеспечения жилищных прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Анализируются сложности, связанные с обеспечением жильем данных категорий детей, такие как недостаточное финансирование государственных программ, несоответствие предоставляемого жилья санитарным и техническим требованиям, а также нарушения прав несовершеннолетних при заключении договоров аренды и приватизации жилья. Предлагаются меры по улучшению ситуации: увеличение финансирования, повышение качества жилья и совершенствование законодательства
    Ключевые слова:
    дети-сироты, законодательство, государственные программы, финансирование, правовые основы, качество жилья
    Перейти 

  • Эмоциональное развитие детей младшего школьного возраста с помощью подвижных игр

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Литвина Галина Александровна, Кульчицкий Владимир Емельянович, Радочинская Виталия Андреевна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    Исследование охватывает особенности эмоционального развития младших школьников, роль подвижных игр как средства стимулирования этого процесса, а также психологические аспекты, связанные с игровой деятельностью. Кроме того, работа включает практические рекомендации по организации и проведению подвижных игр, направленных на улучшение эмоционального состояния детей, и оценку их эффективности в контексте развития эмоциональной сферы.
    Ключевые слова:
    игровая деятельность, дети, подвижные игры, психологи, эмоции, педагоги
    Перейти 

  • Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья средствами мультипликационной анимации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Алюнова Елена Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья средствами мультипликационной анимации. Отмечается, что анимация способна моделировать трудные жизненные обстоятельства, связанные с удовлетворением разнообразных нужд, тем самым содействуя формированию эффективных стратегий адаптации. Для каждого уровня общественных потребностей предложены списки мультипликационных историй, воспроизведение которых может способствовать их удовлетворению. На основе этих историй предполагается создание сценария анимационного фильма и разработка персонажей, способных выполнять необходимые функции в сюжете.
    Ключевые слова:
    дети с ограниченными возможностями здоровья, социальная адаптация, средства мультипликационной анимации
    Перейти 

  • Подготовка к обучению в школе детей с ОНР

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Васильева Елена Ивановна, Лукиянова Надежда Пантелеймоновна, Парамонова Наталия Леонидовна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассмотрены особенности подготовки детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи к школьному обучению. По мнению авторов, успешная подготовка ребенка к школе требует комплексного подхода к развитию его речевых, физических и психических качеств.
    Ключевые слова:
    дети дошкольного возраста, общее недоразвитие речи, подготовка к школе, грамматический строй речи, психолого-педагогическая коррекция, фонематический слух
    Перейти 

  • Роль музыки в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Воронова Анастасия Анатольевна, Юдина Виолетта Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается потенциал использования музыки в работе с людьми, имеющими проблемы со здоровьем. Авторы обращают внимание на то, что музыка использовалась с давних пор в области медицины. Проведен анализ возможностей использования музыки в работы с детьми с нарушениями речи и интеллекта.
    Ключевые слова:
    музыкальная терапия, музыка, коррекционно-развивающая работа, дети с ОВЗ
    Перейти 

  • Камешки Марблс в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Изенгеева Ирина Викторовна, Арсентьева Наталия Викентьевна, Миронова Марина Александровна, Ерофеева Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    Камешки Марблс являются замечательным средством развития мышления, речи, общения, воображения детей разного возраста. Этот материал является настоящей находкой для использования в коррекционной работе с детьми, имеющими нарушения речи, так как позволяет решить широкий спектр задач.
    Ключевые слова:
    дети с ОВЗ, упражнения, игры, коррекционная работа, камешки Марблс
    Перейти 

  • Развитие коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с РАС через альтернативную методику карточек PECS

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Косыгина Елена Александровна, Гоас Юлия Витальевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    Развитие коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста, особенно у тех, кто находится в спектре аутизма (РАС), представляет собой важную задачу для специалистов и родителей. Именно в этом возрасте закладывается фундамент для дальнейшего общения и социализации ребенка. Альтернативные методики, такие как система обмена картинками (PECS), могут играть ключевую роль в преодолении трудностей в коммуникации, с которыми сталкиваются дети с РАС. PECS позволяет детям использовать картинки для выражения своих потребностей, желаний и ощущений, тем самым создавая основу для развития более сложных коммуникативных навыков. Этот метод не только способствует улучшению способности к общению, но и повышает самостоятельность ребенка, его уверенность в себе и улучшает качество его жизни. В статье подробно рассмотрено, как альтернативная методика карточек PECS может быть эффективно интегрирована в процесс развития коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с РАС.
    Ключевые слова:
    РАС, коммуникация, речь, дети с расстройством аутистического спектра, карточки PECS
    Перейти 

  • Формирование коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития с помощью метода сказкотерапии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Романова Юлия Владимировна, Емельянова Александра Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    Детское развитие – одна из ключевых областей педагогики и психологии, требующая особого внимания и заботы. Коммуникативные навыки играют важную роль в формировании личности ребенка, их развитие особенно актуально для детей с задержкой психического развития. В современном мире возрастает интерес к альтернативным методам работы с такими детьми, среди которых заслуживает внимания метод сказкотерапии. Сказкотерапия представляет собой эффективный инструмент работы социальных работников и педагогов, способствующий развитию коммуникативных умений у детей. В статье рассмотрены принципы и методики использования сказок для стимулирования общения у дошкольников с задержкой психического развития. Уникальность подхода заключается в том, что через магический мир фантастических героев можно эффективно работать над формированием навыков общения и повышением самооценки у детей.
    Ключевые слова:
    адаптация, общение, коммуникация, дети с задержкой психического развития, сказкотерапия, ЗПР
    Перейти 

  • Русский фольклор как средство формирования нравственных ценностей у детей с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Ложкова Светлана Алексеевна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье описаны возможности влияния русского фольклора на формирование нравственных качеств у детей с задержкой психического развития. Показана актуальность и важность использования элементов устного народного творчества в процессе воспитательной работы.
    Ключевые слова:
    дети с задержкой психического развития, русский фольклор, формирование нравственных ценностей
    Перейти 

  • Развитие речи у детей дошкольного возраста с РАС при помощи логопедического массажа и артикуляционной гимнастики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Романова Юлия Владимировна, Арнаутова Александра Максимовна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    Развитие речи у детей дошкольного возраста, особенно у тех, кто имеет расстройства аутического спектра (РАС), является одной из важнейших задач для специалистов в области логопедии. Специфика таких расстройств может осложнять процесс формирования и совершенствования речи у малышей, поэтому необходимо применять индивидуальный подход и эффективные методики для достижения успешных результатов. Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика являются двумя из наиболее эффективных методик, помогающих развить речевые навыки у детей с РАС. Комплексное использование этих приемов позволяет не только улучшить произношение звуков, но и развить словарный запас, понимание речи и навыки общения. В статье рассмотрены принципы работы с детьми дошкольного возраста с РАС при помощи логопедического массажа и артикуляционной гимнастики, а также представлены результаты исследований, подтверждающие эффективность данных методик.
    Ключевые слова:
    РАС, коммуникация, речь, артикуляционная гимнастика, дети с расстройством аутистического спектра, логопедический массаж
    Перейти 

  • Социально-психологическая помощь детям из деструктивных семей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Пухова Александра Алексеевна, Попова Елена Александровна, Романова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Социо-психолого-педагогическая помощь лицам, находящимся в экстремальной ситуации
    Аннотация:
    Оказание социально-психологической помощи детям из деструктивных семей является важной и актуальной задачей, стоящей перед обществом, связанной с устранение неблагоприятного воздействием семьи на психоэмоциональное состояние ребенка. В семьях, в которых прослеживается деструктивное поведение, наносится серьезный ущерб психическому состоянию ребенка, что может послужить причиной возникновения психологических расстройств, социальной изоляции и адаптации в обществе. В статье рассматриваются разнообразные подходы, нацеленные на преодоление травмирующих факторов и формирование у детей здоровых социальных и эмоциональных установок. Эффективная работа в данном направленности способствует восстановлению психоэмоционального благосостояния детей и эффективной их социальной адаптации в будущем.
    Ключевые слова:
    родители, дети, социально-психологическая помощь, социальная изоляция, деструктивная семья
    Перейти 

  • Психолого-психологические условия формирования патриотических ценностей обучающихся с ОВЗ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Требушенкова Олеся Юрьевна
    Рубрика:
    Теория и практика развития патриотизма у детей и молодежи с инвалидностью и ОВЗ
    Аннотация:
    В статье описаны психолого-педагогические условия формирования патриотических ценностей детей с ОВЗ в процессе обучения в общеобразовательной школе. Представлены особенности организации данного процесса.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, патриотизм, личность, дети с ОВЗ, ценностно-смысловая сфера личности, патриотические ценности
    Перейти 

  • Проблема организации образовательного процесса для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Нерад Александра Дмитриевна, Зверева Анастасия Владимировна, Ермакова Ева Константиновна, Романова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме организации образовательного процесса для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В работе рассматриваются возможности по созданию образовательной среды, адаптированной к потребностям и нуждам детей, ключевые принципы и стратегии по оптимизации образовательного пространства.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, образовательная среда, дети-инвалиды, дети с ОВЗ
    Перейти