Практика внедрения рабочих программ воспитания в образовательных организациях Чувашской Республики
Научная статья


- Опубликовано в:
- Международный научный журнал «Развитие образования». Том 4
- Автор:
- Николаева Г. В. 1
- Рубрика:
- Практика
- Страницы:
- 46-51
- Получена: 28.08.2021 / Принята: 29.09.2021 / Опубликована: 29.09.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2781 раз
- Размещено в:
- doaj РИНЦ
1 Чувашский республиканский институт образования Минобразования Чувашии
- ГОСТ
Для цитирования:
Николаева Г. В. Практика внедрения рабочих программ воспитания в образовательных организациях Чувашской Республики // Развитие образования. 2021. Т. 4, № 3. С. 46-51. ISSN 2619-1466. DOI 10.31483/r-99449. EDN XEPTYE.
УДК 37
DOI: 10.31483/r-99449
Аннотация
Цель статьи – представить педагогическому сообществу практический опыт образовательных организаций Чувашской Республики по приведению основных образовательных программ в соответствие с требованиями Закона об образовании №273-ФЗ (с изменениями от 31 июля 2020 г.), в частности, по разработке и внедрению рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы как составной части основой образовательной программы; описать механизм организационно-управленческого, информационного, методического сопровождения воспитательной деятельности образовательных организаций Чувашской Республики.
Методы. Исследование динамики готовности образовательных организаций Чувашской Республики к внедрению рабочих программ воспитания осуществлялось с использованием сравнительного комплексного анализа на основе результатов мониторинговых исследований, составлением рейтингов образовательных организаций, проведением обсуждений.
Результаты. Необходимость в организационно-управленческом, информационном, методическом сопровождения деятельности образовательных организаций по разработке рабочих программ воспитания и календарных планов воспитательной работы обусловила разработку республиканской модели методического сопровождения воспитательной деятельности. Совместная деятельность, а также распределенная ответственность субъектов республиканской системы образования, в т. ч. системы методического сопровождения, за подготовку педагогических коллективов к разработке и внедрению рабочих программ воспитания и календарных планов воспитательной работы обеспечили количественные и качественные показатели готовности региональной системы образования к реализации воспитательной деятельности в соответствии с требованиями Закона об образовании №273-ФЗ (с изменениями от 31 июля 2020 г.).
Выводы. Проведенные исследования выявили наличие соответствующего уровня количественных и качественных показателей готовности системы образования Чувашской Республики к реализации воспитательных задач и определили дальнейшее направление ее развития – методическое сопровождение воспитательной деятельности образовательных организаций, обеспечение качества этого направления работы.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Богатырева О.Л. Основные принципы разработки программы воспитания в системе среднего профессионального образования / сост. О.Л. Богатырева, Н.И. Лютова. – Чебоксары: БУ ЧР ДПО ЧРИО, 2021 – 56 с.
- 2. Исаев Ю.Н. Эстетическое воспитание обучающихся в вузе / Ю.Н. Исаев, Г.Л. Богуславский // Семья в России. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. Ун-та, 2003. – №3. – С. 60–68.
- 3. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 04.08.2020 №ДГ-1249/06 «О внедрении примерной программы воспитания».
- 4. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 11.12.2020 №712 «О внесении изменений в некоторые федеральные государственные образовательные стандарты общего образования по вопросам воспитания обучающихся».
- 5. Примерная программа воспитания (решение ФУМО по общему образованию, протокол от 2 июня 2020 г. №2/20).
- 6. Примерная программа воспитания для дошкольных образовательных организаций (утверждена на заседании федерального учебно-методического объединения по общему образованию 1 июля 2021 года).
- 7. Распоряжение правительства Российской Федерации от 12.11.2020 №2945-Р «Об утверждении плана мероприятий по реализации в 2021–2025 годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года».
- 8. Федеральный закон №304-ФЗ от 31 июля 2020 г. «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся».
Комментарии(0)