Особенности физической подготовки студентов для сдачи контрольного норматива «лодочка» в рамках программы по физической культуре

Научная статья
EDN: BVZUBZ DOI: 10.31483/r-96689
Open Access
Международный научный журнал «Развитие образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международный научный журнал «Развитие образования»
Автор:
Ермакова Е. Г. 1
Рубрика:
Практика
Страницы:
59-62
Получена: 29.10.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
4162 раз
Размещено в:
doaj РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Пермский государственный аграрно-технологический университет им. академика Д.Н. Прянишникова»
Для цитирования:
Ермакова Е. Г. Особенности физической подготовки студентов для сдачи контрольного норматива «лодочка» в рамках программы по физической культуре // Развитие образования. 2020. С. 59-62. ISSN 2619-1466. DOI 10.31483/r-96689. EDN BVZUBZ.
УДК 796

Аннотация

Актуальной в наше время является проблема, связанная с заболеванием позвоночника, зачастую малоподвижный образ жизни приводит к ослаблению мышечного корсета позвоночника и спины. В программу вуза по физической культуре для основного отделения входит контрольный норматив на силу – «Лодочка». В статье рассматриваются особенности физической подготовки студентов, в том числе методы и средства, с целью выявления эффективности специально подобранных упражнений на развитие основного физического качества – силы и повышения подготовленности студентов к зачетному нормативу «лодочка», направленному на укрепление мышц спины, способствующему уменьшению жира, повышению тонуса мышц, активизации метаболизма, совершенствованию координационных способностей, снижению болевых ощущений, выпрямлению осанки. Методы исследования. В данной работе представлен специально разработанный и предложенный примерный перечень упражнений силовой и координационной направленности на мышцы спины и брюшного пресса, который был включен в занятия два раза в неделю. Проведено исследование со студентками Пермского государственного аграрно-технологического университета. В исследовании применялись методы педагогического эксперимента, педагогического тестирования и сравнительного анализа, а также метод ступенчатого повышения нагрузки с индивидуальным подходом, выполнялись упражнения, постепенно увеличивая количество повторений и подходов. Результаты исследования. С помощью проведённого тестирования результаты показателя физической подготовленности девушек, контрольного норматива «лодочка», в рамках программы по физической культуре показаны в виде диаграммы. Полученные результаты проанализированы и сформулированы выводы с рекомендациями, в ходе исследования прослеживается значительная динамика полученных положительных оценок. На основании проведенного исследования можно сделать вывод о том, что эффективность влияния представленных методов и средств на развитие и совершенствование физической подготовки студентов подтверждается.

Список литературы

  1. 1. Брусник Т.А. Оздоровительные виды гимнастики как эффективные средства, направленные на укрепление опорно-двигательного аппарата студенток / Т.А. Брусник // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2009.
  2. 2. Евсеев Ю.И. Физическая культура / Ю.И. Евсеев. – Ростов н/Д, 2006 – 358 с.
  3. 3. Кикотия В.Я. Физическая культура и физическая подготовка / В.Я. Кикотия, И.С. Барчукова. – М.: Юнити, 2017. – 288 c.
  4. 4. Милюкова И.В.Полная энциклопедия лечебной гимнастики / под общ. ред. Т.А. Евдокимовой. – СПб.: Сова; М.: Эксмо, 2003. – 512 с.
  5. 5. Михалева Т.И. Методические указания к практическим занятиям / сост. Т.И. Михалева, Е.А. Вшивцева. – Пермь: Изд-во ФГОУ ВПО «Пермская ГСХА», 2011. – 41 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.