Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Журнал «Развитие образования»
  3. № 2 (8)
  4. Определение общего количества эндокринных нарушени...

Определение общего количества эндокринных нарушений среди детей с нарушениями речи: социально-диспетчерская работа

Научная статья
EDN: GAPSFG DOI: 10.31483/r-74924
Open Access
Международный научный журнал «Развитие образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международный научный журнал «Развитие образования»
Автор:
Зинин С. В. 1
Рубрика:
Теоретические и прикладные исследования в образовании
Страницы:
26-31
Получена: 02.03.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
4110 раз
Размещено в:
doaj РИНЦ
1 МКОУ для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции г. Нижнеудинск»
Для цитирования:
Зинин С. В. Определение общего количества эндокринных нарушений среди детей с нарушениями речи: социально-диспетчерская работа // Развитие образования. 2020. С. 26-31. ISSN 2619-1466. DOI 10.31483/r-74924. EDN GAPSFG.
УДК 740

Аннотация

Статья посвящена определению общего количества эндокринных нарушений щитовидной железы среди детей-логопатов по данным ультразвукового исследования (УЗИ). Автор подчеркивает, что в связи с тем, что среди детей с гипотиреозом распространенность речевых нарушений составляет 100%, заслуживает внимание обратный вопрос: «Какое количество эндокринных нарушений щитовидной железы может встречаться у детей-логопатов?». Методы исследования. В рамках социально-диспетчерской работы специалистов психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) было организовано направление детей с нарушениями речи на ультразвуковое исследование щитовидной железы (УЗИ). При этом никто из воспитанников ранее не был обследован у врача-эндокринолога, не получал соответствующее лечение. Первая группа детей посещала логопедические занятия в Центре психолого-педагогической реабилитации и коррекции города Нижнеудинска в 2013–2014 учебном году. Вторая группа детей посещала дошкольное учреждение №208 в 2016–2017 учебном году. Проведенное исследование позволило сделать следующие выводы: у детей с нарушениями речи в 40% случаев действительно имеются ранее не выявленные эндокринные нарушения, заслуживающие пристального внимания и изучения со стороны медицинских работников, как первичного звена здравоохранения (института педиатрии), так и детских врачей-эндокринологов; потенциально нуждаются в помощи эндокринолога 29% детей с речевыми нарушениями. В работе представлен алгоритм направления родителей детей с речевыми нарушениями на консультацию к медицинским специалистам, в помощи которых, возможно, нуждается ребенок. Результаты исследования могут заинтересовать широкий круг медицинских и педагогических специалистов, работающих в системе школьных психолого-педагогических консилиумов, центральных и территориальных психолого-медико-педагогических комиссий в современных условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС).

Список литературы

  1. 1. Анварова Ш.С. Состояние метаболизма костной ткани при синдроме гиперпролактинемии / Ш.С. Анварова, М.А. Пирматова //Вестник Авиценны. – 2015. – №3. – С. 144–150.
  2. 2. Бахтадзе Т.Р. Психоэмоциональные расстройства при некоторых эндокринных заболеваниях и сахарном диабете / Т.Р. Бахтадзе, О.М. Смирнов, А.О. Жуков //Сахарный диабет. – 2004. – №2. – С. 54–57.
  3. 3. Вадина Т.А. Врожденный гипотиреоз: эпидемиология, структура и социальная адаптация: Автореф. дис. … канд. мед. наук. – М., 2011 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.endocrincentr.ru/sites/default/files/specialists/science/dissertation/autoref_vadina_28_10_11.pdf (дата обращения: 08.03.2020).
  4. 4. Ефремова Е.И. Особенности интеллектуального и речевого развития детей с врожденным гипотиреозом [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://medafarm.ru/page/stati-doktoru/lor-otorinolaringologiya/osobennosti-intellektualnogo-i-rechevogo-razvitiya-detei (дата обращения: 08.03.2020).
  5. 5. Косенко Н.А. Психические нарушения при эндокринопатиях / Н.А. Косенко, Б.Д. Цыганков, В.Г. Косенко [и др.] //Кубанский научный медицинский вестник. – 2014. – №6 (148). – С. 107–114.
  6. 6. Литвицкий П.Ф. Патология эндокринной системы: этиология и патогенез эндокринопатий: нарушения функций щитовидной и паращитовидных желез // Вопросы современной педиатрии. – 2012. – Т. 11, №4. – С. 61–72.
  7. 7. Литвицкий П.Ф. Патология эндокринной системы: этиология и патогенез эндокринопатий. Расстройства гипоталамо-гипофизарной системы // Вопросы современной педиатрии. – 2011. – Т. 10, №4. – С. 47–55.
  8. 8. Овсянников Д.Ю. Часто болеющие дети: что еще кроме инфекций? / Д.Ю. Овсянников, Т.Ю. Илларионов, Л.В. Пушко [и др.] // Вопросы современной педиатрии. – 2013. – Т. 12, №1. – С. 74–86.
  9. 9. Семаго Н.Я. Проблемные дети: основы диагностической и коррекционной работы психолога / Н.Я. Семаго, М.М. Семаго. – М.: Аркти, 2000. – 208 с.
  10. 10. Grossman А.В. Конституциональная задержка роста и пубертата у мальчиков: обзор литературы / А.В. Grossman, С.И. Исмаилов, М.Г. Кулмирзаева [и др.] // Международный эндокринологический журнал. – 2019. – Вып. 15. – №5. – С. 402–409.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.