Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Журнал «Развитие образования»
  3. Том 7, № 1
  4. Развитие компетенции командной работы у студентов...

Развитие компетенции командной работы у студентов в проектной деятельности

Научная статья
EDN: AVUBDY DOI: 10.31483/r-109009
Open Access
Международный научный журнал «Развитие образования». Том 7
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международный научный журнал «Развитие образования». Том 7
Авторы:
Аджиева Е. М. 1 , Петренко А. А. 1
Рубрика:
Педагогика и современное образование
Страницы:
12-21
Получена: 20.11.2023 / Принята: 05.03.2024 / Опубликована: 22.03.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1164 раз
Размещено в:
doaj РИНЦ
1 Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина
Для цитирования:
УДК 378.1

Аннотация

В соответствии с ФГОС ВО в образовательном процессе вуза реализуются требования к формированию универсальных компетенций обучающегося, выражением которых являются его способности к проектированию и разработке программ, умение работать в команде и проявлять лидерские качества. Развитие компетенции командной работы у студентов в проектной деятельности соответствует целевым установкам развития современного образования в вузе. Актуальность проблемы обосновывается внедрением новых учебных дисциплин о проектной деятельности и командной работе, поиском эффективных способов их формирования в реальной педагогической практике. Цель исследования – определение уровней сформированности компетенции командной работы, необходимых для студентов в их профессиональной и личной жизни, рекомендаций (путей) по формированию исследуемой компетенции. Методы исследования: теоретические (анализ, обобщение научной литературы), практические (анкетирование, интервьюирование 214 студентов 2–5 курсов Рязанского государственного университета имени С.А. Есенина с использованием авторских вопросов по выявлению уровней сформированности когнитивных, деятельностных, мотивационно-ценностных компонентов компетенции командной работы, направленных на формирование универсальных компетенций будущего специалиста, способного работать в профессиональных коллективах и решать поставленные задачи. В статье представлены результаты исследования по выявлению уровней сформированности компетенции командной работы студентов в условиях образовательного процесса вуза на основе ценностных ориентиров. Исследование показало, что стремление в реальной практике осуществлять работу в команде по четко определенным ценностным ориентирам недостаточно сформировано. Результаты исследования говорят о необходимости совершенствования образовательного процесса, технологии обучения, обновления содержания учебных дисциплин в исследуемом аспекте.

Список литературы

  1. 1. Аджиева, Е.М. Развитие профессионально значимых качеств педагога в условиях детского оздоровительного лагеря / Е.М. Аджиева, П.С. Кузнецова; под ред. Е.М. Аджиевой, Н.В. Мартишиной // Приоритеты и ценности воспитания и развития личности в современном обществе: сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. (29 октября 2020 г.). Рязань: Ряз. гос. ун-т им. С.А. Есенина, 2021. С. 8–11. EDN QLELSC
  2. 2. Акульчев, Н.А. Формирование субъектности обучающихся на уроках истории / Н.А. Акульчев, Е.С. Харитонова // Казанский вестник молодых учёных. 2022. Т. 6. №5. С. 7–13. EDN QPLTXO
  3. 3. Базаров, Т.Ю. Психология управления персоналом: учебник для вузов / Т.Ю. Базаров. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Юрайт, 2024. 386 с. ISBN 978–5-534–17956–9. URL: https://urait.ru/bcode/535855 (дата обращения: 21.02.2024). EDN GCPGUW
  4. 4. Донцов, Д.А. Социально-психологическая диагностика детских и юношеских коллективов: учебное пособие для вузов / Д.А. Донцов, Н.В. Шарафутдинова. М.: Юрайт, 2024. 205 с. URL: https://urait.ru/bcode/540866 (дата обращения: 21.02.2024). EDN LDABUM
  5. 5. Клячко, Т.Л. Стратегия для России: образование: монография / Т.Л. Клячко, С.Г. Синельников-Мурылев. М.: Дело, 2018. 118 с. EDN YRCLIX
  6. 6. Коноваленко, М.Ю. Деловые коммуникации: учебник и практикум для вузов / М.Ю. Коноваленко. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Юрайт, 2024. 466 с. ISBN 978–5-534–11058–6. URL: https://urait.ru/bcode/535825 (дата обращения: 21.02.2024). EDN GUCSLO
  7. 7. Опарина, Я.О. Формирование положительной образовательной мотивации у академически неуспешных школьников средствами учебных заданий, направленных на развитие гибких навыков / Я.О. Опарина // Концепт. 2023. №4. С. 35–48. DOI 10.24412/2304–120X-2023–11022 EDN NVSFGF
  8. 8. Петренко, А.А. Педагогическая компетентность управляющего персоналом в образовательной организации: учебное пособие / А.А. Петренко. М.: Русайнс, 2020. 258 с. EDN KHLDED
  9. 9. Петренко, А.А. Управление развитием универсальной компетенции студентов по командообразованию: технологии внедрения / А.А. Петренко, Г.О. Арсяков // Doctrines, Schools and Concepts of Sustainable Development of Science in Modern Conditions: Сollection of articles following the results of the International Scientific and Practical Conference (Kazan, June 21, 2023). Стерлитамак: Air, 2023. С. 72–78. EDN YGMENA
  10. 10. Пономарев, А.В. Профессиональное образование и социальное партнерство в работе с молодежью: монография / А.В. Пономарев; под ред. А.В. Пономарева, Н.В. Поповой. М.: Юрайт, 2024. 253 с. ISBN 978–5-534–14119–1. URL: https://urait.ru/bcode/544083 (дата обращения: 21.02.2024). EDN DFHWXJ
  11. 11. Ситников, В.Л. Практикум по психологии командообразования: учеб. пособие / В.Л. Ситников, А.В. Комарова, Т.В. Слотина. СПб.: Петербургский гос. ун-т путей сообщения, 2011. 216 с. EDN THIGOZ
  12. 12. Слободчиков, В.И. Событийная образовательная общность – источник развития и субъект образования / В.И. Слободчиков // Ученые записки. 2010. Т. 3. №2 (10). С. 3–8. EDN VBBPDX
  13. 13. Шклярова, О.А. Командный менеджмент как ресурс управления в образовательных системах: учебное пособие / О.А. Шклярова, Н.Л. Галеева, О.П. Осипова [и др.]; под ред. О.А. Шкляровой. М.: МПГУ, 2021. 384 с. ISBN 978–5-4263–0975–3. URL: https://e.lanbook.com/book/253199 (дата обращения: 24.07.2023). EDN EGWIRJ
  14. 14. Orekhova Ye. Yu. Training the Future Teacher-Researcher for Professional Activity at Master's Degree Level / Ye. Yu. Orekhova, L. K. Grebenkina, O. V. Eremkina // Espacios. 2019. T. 40. №29. p.10. EDN KEZXTU.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.