Конгруэнтная и неконгруэнтная Я-концепция студентов при разных типах коммуникации

Научная статья
EDN: SJCQDF DOI: 10.31483/r-107297
Open Access
Международный научный журнал «Развитие образования». Том 6
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международный научный журнал «Развитие образования». Том 6
Автор:
Вершинина Т. С. 1
Рубрика:
Психология в образовании
Страницы:
55-66
Получена: 16.06.2023 / Принята: 16.09.2023 / Опубликована: 21.09.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
478 раз
Размещено в:
doaj РИНЦ
1 Уральский государственный медицинский университет
Для цитирования:

Комментарии({{ comments.length }})

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.