Использование межпредметных связей при изучении лирики С. Есенина
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
- Автор:
- Ольховская Ю. И. 1
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Страницы:
- 103-105
- Получена: 06.11.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1296 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет»
Аннотация
В статье отмечается важность использования межпредметных связей в школьном литературном образовании. В частности, предлагаются задания, предполагающие межпредметный подход при изучении лирики С. Есенина.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Воронский А.К. Памяти Есенина [Текст] / А.К. Воронский // С.А. Есенин в воспоминаниях современников: в 2-х т. Т. 2 / вступ. ст., сост. и коммент. А. Козловского. – М.: Художественная литература, 1986. – С. 67–74.
Комментарии(0)