Риски психологической безопасности в цифровой образовательной среде, связанные с ослаблением личностного контакта
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития»
- Автор:
- Каменева И. Ю. 1
- Рубрика:
- Психологическая безопасность в цифровой образовательной среде образовательной организации
- Страницы:
- 144-146
- Получена: 20.10.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1490 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Каменева И. Ю. Риски психологической безопасности в цифровой образовательной среде, связанные с ослаблением личностного контакта: сборник трудов конференции. // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 21 окт. 2021 г.) / редкол.: И. Л. Федотенко [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 144-146. – ISBN 978-5-907411-78-4.
Аннотация
Автором рассмотрены три группы рисков, связанных с ослаблением личностного контакта участников образовательного процесса при их погружении в цифровую среду: риск блокировки невербальной коммуникации при дистанционном обучении, риск социальной атомизации, риск потери учащимися ориентиров для формирования системы ценностей. Описаны особенности позиции учителя и тенденция её трансформации в цифровой образовательной среде. Обозначена взаимосвязь психологической безопасности в образовательной среде и личностного развития её участников.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Баева И.А. Сопровождение психологической безопасности учащихся в образовательной среде / И.А. Баева // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – 2015. – №6. – С. 135–140.
- 2. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества / М.М. Бахтин. – М.: Искусство, 1979.
- 3. Брук Ж.Ю. Склонность к отклоняющемуся поведению и субъективное благополучие у подростков / Ж.Ю. Брук, Г.В. Кухтерина, О.А. Мальцева // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – №60–3. – С. 415–419.
- 4. Kuznetsova, V., Azhmukhamedov, I. Advantages and Risks of Using the Digital Educational Environment. Gafurov I, Valeeva R (Eds) VI International Forum on Teacher Education, Kazan Federal University, Russia. May 27 – June 9, 2020. ARPHA Proceedings 3: 1369–1381. DOI: 10.3897/ap.2.e1369
- 5. Леонтьев А.А. Психология общения. – 3-е изд. / А.А. Леонтьев. – М.: Смысл, 1999.
- 6. Манойло А.В. Государственная информационная политика в особых условиях: монография / А.В. Манойло. – М.: МИФИ, 2003.
Комментарии(0)