Влияние психологически безопасной образовательной среды на особенности адаптации коллектива пятиклассников к среднему звену школы
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития»
- Автор:
- Ерошина Д. А. 1
- Научный руководитель:
- Карандеева А. В.1
- Рубрика:
- Здоровье и безопасность личности в современном образовательном пространстве
- Страницы:
- 32-35
- Получена: 19.10.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1539 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Ерошина Д. А. Влияние психологически безопасной образовательной среды на особенности адаптации коллектива пятиклассников к среднему звену школы: сборник трудов конференции. // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 21 окт. 2021 г.) / редкол.: И. Л. Федотенко [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 32-35. – ISBN 978-5-907411-78-4.
Аннотация
Переход из начальной школы в среднее звено обучения совпадает с началом подросткового возраста и, как следствие, с началом перестройки организма на физиологическом и психологическом уровнях. Детскому коллективу приходится адаптироваться к новым условиям обучения, знакомиться с новыми учителями, одноклассниками, учебными предметами и режимом дня и одновременно справляться с контролем своих эмоций, возникающими стрессовыми ситуациями. В статье обосновывается, что в связи с этим чрезвычайно важно создание психологически безопасной образовательной среды с целью смягчения возможных кризисных ситуаций в период адаптации.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Битянова М.Р. Как вы яхту назовете… / М.Р. Битянова // Школьный психолог. – 2000. – №12. – С. 29–41.
- 2. Битянова М.Р. Работа психолога в начальной школе / М.Р. Битянова, Т.В. Азарова, Е.И. Афанасьева [и др.]. – М.: Совершенство, 2014. – 372 с.
- 3. Дубровина И.В. Рабочая книга школьного психолога / под ред. И.В. Дубровиной. – М.: Просвещение, 2010. – 462 с.
- 4. Фахтулин Н.С. Особенности социализации личности в подростковом периоде: современная российская ситуация / Н.С. Фахтулин // Казанский педагогический журнал. – 2018. – №2. – С. 12–32.
- 5. Феоктистова С.В. Школьная адаптация и дезадаптация: психологические проблемы / С.В. Феоктистова. – М.: Образование, 2001. – 118 с
- 6. Щербинина О.А. Взаимосвязь тревожности, социометрического статуса и самооценки младших подростков / О.А. Щербинина, Ю.А. Рябчук // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2018. – №1. – С. 46–53.
Комментарии(0)