Компоненты педагогической практики бакалавров на основе компетентностного подхода
Глава в книге
- Опубликовано в:
- монография «Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества»
- Автор:
- Зенкова Д. М. 1
- Рубрика:
- Глава 2
- Страницы:
- 29-44
- Получена: 17.10.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1800 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МАОУ «Гимназия №40 им. Ю. Гагарина»
DOI: 10.31483/r-99618
Аннотация
В главе рассматривается компетентностный подход к реализации обучения в период практики. Автором в виде таблицы приведены основные виды заданий, направленных на развитие профессиональных компетенций будущих педагогов. Также были изучены условия проведения педагогической практики для студентов и их влияние на развитие профессиональных компетенций. Автор придерживается мнения о том, что практико-ориентированное обучение и индивидуализация являются основными условиями при организации и разработке программы практики руководителями образовательных учреждений и методистами высшей школы. Также автором рассмотрены основные требования к организаторам практики и проведен анализ текущего состояния проблемы организации практики студентов на основе документов в области образования и нормативных документов конкретного образовательного учреждения.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Управление изменениями в высшей школе: монография / под общ. ред. Р.М. Нижегородцева, С.Д. Резника. – М.: Инфра-М, 2018. – 388 с. – (Научная мысль) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.dx.doi.org/10.12737/monography_5aa8ddfdb460c5.57247275.
- 2. Фролова Н.Б. Педагогическая практика: учебно-методическое пособие для студентов-бакалавров направления «Педагогика» / Н.Б. Фролова. – Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2009.
- 3. Проблемы компетентностного подхода в средней и высшей школе: сб. науч. тр. / под ред. Т.Б. Гребенюк. – Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2008. – 152 с.
- 4. Светоносова Л.Г. Педагогическая практика студентов-бакалавров вуза: целевой, содержательный и оценочный компоненты / Л.Г. Светоносова // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. – 2017. – №4 (36) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ceberleninka.ru/article/n/pedagogicheskaya-praktika-studentov-bakalavrov-vuza-tselevoy-soderzhatelnyy-i-otsenochnyy-komponenty (дата обращения: 13.07.2021).
- 5. Положение о порядке проведения практики студентов в Балтийском федеральном университете имени Иммануила Канта. – Калининград, 2014 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://kantiana-old.kantiana.ru/upload/iblock/6fa/Polozhenie-praktika.pdf (дата обращения: 14.07.2021).
- 6. Camp Activities [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://campminder.com/go/27-summer-camp-activities-to-spice-up-the-summer-camp-atmosphere/ (дата обращения: 15.07.2021).
- 7. Зенкова Д.М. Организация педагогической практики студентов на основе компетентностного подхода / Д.М. Зенкова // Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт: межд. научн. -практ. конф. (Белгород, 16 марта 2020 г.). – Белгород: ООО «ГиК», 2020. – С. 92–96.
Комментарии(0)