Проблемы и перспективы дистанционного обучения с применением цифровых технологий

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Общество, педагогика, психология: актуальные исследования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Общество, педагогика, психология: актуальные исследования»
Авторы:
Богославцева Л. В. 1 , Мыльцева З. И. 1
Рубрика:
Проблемы и перспективы дистанционного обучения
Страницы:
88-92
Получена: 28.09.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1585 раз
Размещено в:
РИНЦ
Статья процитирована:
в 1 работах
1 ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»
Для цитирования:
Богославцева Л. В. Проблемы и перспективы дистанционного обучения с применением цифровых технологий: сборник трудов конференции. / Л. В. Богославцева, З. И. Мыльцева // Общество, педагогика, психология: актуальные исследования : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, 1 окт. 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 88-92. – ISBN 978-5-907411-72-2.

Аннотация

Статья посвящена вопросу перспектив развития дистанционного формата обучения и его влияния на качество образовательного процесса. Обосновывается объективная необходимость применения дистанционных технологий не только в условиях пандемии, но и в условиях экономической определенности. Сформулированы преимущества дистанционного обучения с применением цифровых технологий в высших учебных заведениях на основе опыта применения системы дистанционного обучения Moodle в РГЭУ (РИНХ). Выявлены проблемы, сдерживающие использование дистанционного формата обучения, решение которых повысит качество обучения в соответствии с требованиями цифровизации образовательного процесса.

Список литературы

  1. 1. Богославцева Л.В. Инклюзивное образование: особенности и проблемы реализации / Л.В. Богославцева, О.И. Карепина, О.Ю. Богданова // Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования). Сборник материалов Международной научно-практической конференции. – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 171–175.
  2. 2. Богославцева Л.В. Проблемы развития институциональной среды непрерывного образования в условиях развития цифрового образовательного пространства // Современные проблемы науки и образования. Материалы международных научных конференций. – М.: Академия Естествознания (Пенза), 2020. – С. 18–20.
  3. 3. Карепина О.И. Риск-ориентированный подход в управлении финансами в высших учебных заведениях / О.И. Карепина, О.Ю. Богданова // Статистика – язык цифровой цивилизации. Сборник докладов II Открытого российского статистического конгресса. В 2 т. Ростов-на-Дону, 04–06 декабря 2018 года. – Азов: АзовПринт, 2018. – С. 159–163.
  4. 4. Корепанова Н.В. Дистанционное обучение: проблемы и перспективы / Н.В. Корепанова, Е.А. Стародубова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=43065670&
  5. 5. Макаренко Е.Н. Цифровая трансформация подготовки кадров для экономики России: ответ на современные вызовы и угрозы // Развитие российской экономики и ее финансовая безопасность в условиях современных вызовов и угроз. Материалы Международной научно-практической онлайн-конференции (Ростов-на-Дону, 22–23 октября 2020 г.). – Ростов н/Д: Ростовский государственный экономический университет «РИНХ», 2020. – С. 12–19.
  6. 6. Мельник Д. Карантин как повод пересмотреть подход к высшему образованию [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://tass.ru/opinions/8028493
  7. 7. Цифровая трансформация в России: итоги 2020 года и перспективы развития [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ac.gov.ru/news/page/cifrovaa-transformacia-v-rossii-itogi-2020-goda-i-perspektivy-razvitia-26801
  8. 8. Чигинцева А.А. Актуальные проблемы дистанционного обучения / А.А. Чигинцева, Е.А.Коняева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/aktualnye-problemy-distantsionnogo-obucheniya/viewer

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.