Влияние чрезвычайных ситуаций на психическое и речевое развитие ребенка

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Общество, педагогика, психология: актуальные исследования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Общество, педагогика, психология: актуальные исследования»
Авторы:
Зарубина Р. В. 1 , Гавриленко В. И. 1
Рубрика:
Общая психология, психология личности, история психологии
Страницы:
282-286
Получена: 25.09.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1743 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Таганрогский институт им. А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»
Для цитирования:
Зарубина Р. В. Влияние чрезвычайных ситуаций на психическое и речевое развитие ребенка: сборник трудов конференции. / Р. В. Зарубина, В. И. Гавриленко // Общество, педагогика, психология: актуальные исследования : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, 1 окт. 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 282-286. – ISBN 978-5-907411-72-2.

Аннотация

В статье рассматриваются дети, попавшие в чрезвычайную ситуацию и испытывающие затруднения в общении. Описываются ситуации, которые негативно влияют на развитие ребенка. Поднимается вопрос о поддержке таких детей взрослыми. Авторы обеспокоены влиянием травмоопасных факторов на психику детей. Даются рекомендации по работе с такими детьми для родителей, психологов и логопедов.

Список литературы

  1. 1. Венгер А.Л. / Московский психотерапевтический журнал / А.Л. Венгер, Е.И. Морозова, В.А. Морозов. – 2006. – №1. – С. 131–159.
  2. 2. Малкина-Пых И.Г. Психологическая помощь в кризисных ситуациях [Текст] / И.Г. Малкина-Пых – М.: Изд-во Эксмо, 2005. – 960 с.
  3. 3. Мухина В.С. Возрастная психология: Феноменология развития, детство, отрочество [Текст] / В.С. Мухина. – 10-е изд., перераб. и доп. – М.: Академия, 2006. – 608 с.
  4. 4. Онищенко Н.В. Ребенок в очаге чрезвычайной ситуации: оценка состояния и психологическая помощь [Текст] / Н.В. Онищенко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.km.ru/referats/335157-rebenok-v-ochage-chrezvychainoi-situatsii-otsenka-sostoyaniya-i-psikhologicheskaya-pomoshch
  5. 5. Психология экстремальных ситуаций для спасателей и пожарных [Текст] / под общей ред. Ю.С. Шойгу. – М.: Смысл, 2007. – 319 с.
  6. 6. Санджвеладзе Н. Травма и психологическая помощь [Текст] / Н. Санджвеладзе, З. Беберашвили, Д. Джавахишвили [и др.]. – М.: Смысл, 2005. – 180 с.
  7. 7. Соколова Е.Т. Влияние на самооценку нарушений эмоциональных контактов между родителем и ребенком и формирование аномалий личности [Текст] / Е.Т. Соколова; под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. // Семья и формирование личности. – М.: Изд-во МГУ, 1981. – C. 15–21.
  8. 8. Тарабрина Н.В. Практикум по психологии посттравматического стресса [Текст] / Н.В. Тарабрина. – СПб.: Питер, 2001. – 272 с.
  9. 9. Черепанов Е.М. Психологический стресс: помоги себе и ребенку [Текст]: книга для школьных психологов, родителей и учителей. / Е.М. Черепанов – 2-е изд. – М.: Академия, 1997. – 96 с.
  10. 10. Юл У. Стратегия вмешательства при психических травмах, возникших вследствие масштабных катастроф / У. Юл, Р.М. Уильяме; под ред. Д.А. Лейна, Э. Миллера // Детская и подростковая психотерапия. – СПб.: Питер, 2001. – С. 275–308.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.