Модели уроков для изучения предметов на профильном уровне
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
- Авторы:
- Болдырева А. В. 1 , Некипелова С. В. 1
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Страницы:
- 185-188
- Получена: 23.07.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1541 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МБОУ г. Астрахани «СОШ №8»
- ГОСТ
Для цитирования:
Болдырева А. В. Модели уроков для изучения предметов на профильном уровне: сборник трудов конференции. / А. В. Болдырева, С. В. Некипелова // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 30 июля 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 185-188. – ISBN 978-5-907411-59-3.
Аннотация
В статье авторами рассматриваются вопросы профильного образования как способа углубленного получения знаний, выявления склонностей, совершенствования ранее полученных навыков учащимися в ходе учебного процесса. Выделяются основные задачи системы профильного обучения в школе.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования / В.В. Давыдов. – М.: Педагогика, 1986.
- 2. Дзятковская Е.Н. Учет индивидуальных особенностей школьников при подготовке к профильному обучению / Е.Н. Дзятковская // Профильная школа. – 2003. – №2. – с. 24–26.
- 3. Епишева О.Б. Технология обучения математике на основе формирования приемов учебной деятельности учащихся: Теоретические основы: учебное пособие / О.Б. Епишева. – Тобольск: Изд-во ТГПИ, 1998.
- 4. Кулагина Г.А. Сто игр по истории / Г.А. Кулагина. – М., 1983.
- 5. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – М.: Политиздат, 1975.
Комментарии(0)