Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: от теории к прак...
  4. Влияние онлайн-обучения на психоэмоциональное сост...

Влияние онлайн-обучения на психоэмоциональное состояние студенческой молодежи

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Грязнов С. А. 1
Рубрика:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Страницы:
287-290
Получена: 22.07.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1635 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России»
Для цитирования:
Грязнов С. А. Влияние онлайн-обучения на психоэмоциональное состояние студенческой молодежи: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 30 июля 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 287-290. – ISBN 978-5-907411-59-3.

Аннотация

Обучение в учебных заведениях может вызвать или усугубить проблемы с психоэмоциональным состоянием у молодых людей, но исследования в этой области раньше были сосредоточены в первую очередь на окружающей среде учебного заведения, выявляя такие факторы стресса, как студенческие общежития. Сегодня появился новый фактор стресса – онлайн-обучение. В статье рассмотрены преимущества и недостатки онлайн-обучения в контексте психоэмоционального здоровья студентов.

Список литературы

  1. 1. Базаева А.А. Влияние дистанционного обучения на психоэмоциональное состояние учащихся / А.А. Базаева, Е.Е. Андреева // Вестник психологии и педагогики Алтайского государственного университета. – 2020. – Т. 2, №4. – С. 8–17 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://journal.asu.ru/vfp/article/view/8937 (дата обращения: 16.07.2021).
  2. 2. Vignesh Ramachandran Stanford researchers identify four causes for ‘Zoom fatigue’ and their simple fixes [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://news.stanford.edu/2021/02/23/four-causes-zoom-fatigue-solutions/ (дата обращения: 16.07.2021).
  3. 3. Емельянова Л.В. Влияние дистанционного обучения на психологическое состояние студентов в период пандемии COVID-19 / Л.В. Емельянова, Ш.Н. Шакиров, Д.А. Толмачев [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44472682 (дата обращения: 16.07.2021).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.