Адаптация иноязычных заимствований в языке

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Авторы:
Карагодина Е. А. 1 , Стригина Д. А. 1
Рубрика:
Филология в системе образования
Страницы:
116-120
Получена: 23.06.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1434 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Для цитирования:
Карагодина Е. А. Адаптация иноязычных заимствований в языке: сборник трудов конференции. / Е. А. Карагодина, Д. А. Стригина // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 25 июня 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 116-120. – ISBN 978-5-907411-52-4.

Аннотация

В статье представлен анализ видов заимствований в языке и описаны процессы адаптации заимствованных слов. Авторы рассматривают причины процесса заимствования, приводят примеры адаптации иностранных слов к особенностям русского языка.

Список литературы

  1. 1. Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи. Из наблюдений над речевой практикой масс-медиа / В.Г. Костомаров. – М.: Педагогика-пресс, 1994. – 247 с.
  2. 2. Тимофеева Г. Новые английские заимствования в русском языке: написание, произношение / Г. Тимофеева. – СПб.: Юна, 1995.
  3. 3. Толковый словарь русского языка / под ред. Д.Н. Ушакова. – М.: Гос. ин-т «Сов. энцикл.»; ОГИЗ; Гос. изд-во иностр. и нац. слов., 1935–1940.
  4. 4. Щерба Л.В. Транскрипция иностранных слов и собственных имен и фамилий / Л.В. Щерба // Известия Комиссии по рус. яз. АН СССР. Т. 1. – М., 1931. –201 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.