Развитие эмпатии у детей старшего дошкольного возраста в ведущем виде деятельности
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей»
- Автор:
- Муркина Е. А. 1
- Рубрика:
- Психология развития и саморазвития детей дошкольного возраста
- Страницы:
- 153-155
- Получена: 13.05.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1715 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
Аннотация
В статье описаны особенности развития эмпатии у детей старшего дошкольного возраста в ведущем виде деятельности. В результате анализа педагогической литературы были выделены компоненты эмпатии и на основе обобщения педагогической практики были выделены игры, способствующие развитию когнитивного, эмоционального и поведенческого компонента эмпатии у дошкольников. Выделена необходимость последовательности развития эмпатии у детей.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Обозов Н.Н. Психология межличностных отношений / Н.Н. Обозов. – Киев: Лыбидь, 1990. – 192 с.
- 2. Игры и тренинги на развитие эмпатии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2015/03/28/organizatsiya-raboty-sluzhby-primireniya-v-litsee-igry-i-treningi-na
- 3. Ушакова О.В. Развитие эмпатии у детей старшего дошкольного возраста [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2012/06/19/razvitie-empatii-u-detey-starshego-doshkolnogo
Комментарии(0)