Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социально-педагогические вопросы образования и вос...
  4. Внутрипредметная интеграция при обучении химии ода...

Внутрипредметная интеграция при обучении химии одаренных учащихся

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Якупова Г. Р. 1
Научный руководитель:
Халикова Ф. Д.2
Рубрика:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Страницы:
183-185
Получена: 22.04.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2010 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Химический институт им. А.М. Бутлерова ФГБОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»
2 Казанский (Приволжский) федеральный университет
Для цитирования:
Якупова Г. Р. Внутрипредметная интеграция при обучении химии одаренных учащихся: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 15 апр. 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 183-185. – ISBN 978-5-907411-28-9.

Аннотация

В статье рассматриваются понятия «интеграция» и «внутрипредметная интеграция» в процессе обучения химии одаренных учащихся, виды интеграции, значимость данного вида интеграции в процессе обучения в школе, его применение в педагогической деятельности и результаты.

Список литературы

  1. 1. Коменский Я.А. Избранные педагогические сочинения / под ред. А.А. Красновского / Я.А. Коменский. – М., 1955. – С. 287.
  2. 2. Пак С.М. Методология и методы научного исследования. Для магистрантов химико-педагогического образования: учебное пособие. – СПб.: Лань, 2019. – 168 с.
  3. 3. Котина Г.Н. Интегрированный урок в начальной школе. Дипломная работа [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://refeteka.ru/r-188002.html
  4. 4. Халикова Ф.Д. Инновационно-интегративный подход и способы его реализации при обучении одаренных учащихся // Бизнес. Образование. Право. – 2020. – №3 (52). – С. 480–485.
  5. 5. Рецепова А.Ф. Интеграция предметов естественнонаучного цикла на уроках и внеурочное время / А.Ф. Рецепова, Ф.Д. Халикова // Педагогика, психология. общество: актуальный вопросы: сборник научных трудов по материалам Всерос. науч-практической конф. – Чебоксары, 2020.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.